8、瑞恩的愿望.doc

烽火中學(xué)文科電子備課表格教學(xué)課題8 瑞恩的愿望教學(xué)目標(biāo)知識與技能運(yùn)用多種識字方法自主學(xué)習(xí)8個生字，1個多音字，練習(xí)寫6個字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。過程與方法有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，品析句子，體會人物內(nèi)心情感。情感與價值觀指導(dǎo)學(xué)生感受世界大家庭的溫暖 ，并立志為世界慈善事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量教學(xué)重難點教學(xué)重點1.把握課文內(nèi)容，了解對非洲兒童的捐助，不僅是瑞恩的個人行為，更是社會的行為。2. 有感情的朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生感受世界大家庭的溫暖 ，并立志為世界慈善事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)和資料的搜集。教學(xué)準(zhǔn)備詞語卡、“非洲兒童生活現(xiàn)狀和非洲缺水情況”的相關(guān)資料。教學(xué)課時二課時總第 20 課時 課 時第一課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)生字詞，初步了解詩歌內(nèi)容。教 學(xué) 過 程教學(xué)隨感一、讀題質(zhì)疑。1.板書課題，讀課題。2.質(zhì)疑：從這個題目看，文中可能會告訴我們一些什么呢？二、理清線索。1.用自己喜歡的方式讀課文。2.交流，解除心中疑問。3.理清課文的敘述順序。（按事情發(fā)展順序向我們介紹了事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。）4.按課文的敘述順序，進(jìn)行課文的復(fù)述。先在小組內(nèi)進(jìn)行，再在全班進(jìn)行。三、體會人物內(nèi)心。（一）第一自然段。1.指名讀。2.看資料：非洲缺水情況和非洲兒童生活現(xiàn)狀。3.體會：看了這些資料，你們有什么想說的？你們心里所想的就是瑞恩心里的感受。（二）第二、三自然段。1.分角色讀。2.人物評價：你覺得瑞恩是個什么樣的孩子？從文中哪些詞句中看出來的？“瑞恩顯得很激動，眼里充滿了淚水”有同情心?！八艘粋€小時犧牲了和家人一起看電影的時間”吃苦耐勞、說話算數(shù)?！叭鸲髂没亓舜杭境煽儐?，父母又給了他5美元作為獎勵”學(xué)習(xí)成績好?！敖?jīng)過四個月的努力”能持之以恒。3.討論：攢夠這70美元是瑞恩一個人的功勞嗎？從哪兒看出的？（有家人的支持）“媽媽和爸爸交換了一下眼神后說：如果你真的很想要70美元，你可以通過做家務(wù)來獲得?！薄盃敔敒榱酥С炙男袆樱氐毓退麚焖汕颉奔胰藶楹尾桓纱喟?0美元直接給他呢，何苦費(fèi)這番周折？想想，他們是怎么想的？（對瑞恩的一種磨煉、考驗；也是對瑞恩的引導(dǎo)：任何愿望的實現(xiàn)都必須要付出辛勞。）四、識字與寫字。注意：“亡”不要多加一點；“爽”，上下一樣寬。五、作業(yè)。從下面四項中，任選一項搜集相關(guān)數(shù)據(jù)： 中國對非洲國家的援助。 本班同學(xué)的零花錢及使用情況。 平時，同學(xué)捐款的來源。中國缺水情況。板書備注總第 21 課時 課 時第二課時教學(xué)內(nèi)容理解課文內(nèi)容，品析句子，體會人物內(nèi)心情感。教 學(xué) 過 程教學(xué)隨感一、回顧引入。瑞恩及他的家人給你留下了什么印象？二、學(xué)習(xí)第四自然段。1.70美元能為非洲孩子打一口井嗎？知道這個消息后，瑞恩怎么說？2.指導(dǎo)朗讀：瑞恩說這句話時，會是什么表情？（堅定）3.聽了他的話你有何想法？（或相信、或有些擔(dān)心）三、學(xué)習(xí)第五自然段。1.理解反問句的意思：剛才有些同學(xué)表示懷疑，其實不光是你們，當(dāng)時人們也有些擔(dān)心。從哪句話看出的？它的意思是什么？2.70美元靠家人的支持，那這700美元又有誰的幫助呢？從哪兒知道的？3.作業(yè)交流：其實，不光加拿大，而且我們中國也加入到了對非洲國家的援助行動中，請搜集了這方面相關(guān)數(shù)據(jù)的同學(xué)，向大家匯報匯報。4.此時，你有什么想說的話嗎？放愛的奉獻(xiàn)歌曲，齊誦其歌詞。四、學(xué)習(xí)第六、七自然段。1.自由地輕聲朗讀。2.你會在“瑞恩井”旁的木牌上寫些什么？你是怎么理解最后一個自然段的？3.改寫題目：如果要你給這篇課文改個題目，你準(zhǔn)備擬個什么題？（瑞恩一家的愿望全社會的愿望愛的奉獻(xiàn)一口井）五、作業(yè)反饋。1.談?wù)勀闶侨绾嗡鸭嚓P(guān)數(shù)據(jù)的，展示同學(xué)們的作業(yè)。2.看完大家搜集的資料后