三年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃4篇.doc

工作計(jì)劃/工作計(jì)劃范文 三年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃4篇 *目錄. 三年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃. 學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃. 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃. 三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文一、基本情況分析 三年級(jí)大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng)，但有一部分同學(xué)是從完小轉(zhuǎn)學(xué)過來的，從來沒有學(xué)過英語(yǔ)，英語(yǔ)基礎(chǔ)更差，教學(xué)難度很大，同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。學(xué)生的學(xué)業(yè)分析三年級(jí)兒童的特征就是愛表現(xiàn)自己，通過兩年的教與學(xué)的實(shí)踐證明，這個(gè)年齡段的學(xué)生語(yǔ)言模仿能力強(qiáng)，會(huì)話表演能力強(qiáng)，好的學(xué)生還能運(yùn)用所學(xué)會(huì)話靈活組合，進(jìn)行擴(kuò)展性會(huì)話。同時(shí)能借助圖片、有聲有色的話語(yǔ)聽懂英語(yǔ)小故事。對(duì)所學(xué)詞匯能快看快說，快聽快指。但是對(duì)于接受能力略慢的學(xué)生，會(huì)話、詞匯掌握還不是很理想。二、教材重點(diǎn)各課、各單元中的四會(huì)詞、句。在情景中練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話并發(fā)展用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。三、教材難點(diǎn)能根據(jù)拼讀規(guī)則正確認(rèn)讀所學(xué)的單詞和詞組。能正確朗讀每個(gè)模塊所學(xué)的句型、對(duì)話和短文。能按照書寫要求寫出規(guī)范的的單詞、句子及簡(jiǎn)單的小短文。在日常生活中能靈活運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)進(jìn)行交際。四、本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)本冊(cè)主要有十模塊，加上一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。主要的話題有people,london,futureplan,occupations,fruitfarm,parentsdaychanges,shops,weekdays,numbers等.學(xué)習(xí)如何講述將來的事情和過去的事情。學(xué)習(xí)用will 說明將來，用was,were說明過去的狀態(tài)，后者為學(xué)生將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)講述過去的行為做好了準(zhǔn)備。更加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言聽說和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從而使學(xué)生逐漸形成一定的自主學(xué)習(xí)的能力。五、教育教學(xué)目標(biāo)1、使兒童獲得一些英語(yǔ)感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語(yǔ)。2、打下較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定初步的基礎(chǔ)。4、能聽、說、讀、寫短語(yǔ)和單詞（要求能在真實(shí)語(yǔ)境中使用并能讀懂簡(jiǎn)單短語(yǔ)篇）。六、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容備注一module 14課時(shí)二module 24課時(shí)三module 34課時(shí)四module 1-32課時(shí) 測(cè)試 講評(píng)五module 44課時(shí)六module 54課時(shí)七module 64課時(shí)八module 4-62課時(shí) 測(cè)試 講評(píng)九review4課時(shí)十test十一module 74課時(shí)十二module 84課時(shí)十三module 94課時(shí)十四module 7-92課時(shí) 測(cè)試 講評(píng)xxmodule 104課時(shí)十六review module4課時(shí)十七review module 10 9 8測(cè)試 講評(píng)十八review module 7 6 5測(cè)試 講評(píng)十九review module4 3 2 1測(cè)試 講評(píng)二十test七、課外興趣小組與活動(dòng)1首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)的熱情。2擬以多種低幼英語(yǔ)教材的部分內(nèi)容為藍(lán)本，開發(fā)適合學(xué)生使用的校本教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語(yǔ)、初次見面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)等等。3充分挖掘?qū)W生的表演天賦。學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)。八、教學(xué)研究重點(diǎn)以及自主學(xué)習(xí)重點(diǎn)：討論今昔生活的變化、談?wù)撊宋锏穆殬I(yè)、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)情況及昨天做過的事情、說明中西方飲食文化的不同、能說出在某地能找到某物、選擇適合自己的東西并稱述理由、描述一次旅行、描述怎樣發(fā)送電子郵件與人溝通、表達(dá)不同的建議、了解不同的文化、談?wù)撀糜螠?zhǔn)備情況。九、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1.打造高素質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍2.改進(jìn)教學(xué)設(shè)備，利用多媒體教學(xué)3.創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4.豐富教學(xué)內(nèi)容，教書與育人相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)文化意識(shí)十、培優(yōu)補(bǔ)差的措施利用課余時(shí)間，對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。培優(yōu)方面，采取以下方法1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練;2.對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo);3.在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。4.多溝通、多鼓勵(lì)。通過培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合能力全面提高。補(bǔ)差方面，采取以下方法1. 對(duì)本書基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；2. 上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；3. 要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；4. 抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；5. 努力培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法；6. 多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃（2） xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析三年級(jí)的孩子剛開始接觸英語(yǔ)。教師首先要吸引孩子的注意力，盡力引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，即每天聽讀十分鐘的英語(yǔ)，按時(shí)按要求完成作業(yè)，母單詞及時(shí)記憶；培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造一種適當(dāng)?shù)姆諊?，貼近孩子們的生活，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠螒颍尯⒆觽冊(cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，并鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí)。另外教師要言出必行，布置的作業(yè)一定要檢查，要讓孩子感到一定的壓力，不要讓他們有英語(yǔ)課是耍耍課的思想，爭(zhēng)取做到學(xué)差生每天過關(guān)。與此同時(shí)，還應(yīng)積極地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)清楚教師對(duì)每一位孩子的要求，請(qǐng)求家長(zhǎng)的理解、支持、配合，督促孩子，學(xué)校與家庭聯(lián)系起來，共同為孩子的未來出謀劃策。二、教學(xué)目標(biāo)及要求這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要是激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，讓他們通過大量的、積極的語(yǔ)言實(shí)踐，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，鞏固練習(xí)26個(gè)母的基礎(chǔ)上，能正確地抄寫、記憶簡(jiǎn)單的單詞，認(rèn)讀單詞、課文，背誦單詞，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，每天回家聽讀至少10分鐘的英語(yǔ)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽。三、教材分析新標(biāo)準(zhǔn)一書一“題材功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”為編寫原則，蓮山課 件 努力營(yíng)造語(yǔ)境，學(xué)練結(jié)合，符合語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有新穎性和可操作性。教材以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)大量語(yǔ)言活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求又遵循語(yǔ)言教學(xué)的理論，具有科學(xué)性。四、教學(xué)重難點(diǎn)這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是鞏固26個(gè)英語(yǔ)母，做到人人過關(guān)，能記住并正確拼寫簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，準(zhǔn)確地認(rèn)讀單詞及課文，表演歌曲、歌謠和課文。能夠用學(xué)過的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。以上既是教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。五、發(fā)展生分析及轉(zhuǎn)化首先要弄清原因：1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)受不穩(wěn)定的情緒支配，學(xué)習(xí)熱情冷熱無常，久而久之，就形成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“發(fā)展生”。2、“發(fā)展生”在小學(xué)啟蒙階段沒有得到良好的教育，基礎(chǔ)不扎實(shí)，思維不活躍，接受能力差，從而影響了其以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。3、發(fā)展生大多缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，課堂上不能全身心的投入。4、沒有良好的家庭環(huán)境，缺乏家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)也是形成“發(fā)展生”的一個(gè)重要的原因。其次措施要得當(dāng)：1、保護(hù)“發(fā)展生”的自尊心是轉(zhuǎn)化他們的前提。2、教給他們正確的學(xué)習(xí)方法。3、課堂上多關(guān)注他們。4、課后多督促?gòu)?fù)習(xí)。5、發(fā)動(dòng)周圍可以發(fā)動(dòng)的力量來幫助他們。六、教學(xué)進(jìn)度安排：1、 第一周 u1 1課時(shí)2、 第二周 u1 3課時(shí)3、 第三周 u1 3課時(shí)4、 第四周 u1 3課時(shí)5、 第五周 u2 3課時(shí)6、 第六周 u2 3課時(shí)7、 第七周 u2 3課時(shí)8、 第八周 u2 3課時(shí)9、 第九周 u3 3課時(shí)10、 第十周 u3 1課時(shí)11、 第十一周 u3 3課時(shí)12、 第十二周 u3 2課時(shí)13、 第十三周 u4 3課時(shí)14、 第十四周 u4 3課時(shí)15、 第十五周 u4 3課時(shí)16、 第十六周 u4 2課時(shí)17、 第十七周 總復(fù)習(xí) 3課時(shí)18、 第十八周 總復(fù)習(xí) 3課時(shí)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃（3） 一學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：三年級(jí)：三年級(jí)的學(xué)生通過兩年的系統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng)，絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣，及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。進(jìn)入三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步鞏固，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是三年級(jí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)開始涉及到語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)及單詞的拼聽寫，如何繼續(xù)保持，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，克服語(yǔ)法及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計(jì)，而枯燥乏味的講解練習(xí)只會(huì)讓學(xué)生厭倦，因此課堂的設(shè)計(jì)更因該豐富有趣，并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅，體驗(yàn)成功，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，在落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力。教材分析3年級(jí)：新課標(biāo) 第五冊(cè)本書設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容生動(dòng)有趣，符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲，兒歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高，掌握的知識(shí)也更多。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度，但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，實(shí)用性較大，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書內(nèi)容編排較合理，趣味性較強(qiáng)，設(shè)置的情境生動(dòng)有趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，語(yǔ)句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用。二教學(xué)方法：1 進(jìn)一步加強(qiáng)母的認(rèn)讀，書寫的規(guī)范，認(rèn)真拼寫每一模塊的重點(diǎn)單詞，要求能聽寫，默寫幾熟練的拼讀，掌握書中重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容，并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種情景，使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識(shí)，并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用。2 教授新課的過程中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生的常態(tài)課的課堂常規(guī)和行為規(guī)范，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語(yǔ)課有效，落實(shí)。不斷鞏固舊知，新舊結(jié)合，融會(huì)貫通，將所學(xué)的知識(shí)加以靈活自由的運(yùn)用，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。3 傳授新知的同時(shí)，進(jìn)行外國(guó)文化背景知識(shí)的傳授，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)的*和背景，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，幫助理解課文和所學(xué)知識(shí)。4 采用多種教學(xué)手段，制作ppt，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在視覺、聽覺等各個(gè)方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力，更好地掌握知識(shí)。5 采用分層教學(xué)法，針對(duì)不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成不同要求的課堂練習(xí)，課后作業(yè)。達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。6 落實(shí)每次英語(yǔ)課后的作業(yè)，做到個(gè)個(gè)監(jiān)督改錯(cuò)，落實(shí)每個(gè)模塊的單元檢測(cè)，做到錯(cuò)題集體回顧總結(jié)。7 課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià)，做到每課一評(píng)，如“i am english star”，”who is the no1 ?”，英語(yǔ)樂園等課堂，課后評(píng)價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測(cè)驗(yàn)，考試的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度。8 學(xué)生間開展互幫互助活動(dòng)，定期安排成績(jī)較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文、復(fù)習(xí)單詞及重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)等，動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)做小老師，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，共同進(jìn)步。針對(duì)3年級(jí)學(xué)生情況，應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法，在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下，加強(qiáng)他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力，并落實(shí)每一個(gè)知識(shí)重難點(diǎn)，提高他們學(xué)習(xí)的層次，關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，讓每一個(gè)孩子都能在檢測(cè)中取得好成績(jī)。三教學(xué)時(shí)間安排：1新課 （2025課時(shí)）2復(fù)習(xí) （4050課時(shí)）3考試 （78課時(shí)）4機(jī)動(dòng) （34課時(shí)）三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文三年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃（4） 搜狐博客 陽(yáng)光怡然 日志 成長(zhǎng)在線 xx-09-03小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析三年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目的任務(wù)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培養(yǎng)語(yǔ)感。7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。8、能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。四、主要措施、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)