（2016年秋季版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇敢做自己 第八課 別把尊嚴(yán)丟了學(xué)案（答案不全） 人民版.doc

第一課 別把尊嚴(yán)丟了解順虎主備教學(xué)目標(biāo)：1 理解尊嚴(yán)的寶貴 2 經(jīng)受歧視的考驗(yàn) 3 不在崇拜中迷失自我，維護(hù)自己的尊嚴(yán)情感態(tài)度價(jià)值觀1、 理解尊嚴(yán)的重要性，維護(hù)自己的尊嚴(yán)2、 能夠經(jīng)受歧視的考驗(yàn)，不盲目崇拜金錢、明星、權(quán)勢(shì)，從而喪失自尊第一課時(shí) 尊重自己教學(xué)過(guò)程一 導(dǎo)入：用劉謙在日本演電影向日本天皇下跪而在春晚封殺的故事導(dǎo)入，向這樣的人有沒(méi)有尊嚴(yán)？他自己尊重自己了嗎？板書(shū)：別把尊嚴(yán)丟了 尊重自己第一環(huán)節(jié) 不要尊嚴(yán)的代價(jià) 1假如這樣的人在你身邊幫你相信他嗎？那么你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看到過(guò)不顧自己尊嚴(yán)的事兒?jiǎn)?交流一下。2 假如你身邊有這樣的人，你有什么樣的感受，以后還會(huì)相信他嗎？總結(jié)：一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人讓人覺(jué)得討厭，讓人憎恨，即使花很多代價(jià)也找不回來(lái)。第二環(huán)節(jié) 維護(hù)尊嚴(yán)的人讓人尊敬1 沒(méi)有尊嚴(yán)的人讓人生厭，那么有尊嚴(yán)的人又給人一種什么樣的感覺(jué)呢？看一下不跪的中國(guó)人2 說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。 3談?wù)勀銓?duì)尊嚴(yán)的認(rèn)識(shí)教師總結(jié)第四環(huán)節(jié) 對(duì)尊嚴(yán)的理解不能簡(jiǎn)單化1 有人說(shuō)成績(jī)差就是沒(méi)尊嚴(yán)，有人說(shuō)貧窮就沒(méi)有尊嚴(yán)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)，一二組討論第一個(gè)，三四組討論第二個(gè)。2 學(xué)生討論，教師總結(jié) 尊嚴(yán)的理解我可以通過(guò)胡錦濤的八榮八恥來(lái)加深理解。以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。3寫(xiě)一句尊嚴(yán)捍衛(wèi)詞 二 總結(jié) 不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，這樣的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬，尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)作大寫(xiě)的人。 三 練習(xí)一下吧 單項(xiàng)選擇題1“士可殺不可辱”說(shuō)明了 （ ）a人要有自尊心 b人的英雄氣概c人要有不怕?tīng)奚木?d人的自高自傲2以下行為中，屬于自尊者行為的是 （ ）a把自己看得處處比別人強(qiáng) b用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ヌЦ咦约篶把個(gè)人榮譽(yù)和有好處作為支配自己行為的動(dòng)力d用正確的言行維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，不做有損于自己名譽(yù)和形象的事3在城市的一些角落里，我們經(jīng)常會(huì)看到一些四肢健全，身強(qiáng)力壯的年輕人跪地乞討。對(duì)此，你的看法是（ ） a生活所迫，跟尊嚴(yán)無(wú)關(guān)b能夠輕松的獲得錢物，是一種掙錢門路c他們不把自己的尊嚴(yán)當(dāng)回事，在不自尊的行為中將自己的尊嚴(yán)丟了d偶爾嘗試一下沒(méi)什么丟人的4在學(xué)習(xí)生活中，下面能體現(xiàn)中學(xué)生維護(hù)自己尊嚴(yán)的是（ ）（）“愛(ài)面子”，不允許別人說(shuō)自己不好（）不允許別人歧視和侮辱自己（）自覺(jué)遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范（）渴望有機(jī)會(huì)參加學(xué)生會(huì)干部工作（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）5.革命烈士葉挺將軍在獄中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著-爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”從這首詩(shī)中，我們可以看出葉挺將軍是一位（ ）有自尊、有人格、品格高尚的人 開(kāi)拓進(jìn)取、不斷探索的人 剛愎自用、聽(tīng)不得他人意見(jiàn)的人 不圖眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬的人a. b. c. d.6我國(guó)青年提琴制作大師鄭荃，曾在意大利獲得制作金獎(jiǎng)。在意大利進(jìn)修期間，他的參賽作品被會(huì)議組織者標(biāo)上“鄭荃意大利”，在他的堅(jiān)決要求下，改成了“鄭荃中國(guó)”。下列說(shuō)法正確的是（ ）a每個(gè)人都渴望表現(xiàn)自己 b他用自己的行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)。c尊嚴(yán)丟了可以再找回，這樣會(huì)影響他個(gè)人的發(fā)展 d標(biāo)識(shí)與自己關(guān)系不大，完全沒(méi)必要理會(huì)7小王的父母因?yàn)閱挝痪?jiǎn)雙雙下崗，家庭失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活陷入了困境。老師、同學(xué)紛紛伸出援手，給予幫助。對(duì)此，你認(rèn)為小王的正確做法是（ ） a人窮志不短，拒不接受老師、同學(xué)的幫助 b埋怨父母沒(méi)有本事，讓他在老師、同學(xué)面前丟臉c接受老師、同學(xué)的幫助，因?yàn)榛突ブ侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，可以全盤(pán)接受 d接受老師、同學(xué)的幫助，并化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力第二課時(shí) 經(jīng)受歧視的考驗(yàn)一 導(dǎo)入 用導(dǎo)入,韓信沒(méi)有屈服別人的歧視，最終成為漢朝的開(kāi)國(guó)一功臣，那么你能經(jīng)受別人的歧視嗎？板書(shū)課題二 學(xué)習(xí)經(jīng)受歧視的方法第一環(huán)節(jié) 理解受歧視的痛苦 1 每個(gè)人都有不如人的一面，都有被人看不起的時(shí)候，往往會(huì)招來(lái)別人的歧視。給別人起綽號(hào)，喊別人綽號(hào)都是對(duì)不如人的一面的歧視，對(duì)起綽號(hào)喊綽號(hào)你認(rèn)為好不好？ 2 聽(tīng)遭遇侮辱后，你認(rèn)為本文的主人翁心里有什么感受？你能為這些同學(xué)維護(hù)自己的尊嚴(yán)出主意嗎？3 我們不僅僅面對(duì)起綽號(hào)的問(wèn)題，有時(shí)還面對(duì)其它歧視，你還知道有哪些呢？4 面對(duì)種種歧視，我們?nèi)绾谓?jīng)受歧視的考驗(yàn)?zāi)?？交流一下記下?lái)總結(jié) 第二環(huán)節(jié) 不歧視別人 1我們受別人歧視，心里難過(guò)，殊不知我們有時(shí)也在歧視別人?那么你想一想你曾經(jīng)或多或少的歧視過(guò)別人？給他造成了什么傷害？ 2 己所不欲，勿施于人，當(dāng)你歧視別人時(shí)你尊重過(guò)別人嗎？那么別人會(huì)尊重你嗎？說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)的感受 3 教師總結(jié)不尊重別人就是不尊重自己，尊重別人就是尊重自己，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)時(shí)顧 及別人的自尊，將心比心的尊重他人，不損傷他人的尊嚴(yán)。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)，這一節(jié)課的收獲三 練習(xí)一下吧1、最近，小寧很苦惱。原來(lái)，由于父母調(diào)動(dòng)工作，小寧轉(zhuǎn)入一所新的學(xué)校后，個(gè)別同學(xué)看他老實(shí)、內(nèi)向，就欺負(fù)他，并且還嘲笑他的外地口音。個(gè)別同學(xué)的行為（ ）（1）是凌弱欺生的行為（2）是對(duì)他人的一種歧視（3）違背了平等待人的原則（4）應(yīng)受到道德譴責(zé)a、（2）（3）（4） b、（1）（2）（3）（4） c、（1）（2）（3） d、（1）（3）2、山東新聞網(wǎng)2009年11月8日訊：中國(guó)科技大學(xué)在補(bǔ)助貧困生時(shí)，不是大張旗鼓的宣傳發(fā)動(dòng)，高調(diào)確定并公布受助學(xué)生的名單，而是通過(guò)摸底學(xué)生每月在食堂的消費(fèi)水平，悄悄確定受助對(duì)象，悄悄把補(bǔ)助款打入這些學(xué)生的食堂消費(fèi)卡上。一切在保密的情況下進(jìn)行。對(duì)此做法，你的態(tài)度是（ ）a、贊同。應(yīng)為尊重了受助者的隱私和人格尊嚴(yán)b、不贊同。補(bǔ)助貧困生是好事，應(yīng)該張榜公布受助者的名單c、贊同。補(bǔ)助的費(fèi)用很少，沒(méi)必要公開(kāi)d、不贊同。不公開(kāi)補(bǔ)助就會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)助金挪用現(xiàn)象3、我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，因此，我們也有責(zé)任（ ）（1）關(guān)注他人的自尊（2）維護(hù)他人的尊嚴(yán)（3）不做有損他人的事（4）從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待他人a、（1）（2）（3）（4） 、（1）（2）（3） c、（1）（2）（4） d、（2）（3）（4）4、以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫道：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一只狗?！币粋€(gè)猶太人聽(tīng)到了，便回敬道：“我和你在一起，不就齊全了嗎!”這個(gè)小故事告訴我們（ ）（1）歧視侮辱他人，就是對(duì)他人的不尊重（2）不尊重他人的人，也得不到他人的尊重（3）冒犯別人尊嚴(yán)的人，最終必將自取其辱（4）尊重他人就是尊重自己a、（1）（2）（3） b、（1）（2）（3）（4） c、（1）（2）(4) d、（1）（3）（4）5 小張長(zhǎng)得矮胖，同學(xué)小孫給他起了個(gè)外號(hào)“武大郎”。對(duì)此，小張心里很難受，但小孫卻認(rèn)為，起外號(hào)是很平常的事，無(wú)可指責(zé)。小孫的言行錯(cuò)在他不懂得給人起侮辱性外號(hào)( )雖然沒(méi)有違反法律的規(guī)定，但它有損于同學(xué)友誼 在不經(jīng)意間歧視著別人使別人的自尊心受到了傷害 損傷了他人的人格和尊嚴(yán)a b. c. d. 6“一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì)得到別人的尊重。” 這句話告訴我們( )不尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重 只有尊重他人，才能得到別人對(duì)自己的尊重 他人可以不尊重自己，但自己必須尊重他人 不尊重別人也就是不尊重自己；尊重別人其實(shí)就是尊重自己a. b. c. d.7、實(shí)踐探究題11、 學(xué)完本課時(shí)后，某校八年級(jí)某班的同學(xué)開(kāi)展了一次活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。 （1）說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)你周圍有哪些歧視別人的現(xiàn)象？ （2）做一做：面對(duì)那些有身體缺陷，家庭貧困的同學(xué)，你應(yīng)該怎么做是對(duì)他人的尊重？（3）你將運(yùn)用哪些相關(guān)知識(shí)來(lái)奉勸那些歧視他人的人，使其與他人和諧相處？第三課時(shí) 不在崇拜中迷失自我一 導(dǎo)入 舉盲目追星的事例導(dǎo)入二 不在崇拜中喪失尊嚴(yán) 第一環(huán)節(jié) 在明星中喪失尊嚴(yán)的表現(xiàn)及其危害1 生活中有哪些明星崇拜而喪失尊嚴(yán)的現(xiàn)象?請(qǐng)用語(yǔ)言或漫畫(huà)表達(dá)出來(lái)。2 盲目崇拜會(huì)有什么影響？教師總結(jié)第二環(huán)節(jié) 金錢崇拜的表現(xiàn)及危害有人在追星中喪失人格，還有人為了金錢作賤自己的人格，甚至拿自己的生命鋌而走險(xiǎn)，那么有哪些金錢崇拜的言行和現(xiàn)象，并對(duì)此進(jìn)行分析。第三環(huán)節(jié) 盲目崇拜知多少？讓學(xué)生列舉我們還可能在哪些崇拜中迷失自我第四環(huán)節(jié)總結(jié)收獲盲目追星、金錢、權(quán)力、名譽(yù)會(huì)有什么影響？所有我們應(yīng)該怎么做？三 練習(xí)一下吧1、追“星”會(huì)悄然地改變我們，使我們各方面發(fā)生變化，下列變化屬于消極變化的是（ ）a、不思進(jìn)取、放棄學(xué)習(xí)，追隨明星，模仿明星的發(fā)型和言行b、從不同的明星和偶像身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)、言行和品德c、內(nèi)向、不善表達(dá)的我變得活潑開(kāi)朗了d、崇拜某明星后，越來(lái)越努力學(xué)習(xí)了2、以下偶像崇拜的做法，你欣賞的是（ ）（1）小偉崇拜某歌星，凡是與某歌星有關(guān)的信息他都必定收集，并整天津津樂(lè)道 （2）小強(qiáng)非常崇拜劉翔，但他從來(lái)不會(huì)為此而耽誤學(xué)習(xí) （3）小麗為了某歌星的見(jiàn)面會(huì)，不惜逃課去親眼目睹偶像的風(fēng)采 （4）楊利偉是小紅嘴喜歡的航天英雄，視他為榜樣，時(shí)刻激勵(lì)自己a、（2）（3） b、(1)(3) c、（2）（4） d、（1）（2）（3）3、“君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！边@句話告訴我們（ ）a、人人都愛(ài)金錢，可以通過(guò)各種方式獲取b、只有君子把金錢看的至上c、對(duì)待金錢，要通過(guò)自己的合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來(lái)獲得d、君子喜歡發(fā)財(cái)，但發(fā)財(cái)?shù)牡缆啡巳硕加?我們要避免盲目地崇拜別人，就必須（ ）理性地看待別人的優(yōu)點(diǎn)和不足 把激情用到提高自己上面 把激情用到學(xué)好本領(lǐng)，發(fā)展自己上面 取其所長(zhǎng)，去其所短a b c d5、下面幾位同學(xué)屬于盲目崇拜的有 （ ）小葉為了買到自己心愛(ài)的偶像周杰倫的光盤(pán)，不吃早餐，把家人給的早餐錢攢下來(lái)小李覺(jué)得自己的偶像在鼻子上打上鼻環(huán)很有個(gè)性，自己也打了一個(gè)小王為了看自己偶像的演唱會(huì)背著父母偷偷拿家里的錢買演唱會(huì)的票為了鞭策自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，小明把一幅寫(xiě)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的書(shū)法作品掛在自己書(shū)房的墻上a、 b、 c、 d、6、2009年11月8日晚11時(shí)，某地一個(gè)年輕女子躺在人民北路路中間，原因是她和偶像孫燕姿的合影被人給刪了，一時(shí)想不通。她稱自己不是尋死，只是想揪出刪照片的人。這位年輕女子的行為表明（ ） (1)為了追星，我們什么方式都可以用 （2）盲目崇拜會(huì)使人在不知不覺(jué)中失去尊嚴(yán) （3）瘋狂的追逐明星會(huì)使我們失去自我，甚至丟失神圣的人格尊嚴(yán) （4）為了追星，有些人甚至作踐自己的人格a、（2）（3）（4） b、（1）（2）（3） c、（1）（3）(4) d、（1）（2）（4）7、（2008東營(yíng)）花樣不斷翻新的各種“選秀”活動(dòng)，制造了許多一夜成名的娛樂(lè)明星；袁隆平通過(guò)幾十年的田間勞作，勤奮鉆研，終于研制出“秈型雜交水稻”，對(duì)中國(guó)乃至于人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。因此有人提出：“追星當(dāng)追袁隆平?！蹦阏J(rèn)為這一主張 （ ）有利于營(yíng)造全民族崇尚科技，渴望成才的輿論氛圍 主張青少年隨大流，盲目從眾的心理有利于引導(dǎo)青少年樹(shù)立勤奮向上，奉獻(xiàn)社會(huì)的人生觀和價(jià)值觀有利于滿足青少年追求新鮮刺激的心理需求 a、 b、 c、 d、8 天王巨星的演唱會(huì)剛剛結(jié)束，一群“粉絲”冒著大雨，