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日企實習報告范文 摘要：社會認識實習有以班級為單位的參觀神鋼集團，聽講座與交流;還有以小組為單位的查找資料，討論總結;最后是以個人為單位的自主實踐。實習的方式多種多樣，都在于學習，吸納更多的知識以及在過程中的收獲與體會。在這社會實習期間，我也思考了這一年內(nèi)是否成長了，一年內(nèi)是否學到知識，一年內(nèi)是否過得充實。 日企一 工作一年有余，也是第一份正式的工作，第一份是大三暑假時的打工，在一個不是很大的電腦城賣MP3。 沒有在民營企業(yè)工作過，所以只好以中國人特有的性格去分析了。 從事的工作是技術開發(fā)，其實說明白了，在制造業(yè)里，本來就沒有多少技術可言，何況一個日企。主要工作是做一些簡單開發(fā)，把日本本部開發(fā)完的機種導入生產(chǎn)。不過，在這里時間自由一些，所以能接觸到各個部門的工作情況，盡管不是很熟悉，了解了，也有不少幫助。 第一點，說它的規(guī)范作業(yè)。 整個公司鬼子不過十來個，卻管著幾千人，論勾心斗角，恐怕一對一，他們也占不到優(yōu)勢。于是一套規(guī)范標準的工作流程，起到了決定性的作用。 對于日常工作，無論部門大小，職責輕重，絕大多數(shù)工作往來都有文書，并且領導檢印發(fā)行。 這樣的好處是： 1.有效的推動了工作進展，正式的文件比一個口頭的傳達更有效，且形成了日后的證據(jù)，免去了很多口角。遵守制定好的流程，這些走的同一路線，合理的需要別的部門配合的工作，可以更快的完成。而視檢印領導的級別高低，表明了工作輕重關系，而拿著這份小小的文件，可以說是代表了一個部門，雖然沒有領導親至的效果，好歹可以讓對方重視一些。 2.對于交待出去的工作，屬下是否已經(jīng)在執(zhí)行，從他拿過來檢印的文件就可以明白。 3.這份文件，明確了工作內(nèi)容和重點，對方需要的資料和需要對方做的部分也會體現(xiàn)在上面。 4.其實這份東西很簡單的可以完成，都有統(tǒng)一的模板，幾乎全EXCEL格式，內(nèi)容一般簡單而明了。工作的經(jīng)歷讓我明白了，EXCEL實在比word有用而且方便多了。 總體說來，在這里沒有很多口頭的承諾，大家都按基本的方法做，雖然靈活性缺乏一些，但是可以確保正常的推進。在責權明確上也有一定作用。 對于部門內(nèi)的工作呢?這則有更詳細的基準。基本的工作都遵守這寫流程往下走，如果有特別變更的，必須有正式的申請，在通過本部的確認后，形成一種新的基準了，才能執(zhí)行。否則，品管有絕對的反對權利。 開發(fā)一個產(chǎn)品需要一個漫長的過程，日企沒有太多的高新技術，但是工作做得很扎實，這是它品質出眾的一個重要因素。 即使是實驗用的產(chǎn)品，也必須經(jīng)過品質部門的檢查確認，方可使用。實際開發(fā)的階段并不是很復雜，但為了確保品質，確保到量產(chǎn)過程不出問題，在設計之前有一個會議，日企的會議不是很多，而且都有明確的主題和明確的任務，節(jié)省了大量的時間，至于扯皮那些并不常見。 日本人雖然注重禮節(jié)，但在工作的時候，繁文縟節(jié)很少，即使總經(jīng)理在場，發(fā)表意見的同時也無需提到他的英明領導，感謝之類的話。開場白，一般是大家好，簡單的三個字。接下來是實際的內(nèi)容。 設計之前的會議，除了財務，人事和一些后勤部門，基本都參加。 大家也許會奇怪財務這么重要的部門怎么能缺席，在產(chǎn)品開發(fā)的時候，已經(jīng)有過成本的計算，并已形成了文字資料。其實參加會議的人和部門是盡可能少的好，一來節(jié)約大家的工作時間，二來也可以縮短會議時間。 會議會公布產(chǎn)品的預想結構，設計參數(shù)，生產(chǎn)計劃和日程。如果從設計到量產(chǎn)中間存在問題，在這里可以提出來討論。 會后有簡單的記錄，如果通過也會有領導檢印，這就確保了會議的有效性，若有問題，也會記錄下來，并在其后進行問題解決。 這只是一個例子，在此之后，產(chǎn)品開發(fā)完成只道量產(chǎn)，還有四五個必須的會議過程，可以很多項目在一起進行。而做到后來，資料自然是越多，只到量產(chǎn)后這份資料的封存。 整個過程是透明，可控的，而流程是固定的，對于項目，即使中間流失了人才，也可以繼續(xù)下去，而資料也可以得到傳遞。免去了人才流失帶來的項目開發(fā)進度終止的風險。 這樣存在的弊端是，開發(fā)項目的完成時間比較死板，對于員工的思維也有約束，只是在教人做事，而不是在教人思考。也許，這正是他們要的效果。 日企二 大一的生活接近尾聲，最后是具有實踐意義的社會認識實習。社會認識實習有以班級為單位的參觀神鋼集團，聽講座與交流;還有以小組為單位的查找資料，討論總結;最后是以個人為單位的自主實踐。實習的方式多種多樣，都在于學習，吸納更多的知識以及在過程中的收獲與體會。在這社會實習期間，我也思考了這一年內(nèi)是否成長了，一年內(nèi)是否學到知識，一年內(nèi)是否過得充實。 在實習的第一天我們以宿舍為小組，搜集關于在華日企的企業(yè)文化，招聘要求等等。我主要查找了在成都的神鋼集團，以及在中國的知名品牌，如：松下，索尼，夏普等。對于他們的公司的用人要求，營銷策略以及大致了解公司的運營體系。就是關于日本企業(yè)的具體信息，企業(yè)內(nèi)部組織及管理、用人標準、企業(yè)文化等;或日本企業(yè)在中國的發(fā)展情況，如業(yè)績、前景、遇到的問題以及對所在地區(qū)的貢獻等多方面內(nèi)容。 在經(jīng)過一天的查找資料后，小組四人將收集到的資料進行討論，交流心得。在華日企偏向于培養(yǎng)職員，喜歡零經(jīng)驗的應屆大學生;在公司內(nèi)部實行事業(yè)部門制，側重論資排輩，講究上下級的禮貌與溝通，不過在大型的日企，外國人很難做到高職位，也體現(xiàn)了日本人的排外心理。日企重視“軟件4S”，即人員，作風，技巧，最高目標。在管理中重視感情和價值觀等因素。了解這些必要的信息之后，我也對自己學習日語的方法和目標做了相應的調整。必須多方面地了解日本的文化，以便于今后與日本人的溝通。小組四人討論得出結論，并稍作，進行總結。最后仔細查看了成都神鋼工程機械(集團)有限公司的相關資料，以便于在7月6號的參觀工廠的時候理解該公司負責人對公司的介紹。 7月6號的參觀成都神鋼工程機械(集團)有限公司是我們實習的重頭戲，也是我們增長專業(yè)與課外知識的好機會。在去神鋼集團的路上，充滿了期待，想試試自己學了一年的日語可否和日本人做簡單的交流。在一個多小時后到達目的地，公司的負責人將我們帶到會議室。之后成都神剛機械有限公司的財務總監(jiān)土野先生帶領我們參觀了工人的食堂，并和工人一起吃了一頓豐富的員工飯。在食堂，可以看到不同崗位的工作人員穿著不同的工作服，說說笑笑，井然有序，沒有大聲喧嘩，其樂融融。 在飯后，土野先生繼續(xù)帶領我們參觀了公司的工廠，介紹挖掘機等產(chǎn)品的生產(chǎn)流程和廠房，并一一介紹各產(chǎn)品的生產(chǎn)過程以及用途。場地的綠化環(huán)境做得很好，廠房也干凈明亮。神鋼集團主要生產(chǎn)“成工牌”系列的輪式裝載機，震動式壓路機，平地機和“KOBELCO”系列的液壓挖掘機。參觀過挖掘機的部件生產(chǎn)車間后，就到參觀成品的場地。土野先生介紹，成都神鋼主要生產(chǎn)國際機型20噸級、23噸級、32噸級等具有當代國際先進水平的“KOBELCO”系列全液壓挖掘機。第一次見到如此多的挖掘機排成整齊的隊伍，顏色一致，只是因為不同的噸級，規(guī)模不一樣，場面非常壯觀。在介紹挖掘機的高端技術的時候，土野先生還指出，神鋼的挖掘機式可以用衛(wèi)星操控的，可以在操作室看到挖掘機的工作里程和具體的位置。在我們驚嘆之余，土野先生還讓我們坐到挖掘機的操控位置上試試，果然威風。在搜集的資料中就了解到，成都神鋼工程機械有限公司成立于xx年，在近幾年，公司不斷進行技術創(chuàng)新和新技術，新材料等等的研發(fā)。銷售總額不斷增加，在xx年的銷售額是xx年的4到5倍。世界品牌“KOBELCO”的智能液壓挖掘機深得海內(nèi)外用戶和企業(yè)的青睞。 之后，土野先生在做完關于神鋼集團的發(fā)展歷史，經(jīng)營狀況等等介紹后，還就我們?nèi)照Z專業(yè)的學生關心的日企的用人要求和就業(yè)前景做了講座。土野先生還和我們作了交流，回答我們提出的問題，雖然不懂的地方還是很多，在老師的解釋下，交流溝通還算順利。在聽講座的時候，不懂的地方有很多，也知道自己的日語聽力和口語能力還要大大地提高。今后的日語學習也有一定的指向作用。 在神鋼的參觀實習后，收獲和體會都有很多，把那份驚嘆和感想一點一點地記下來，也思考了很多。有關于學習，生活，今后的就業(yè)，人就是在不斷地學習中慢慢進步。一個企業(yè)的成長需要不斷地吸納人才，而我們大學生也有通過不斷地努力，成為企業(yè)需要的賢才。神鋼集團是我接觸的第一個日企，搜查資料和實地參觀公司之后，我對日企有了一定的了解。 結束了在學校的實習之后，我參加了廣東省雷州市的大學生志愿者聯(lián)合會，加入了其中的經(jīng)驗交流部。主要是和即將升入高三的學生介紹自己的學習方法和交流心得，最后回答學生提出的問題。之后還參加了義教，有點波折還算順利。和學弟學妹的相處，也讓我覺得應該做個好榜樣，應該告訴他們更多的學習方法和調整心態(tài)的方法。同時也反省自己在大學的一年，比高中松懈了許多，有時候也迷茫啦!回到曾經(jīng)拼搏過的地方，有點找回似曾相似的感覺。接下來的大學生活要找回高三時拼搏的干勁，對自己說：我可以，因為我曾經(jīng)做到了。 實習期間以及結束之后，有很多的感慨，最主要的是內(nèi)心的波動。對自己的要求也變得嚴格，也找到了繼續(xù)努力的動力和目標。接下來的大學生活會更加充實，也會有目的地增加實踐的機會。因為很快我們就要步入社會大課堂，面臨著擇業(yè)和就業(yè)的問題，這樣我們就很需要在專業(yè)方面有比較深刻地認識，掌握專業(yè)上