成立手語(yǔ)社社團(tuán)申請(qǐng)書(shū).doc_第1頁(yè)
成立手語(yǔ)社社團(tuán)申請(qǐng)書(shū).doc_第2頁(yè)
成立手語(yǔ)社社團(tuán)申請(qǐng)書(shū).doc_第3頁(yè)
成立手語(yǔ)社社團(tuán)申請(qǐng)書(shū).doc_第4頁(yè)
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成立手語(yǔ)社社團(tuán)申請(qǐng)書(shū) 成立背景: 手語(yǔ),雖是一種無(wú)聲語(yǔ)言,卻可以?xún)?yōu)美到震撼人的心靈,也正是這樣一種語(yǔ)言在聾啞人與普通人之間架起了一座偉大的橋梁,讓這一特殊人群能夠融入到現(xiàn)今主流社會(huì)。它是聾人用手勢(shì)表達(dá)思想,進(jìn)行思維的一種工具,同時(shí)又是一種藝術(shù)享受,可以學(xué)到很多關(guān)于手語(yǔ)的歌曲和舞蹈,帶有極強(qiáng)的觀賞性和感人性。 在校園內(nèi)推動(dòng)手語(yǔ)的大眾化,不僅可以豐富校園課余活動(dòng),而且可以拓寬同學(xué)們的知識(shí)視野,培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)注廣大殘疾人的愛(ài)心,促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè),為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧校園貢獻(xiàn)我們的一份力量。 成立的主要目的: 一、旨在通過(guò)此協(xié)會(huì)豐富校園文化生活,倡導(dǎo)公益服務(wù)理念,通過(guò)了解特殊人群的特殊事跡來(lái)感染和教育同學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心,提升同學(xué)們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 二、通過(guò)各種各樣的活動(dòng)宣傳我校,為廣大同學(xué)提供鍛煉能力的良好平臺(tái)。成立可行性理由: 一手語(yǔ)也是一種陶冶情操的方式,如今社會(huì)的生活節(jié)奏這么緊張,人們很少有時(shí)間去做一些這樣的娛樂(lè)休閑活動(dòng)。而且學(xué)習(xí)手語(yǔ)也可以讓人們?nèi)ンw驗(yàn)另一種語(yǔ)言的優(yōu)美,鍛煉人們的手指頭的,以此帶動(dòng)大腦的鍛煉,開(kāi)發(fā)視覺(jué)思維能力,活躍全腦,增強(qiáng)靈活性。既動(dòng)腦又動(dòng)手動(dòng)嘴,還可以增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。 二.手語(yǔ)具有觀賞性和群眾基礎(chǔ)。手語(yǔ)具有極強(qiáng)的觀賞性,在學(xué)校的舉辦的各種活動(dòng)中,可加入手語(yǔ)舞蹈的表演,既有觀賞性又具有教育意義。 具體活動(dòng)策劃: 活動(dòng)范圍:校內(nèi)和校外 參加人員:全體教職工和在校學(xué)生,主要是新生。 活動(dòng)方式:組織一起在手語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站學(xué)習(xí)或通過(guò)多媒體視頻學(xué)習(xí);聽(tīng)講座、舉辦手語(yǔ)比賽等活動(dòng)。也可與校外小學(xué)和幼兒園聯(lián)系,定期派出人員去小學(xué)和幼兒園進(jìn)行“愛(ài)心同行”推廣活動(dòng)。 活動(dòng)時(shí)間:每天下午第四節(jié)課組織活動(dòng)。 社團(tuán)名稱(chēng):手舞心語(yǔ) 我國(guó)聽(tīng)力障礙者有2057萬(wàn)人,聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾居視力殘疾、肢殘、智殘等五大殘疾之首,占中國(guó)人口總數(shù)的1.67%,其中7歲以下兒童約為80萬(wàn)人。我國(guó)聾啞癥的發(fā)病率約為2!按年均人口出生率計(jì)算,連同出生后23歲嬰幼兒,每年總的群體達(dá)5700萬(wàn),聽(tīng)損傷的發(fā)病人數(shù)約為17萬(wàn)。我國(guó)每年有2000萬(wàn)新生兒出生,約有3萬(wàn)聽(tīng)力損害的新生兒出現(xiàn)。(據(jù)xx年中國(guó)殘疾人口抽樣調(diào)查)學(xué)習(xí)手語(yǔ)的好處: 1、學(xué)手語(yǔ)可以使你的胳膊和手指優(yōu)美 2、學(xué)手語(yǔ)可以使你表情生動(dòng),眉目傳情 3、學(xué)手語(yǔ)可以隔著馬路、火車(chē)車(chē)窗說(shuō)話 4、學(xué)手語(yǔ)可以在喧鬧環(huán)境準(zhǔn)確傳達(dá)意思 5、學(xué)手語(yǔ)可以用優(yōu)雅、獨(dú)特方式表達(dá)心意 6、學(xué)手語(yǔ)可以讓你學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔 7、學(xué)手語(yǔ)可以熱烈討論而不影響別人 8、手語(yǔ)是健身增體益智的體操 9、學(xué)手語(yǔ)能交結(jié)許多聾人朋友 10、學(xué)手語(yǔ)能讓人有不同世界的體驗(yàn)。 11、學(xué)手語(yǔ)能方便在全世界作日常溝通 (雖然不同國(guó)家的手語(yǔ)不全一致,但基本動(dòng)作是相通的) 12、學(xué)手語(yǔ)可以邊吃飯或打電話,邊跟其他人交流 (很實(shí)用哦) 13、學(xué)手語(yǔ)可以防止老年“癡呆癥”,冬天不長(zhǎng)凍瘡 14、學(xué)手語(yǔ)可以增強(qiáng)一個(gè)人的協(xié)調(diào)能力,腦嘴手并用 (學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后你會(huì)明顯感受到自己手部的靈活度增強(qiáng)) 15、學(xué)手語(yǔ)可以開(kāi)發(fā)視覺(jué)思維能力,活躍全腦。 (這也是為什么一些聾人子女特別聰明的原因之一) 16、學(xué)手語(yǔ)可以鍛煉眼力,觀察入微。 17、學(xué)手語(yǔ)可以秘密交流(別用于考場(chǎng)哦) 18、手語(yǔ)是種三維語(yǔ)言 學(xué)習(xí)手語(yǔ)對(duì)自己和別人都有幫助,為何不試試呢 一、社團(tuán)名稱(chēng): 物探第四分?!笆治栊恼Z(yǔ)”手語(yǔ)社團(tuán) 二、成立宗旨: 在全校范圍內(nèi)推廣手語(yǔ),讓更多的人掌握手語(yǔ),讓更多人參與到關(guān)愛(ài)聾人朋友隊(duì)伍當(dāng)中;關(guān)愛(ài)生命,溝通無(wú)障礙。 三、活動(dòng)范圍及活動(dòng)方式: 1、活動(dòng)范圍: 校內(nèi)和校外 2、社團(tuán)宗旨: 遵守憲法、法律、法規(guī),服務(wù)廣大學(xué)員,樹(shù)立物探四分校學(xué)生形象,豐富學(xué)生課余生活,幫助社會(huì)上需要幫助的人。 3、活動(dòng)方式: (1)對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn),組織社員一起學(xué)習(xí)手語(yǔ); (2)在手語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站自主學(xué)習(xí); (3)組織成員參與社會(huì)公益活動(dòng)及助殘活動(dòng); (4)舉辦各種講座、手語(yǔ)藝術(shù)節(jié)、手語(yǔ)PARTY、手語(yǔ)比賽等活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生一定影響,激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)手語(yǔ),為我們?cè)趯W(xué)校推廣手語(yǔ)奠定基礎(chǔ); 上課時(shí)間:每天下午第四節(jié)課 上課地點(diǎn):所在班級(jí),兩個(gè)班合為一個(gè)班 成立手語(yǔ)社社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)篇2 尊敬的校團(tuán)委: 您們好!首先非常感謝您們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。手語(yǔ),雖是一種無(wú)聲語(yǔ)言,卻可以?xún)?yōu)美到震撼人的心靈,也正是這樣一種語(yǔ)言在聾啞人與普通人之間架起了一座偉大的橋梁,讓這一特殊人群能夠融入到現(xiàn)今主流社會(huì)。手語(yǔ)作為聾啞人文化的核心,它是聾人用手勢(shì)表達(dá)思想,進(jìn)行思維的一種工具,同時(shí)又是一種藝術(shù)享受,可以學(xué)到很多關(guān)于手語(yǔ)的歌曲和舞蹈,帶有極強(qiáng)的觀賞性和感人性。 在校園內(nèi)推動(dòng)手語(yǔ)的大眾化,不僅可以豐富校園課余活動(dòng),而且可以拓寬同學(xué)們的知識(shí)視野,培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)注廣大殘疾人的愛(ài)心,促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè),為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧校園貢獻(xiàn)我們的一份力量,特此申請(qǐng)成立此社團(tuán)。 成立手語(yǔ)協(xié)會(huì)的主要目的有: (一)旨在通過(guò)此協(xié)會(huì)豐富校園文化生活,倡導(dǎo)公益服務(wù)理念,培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛(ài)特殊人群的愛(ài)心; (二)通過(guò)與特殊人群的接觸與交流,用特殊人群的特殊事跡來(lái)感染和教育同學(xué),提升同學(xué)們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 (三)通過(guò)各種各樣的活動(dòng)在我校宣傳推廣手語(yǔ),讓更多學(xué)生認(rèn)識(shí)到手語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義,讓更多學(xué)生加入到關(guān)注特殊人群的行列中來(lái); (四)為廣大同學(xué)提供鍛煉工作能力和學(xué)習(xí)手語(yǔ)的良好平臺(tái),力 爭(zhēng)讓大部分成員掌握一定的手語(yǔ)知識(shí)以及和聾啞人進(jìn)行一般交流的能力; 此外,成立手語(yǔ)協(xié)會(huì)具有以下可行性理由: 一手語(yǔ)也是一種陶冶情操的方式,如今社會(huì)的生活節(jié)奏這么緊張,人們很少有時(shí)間去做一些這樣的娛樂(lè)休閑活動(dòng)。而且學(xué)習(xí)手語(yǔ)也可以讓人們?nèi)ンw驗(yàn)另一種語(yǔ)言的優(yōu)美,手語(yǔ)其實(shí)挺鍛煉人們的手指頭的,就比如最簡(jiǎn)單,最基礎(chǔ)的26個(gè)英文字母,你打前6個(gè)手指就會(huì)酸痛無(wú)比,但是這是一種鍛煉,能夠鍛煉你的靈活性。 二手語(yǔ)具有公益性,愛(ài)因?yàn)樵谛闹?,只因心中有?ài),所以在此后,手語(yǔ)社會(huì)本著“用手畫(huà)出彩虹,讓愛(ài)成為行動(dòng)”的夢(mèng)想,建立一座與聽(tīng)障人溝通的橋梁。讓他們感受到普通人對(duì)他們的關(guān)愛(ài),感受到社會(huì)大家庭的溫暖。 三.手語(yǔ)具有觀賞性和群眾基礎(chǔ)。手語(yǔ)具有極強(qiáng)的觀賞性,在歌曲舞蹈泛濫的學(xué)院晚會(huì)上,我認(rèn)為應(yīng)該增強(qiáng)一些既新鮮又有觀賞性的節(jié)目,我想這也是群眾的呼聲。在前一段的表演過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了同樣興趣的朋友。在同他們切磋討論中,我們互相交流學(xué)習(xí),各有心得,同時(shí),越來(lái)越多的同學(xué)表現(xiàn)出他們的興趣和熱情,一再向我表示他們加入的迫切。因此,我們感知應(yīng)該成立手語(yǔ)社團(tuán),以使得大家經(jīng)常性的有組織有紀(jì)律的集會(huì)。 對(duì)于手語(yǔ)社的成立,我是本著傳播手語(yǔ)、推廣手語(yǔ),幫助聾人,服務(wù)聾人的宗旨,主要是通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)讓當(dāng)代大學(xué)生了解手語(yǔ)這一技能,了解手語(yǔ)老師以及手語(yǔ)翻譯的現(xiàn)狀,通過(guò)這種了解,讓更多的人 去關(guān)注聾啞人,關(guān)注他們的無(wú)聲世界,讓愛(ài)在指尖傳情,讓情在心中永駐! 綜上所述,推動(dòng)手語(yǔ)的普及和大眾化,不僅可以豐富校園課余活動(dòng),而且可以拓寬同學(xué)們的知識(shí)視野,增加同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),并且能和聾啞人進(jìn)行交流。更是為了讓愛(ài)好手語(yǔ)的南方學(xué)子有深入接觸它的機(jī)會(huì),幫助聾啞人,走進(jìn)聾啞人的心靈,關(guān)心聾啞人。 因此我們特申請(qǐng)成立南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院手語(yǔ)協(xié)會(huì),望給予批準(zhǔn)。 此致 敬禮! 發(fā)起人簽字: 成立手語(yǔ)社社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)篇3 尊敬的校團(tuán)委老師: 我們是汕頭大學(xué)很普通的學(xué)生,對(duì)手語(yǔ)的興趣非常濃厚,校內(nèi)也不乏手語(yǔ)愛(ài)好者,特向校團(tuán)委申請(qǐng)成立手語(yǔ)俱樂(lè)部。我們熱衷于策劃、組織、宣傳并為校園文化發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),為同學(xué)們學(xué)習(xí)手語(yǔ)提供一個(gè)好的環(huán)境和氛圍,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)殘疾人,尤其是聾啞人的關(guān)愛(ài),非??释袡C(jī)會(huì)展示我們汕大學(xué)生的青春陽(yáng)光。 各大高校,手語(yǔ)協(xié)會(huì)蓬勃發(fā)展,但是我們汕頭大學(xué)卻是一片空白。手語(yǔ)俱樂(lè)部的成立必定給我校帶來(lái)一縷清新的陽(yáng)光,并為我校的校園文化建設(shè)錦上添花。于是我們決定向校團(tuán)委遞交這份申請(qǐng)書(shū),希望得到校團(tuán)委的支持。 一、社團(tuán)簡(jiǎn)介 社團(tuán)全稱(chēng)為:汕頭大學(xué)手語(yǔ)俱樂(lè)部,籌備成立時(shí)間是xx年2月27日。以豐富校園文化為目的,為愛(ài)好手語(yǔ)的同學(xué)提供學(xué)習(xí)和展示自我的機(jī)會(huì),同時(shí)鍛煉,提升自己。 二、社團(tuán)目標(biāo) 讓每一位大學(xué)生懂得全球聯(lián)通的語(yǔ)言手語(yǔ) 三、社團(tuán)精神 生命不息,奮斗不止 四、社團(tuán)架構(gòu) 手語(yǔ)俱樂(lè)部由主席團(tuán)以及下轄的秘書(shū)部、宣傳部、策劃公關(guān)部、學(xué)習(xí)部構(gòu)成。詳細(xì)信息見(jiàn)具體的手語(yǔ)俱樂(lè)部組織構(gòu)架。 五、社團(tuán)基本活動(dòng) (1)手語(yǔ)教學(xué) (2)聾啞學(xué)校交流 (3)手語(yǔ)日,關(guān)愛(ài)聾啞人 (4)手語(yǔ)舞表演 這些是基本活動(dòng),到時(shí)候會(huì)策劃出像手語(yǔ)微電影,手語(yǔ)?。ㄅ园祝┍硌莸鹊然顒?dòng)。 六、成立可行性 (1)發(fā)起人方面 社團(tuán)發(fā)起人中大多數(shù)會(huì)手語(yǔ),將名稱(chēng)定義為手語(yǔ)俱樂(lè)部,重在大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。發(fā)起人團(tuán)隊(duì)具有極強(qiáng)的凝聚力,具有較強(qiáng)的執(zhí)行力。保證各項(xiàng)工作進(jìn)展。 (2)外部聯(lián)系方面 得到汕頭市聾啞學(xué)校的幫助,學(xué)校愿意派出師資力量幫助教學(xué),以及支持在聾啞學(xué)校的活動(dòng)。保證手語(yǔ)教學(xué)的系統(tǒng)性與正確性。 (3)校內(nèi)學(xué)生方面 從調(diào)查和BBS論壇的結(jié)果來(lái)看,校內(nèi)存在大批手語(yǔ)愛(ài)好者,他們樂(lè)于學(xué)習(xí)并且普及手語(yǔ),他們是手語(yǔ)俱樂(lè)部堅(jiān)強(qiáng)的

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