預(yù)講練結(jié)高中語文 第7課《陳情表》（預(yù)）新人教版必修5.doc

【預(yù)】人教必修5第7課陳情表教學(xué)資料一、認識作者姓名李密字令伯朝代晉籍貫四川彭山縣生平簡介李密幼年喪父，母親改嫁，由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。李密雖從小境遇不佳，但十分好學(xué)，師從于譙周門下，博覽五經(jīng)。早年曾任蜀尚書郎、大將軍主簿等職。蜀亡后，李密曾以奉養(yǎng)祖母為由，謝絕晉鄧艾之請，辭不出仕。泰始三年（267年），晉武帝立太子，為竉絡(luò)蜀漢舊臣，下詔征李密為太子洗馬，李密又以照料年邁祖母為由，作陳情表上書晉武帝，其言辭懇切，感人至深，得晉武帝恩許。后祖母亡故，李密出任太子洗馬，官至漢中太守。主要作品陳情表作品風(fēng)格情真意切二、文本知識1.表“表”是中國古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體。是封建社會下臣對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體。在古代，臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書”，如樂毅報燕惠王書、李斯諫逐客書，“書”是書信、意見書的總稱。到了漢代，這類文字被分為四個小類，即章、奏、表、議。劉勰在文心雕龍章表里說：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！笨梢姡淼闹饕饔镁褪潜磉_臣子對君主的忠誠和希望。統(tǒng)觀眾多表文，盡管具體內(nèi)容不同，但都離不開抒情手法的運用，因此，“動之以情”也可以說是這種文體的一個基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某常誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。2.背景資料三國魏元帝(曹奐)景元四年(263)，司馬昭滅蜀，李密淪為亡國之臣。司馬昭之子司馬炎廢魏元帝，史稱“晉武帝”。泰始三年(267)，朝廷采取懷柔政策，極力籠絡(luò)蜀漢舊臣，征召李密為太子洗馬。李密時年44歲，以晉朝“以孝治天下”為口實，以祖母供養(yǎng)無主為由，上陳情表以明忠，要求暫緩赴任，上表懇辭。李密早有孝名，據(jù)晉書李密傳記載，李密侍奉祖母劉氏“以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進”。武帝覽表，贊嘆說：“士之有名，不虛然哉！”感動之際，“賜奴婢二人，使郡縣供其祖母奉膳”(華陽國志)，密遂得以終養(yǎng)。三、字詞歸納1、字音辨認祚薄( ) 逋慢( ) 床蓐( )終鮮兄弟( ) 閔兇( ) 隕首( )優(yōu)渥( ) 期功強近( ) 矜育( )拔擢( ) 盤桓( ) 煢煢孑立( )2、通假字（1）夙遭閔兇（2）零丁孤苦“（3）常在床蓐（4）祖母今年九十有六3、古今異義古今異義(1)舅奪母志古義： 今義： 強取，搶 (2)九歲不行古義： 今義： 不可以或能力不夠 (3)后刺史臣榮舉臣秀才古義： 今義： 明清兩代生員的通稱 (4)零丁孤苦，至于成立古義： 今義：(組織、機構(gòu)等)籌備成功，開始存在；(理論、 意見)有根據(jù)，站得住。 (5)欲茍順私情，則告訴不許古義： 今義： 說給別人聽，讓人知道 (6)臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知古義： 今義： 身心勞苦4、一詞多義薄(2)息 (3)尋(4)除(5)行(6)矜5、詞類活用詞類活用（1）則劉病日篤 （2）夙遭閔兇 （3）猥以微賤 （4）愿陛下矜憫愚誠（5）無以終余年（6）謹拜表以聞（7）是以區(qū)區(qū)不能廢遠6、文言句式而劉夙嬰疾病_非臣隕首所能上報_臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知_州司臨門，急于星火_是以區(qū)區(qū)不能廢遠_臣具以表聞_四、內(nèi)容探究1李密為什么“辭不就職”呢？2“臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀?！蔽闹袔状握f到類似的意思，作者為什么要說這些貶低自己的話？是不是有什么言外之意？3若將本文的第三段和第一段調(diào)整一下位置，先講理后講情，你覺得好嗎？參考答案：三、字詞歸納1、字音辨認zu b r xin mn yn w j jn zhu hun qin2. 通假字 “閔”通“憫”，指可憂患的事 零丁”通“伶仃”，孤獨的樣子 “蓐”通“褥”，墊子 “有”通“又”，表示整數(shù)后有零數(shù)3.古今異義強行改變 不能走路 漢代以來選拔人才的一種察舉科目。這里指優(yōu)秀人才成人自立 申訴(苦衷) 辛酸悲苦4、一詞多義 形容詞，淺薄 動詞，迫近 形容詞，少 動詞，輕視名詞，子 動詞，嘆息 動詞，休息 名詞，氣息 副詞，不久 動詞，尋找 動詞，授予官職 動詞，清除、去掉 動詞，經(jīng)歷 動詞，走路 動詞，憐惜 動詞，自夸 動詞，憐憫5、詞類活用名詞作狀語，一天天地 形容詞用作名詞，憂患兇喪之事 形容詞用作名詞，卑微低賤的身份 形容詞用作名詞，誠心 動詞的使動用法，使結(jié)束 動詞的使動用法，使知道 形容詞用作動詞，遠離6、特殊句式被動句判斷句判斷句狀語后置句賓語前置句省略句四、內(nèi)容探究1提示：大致有這樣三個原因：第一，李密確實有一個供養(yǎng)祖母劉的問題，像文章中說的“祖母無臣，無以終余年”。第二，李密是蜀漢舊臣，自然有懷舊的思想，況且他還認為漢主劉禪是一個“可以齊桓”的人物，對于晉滅蜀漢是有一點不服氣的。第三，古人講：做官如履薄冰。皇帝高興時，臣為君之心腹；皇帝不高興時，臣為君之土芥。出于歷史的教訓(xùn)，李密不能沒有后顧之憂。晉朝剛剛建立，李密對晉武帝又不甚了解，盲目做官，安知禍福。所以李密“辭不就職”，不是不想做官，而是此時此刻不宜做官。2提示：李密這些話都是真話，而且也是非說不可的。古代的名士在政權(quán)更迭之際往往被逼表明政治態(tài)度，并與統(tǒng)治者合作，否則往往會被認為別有用心，招來殺身之禍。在晉王朝建立的前后，掌權(quán)的司馬氏更是以此為由殺戮名士。為了防止可能產(chǎn)生的誤會，他確有必要鄭重聲明，自己并不是講究什么名節(jié)，完全是因為祖母尚在，需要照顧。事實上在李密一再推辭任職之后，已經(jīng)出現(xiàn)了“詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火”的嚴重局面。所以趕緊上表陳情，懇切地再三聲明自己之所以一再推辭的理由，以免遭殺身之禍。來3提示：不好。因為：出于情，歸于理，先動之以情，再曉之以理，陳情于事，寓理于情。總之，全文首先陳述個人悲慘遭遇及家庭凄苦，突出母孫的特