初三年級(jí)組工作計(jì)劃.docx

初三年級(jí)組工作計(jì)劃十里望回族鎮(zhèn)中學(xué)初三是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是收獲的一年。為了讓學(xué)校、學(xué)生收獲到累累碩果，我們提前對(duì)年級(jí)組工作進(jìn)行了細(xì)致的謀劃。下面是我們初三學(xué)年組制定的工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為核心，執(zhí)行課標(biāo)，開(kāi)發(fā)課程，激活課堂，將工作中心聚焦到高效課堂教學(xué)上，推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在這一年里，自我加壓，拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造2015年中考的新輝煌。二、工作目標(biāo)1.做好學(xué)生思想教育，塑造陽(yáng)光心態(tài)。2.抓好邊緣生，提高升學(xué)人數(shù)。3.做好學(xué)困生，提高及格率。4.做好家校育人工作，保持緊密聯(lián)系，齊抓共管。5.全體師生團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步。三、本學(xué)期具體工作措施:1、發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高合作意識(shí)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，打好整體戰(zhàn)。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學(xué)校、年級(jí)組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導(dǎo)思想是:工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流。力爭(zhēng)使初三組成為一個(gè)和諧向上團(tuán)結(jié)進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。2、發(fā)揮班主任的作用，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。初三年級(jí)組主要是抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)五門(mén)學(xué)科。強(qiáng)化同學(xué)科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不吃?shī)A生飯；從時(shí)間上保證各科間均衡，由班主任協(xié)調(diào)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。讓大多數(shù)學(xué)生有較好的考核成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。4、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及行為后進(jìn)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。讓學(xué)困生以及雙差生每節(jié)課都有所收獲，是每個(gè)任課老師都要求做到的。包括自習(xí)課，對(duì)這類(lèi)學(xué)生要有特別的要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級(jí)的整體教學(xué)穩(wěn)定，盡量減少特差學(xué)生，為確保合格率而努力。5、做好平時(shí)測(cè)試工作，關(guān)注學(xué)生成績(jī)并做好指導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生的水平不同，能力不同，分類(lèi)指導(dǎo)是必不可少的。分類(lèi)指導(dǎo)也是提高質(zhì)量的保證，各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平不僅要認(rèn)真抓好教材，還要認(rèn)真研究總復(fù)習(xí)的變化，精心選取習(xí)題，搞好分類(lèi)指導(dǎo)，同時(shí)作業(yè)訓(xùn)練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時(shí)間去思考，去自主探索，讓學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展?？荚嚈z測(cè)要突出基礎(chǔ)與能力，增強(qiáng)診斷性。抓好月考、期中考、期末考?？己髮?duì)成績(jī)進(jìn)行整理，面對(duì)客觀的數(shù)據(jù)，分析班級(jí)、學(xué)生情況，完成對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段跟蹤分析，為下一階段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性出謀劃策，年級(jí)組在確保合格率、強(qiáng)調(diào)平均分的同時(shí)，力爭(zhēng)有一個(gè)令人滿意的優(yōu)秀率。6、深入開(kāi)展和諧動(dòng)車(chē)高效課堂建設(shè)，做好“一幫一”小組合作。深入開(kāi)展和諧動(dòng)車(chē)高效課堂建設(shè)。具體做好一幫一小組合作，制定獎(jiǎng)懲政策。積極探索，引導(dǎo)創(chuàng)造有班級(jí)特色，全力表彰優(yōu)秀組長(zhǎng)，進(jìn)步之星等！7、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。老師、家長(zhǎng)都要認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，協(xié)調(diào)管理。要有計(jì)劃的召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)也要通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂或其他渠道和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，反饋信息?？傊@一年全組老師將全力以赴，盡心盡力帶好這一屆學(xué)生；即使前進(jìn)的道路上困難重重，我們也將永往直前；為了教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校聲譽(yù)，我們會(huì)爭(zhēng)分奪秒、全心全意、無(wú)悔拼搏。希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作多多指導(dǎo)、幫助、支持。附1：每月具體工作9月份：1、軍訓(xùn)，安排好學(xué)生住宿并督促教師到班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)。2、召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)上一屆中考情況，通報(bào)本屆初三工作思路。3、召開(kāi)第二次年級(jí)教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一要求。4、召開(kāi)第一次全體學(xué)生會(huì)，提要求，鼓干勁。5、教師節(jié)期間開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，我送一句祝福給老師，。7.配合德育處開(kāi)展慶祝國(guó)慶60周年活動(dòng)。10月份：1國(guó)慶放假安全教育。2.開(kāi)展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”暨班歌校歌比賽。3.舉行年級(jí)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)大賽。4.召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，樹(shù)立下一輪奮斗目標(biāo)。11月份：1精心動(dòng)員、組織期中考試。2.召開(kāi)全體教師會(huì)和學(xué)生會(huì)，進(jìn)行期中質(zhì)量分析，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，尋找改進(jìn)對(duì)策。3.召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，交流期中考試成績(jī)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。4.舉行年級(jí)讀書(shū)比賽。5年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。12月份：1舉行年級(jí)聽(tīng)評(píng)課。2.針對(duì)比賽結(jié)果情況，改進(jìn)措施，思考策略，落實(shí)改進(jìn)方法。3.舉行年級(jí)12.9演講比賽，鍛煉學(xué)生展示的姿態(tài)、儀態(tài)等。4召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，年級(jí)部對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。5.安全教育。2015.1月份：1.慶祝元旦活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)查會(huì)3.班主任整理各類(lèi)材料，任課教師進(jìn)行期末各項(xiàng)工作總結(jié)。4.精心組織期末考試。5.寒假前安全教育。6.安排班主任進(jìn)行假期家訪。附2：每周班會(huì)課計(jì)劃：時(shí)間班會(huì)課內(nèi)容第一周初三了，我要（目標(biāo)教育）第二周我和老師交朋友（和諧師生關(guān)系的建立，配合教師節(jié)活動(dòng)）第三周讓追夢(mèng)班充滿愛(ài)（和諧班集體建設(shè)）第四周習(xí)慣的養(yǎng)成（學(xué)習(xí)和生活兩方面）第五周安全第一，珍愛(ài)生命（國(guó)慶放假前安全教育）第六周?chē)?guó)慶放假第七周青春放歌（班歌校歌大家唱）第八周傳統(tǒng)文化（營(yíng)造文化氛圍）第九周學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流（期中前立志教育）第十周我的夢(mèng)想（期中考前動(dòng)員）第十一周誠(chéng)信對(duì)待同學(xué)（考試誠(chéng)信教育）第十二周家長(zhǎng)進(jìn)課堂總結(jié)版（考后心理疏導(dǎo)）第十三周文體活動(dòng)（配合體育月開(kāi)展性活動(dòng)）第十四周我是這樣學(xué)習(xí)的（學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)介紹）第十五周讓世界充滿愛(ài)（配合愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)）第十六周父母，我想對(duì)你說(shuō)（學(xué)生與學(xué)生的和諧相處）第十七周我向你推薦一本書(shū)（一個(gè)故事，一個(gè)人，一句話等）第十八周我長(zhǎng)大了（配合元旦活動(dòng)）第十九周正確面對(duì)人生中的挫折（也可自由支配）第二十周我的缺點(diǎn)（期末考試動(dòng)員）第二十一周讀書(shū)伴我行2013-2014學(xué)年第一學(xué)期初三年段工作計(jì)劃初三畢業(yè)班是初中階段最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)學(xué)年工作的好壞，直接決定到“中考”這一關(guān)的成敗。應(yīng)該說(shuō)，在邵書(shū)記的引領(lǐng)下，我們年段初一、初二的工作是做得較為扎實(shí)的，為初三畢業(yè)班的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年吳小征分工畢業(yè)班工作，劉明校長(zhǎng)、邵孟華書(shū)記也對(duì)新初三充滿期待，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給初三年段下達(dá)了一系列的中考指標(biāo)，我們只有工作更加努力，更加細(xì)致，才能圓滿完成明年的中考目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向；加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保2014年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。二、期望目標(biāo)力爭(zhēng)2014年中考取得好成績(jī)，有近15名學(xué)生進(jìn)入一中學(xué)校就讀，有近20名同學(xué)達(dá)到閩高錄取分?jǐn)?shù)線，50%學(xué)生上職專。一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全體教師的凝聚力1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)初三年段全體教師工作會(huì)議，分析考試情況，尋找存在差距，明確中考目標(biāo)。要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，克服重重困難，力爭(zhēng)考入一中達(dá)15人以上，閩高15人以上，各科中考平均分能超過(guò)歷年。2、定期召開(kāi)初三各學(xué)科集備組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)年段教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，大家抱成一團(tuán)，面向校外，目標(biāo)一致，打好群體戰(zhàn)。希望集備組更要加大對(duì)新課標(biāo)的把握力度，精心設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)度，精講精練，在有限的教學(xué)課時(shí)內(nèi)獲得最大的教學(xué)效果。3、定期召開(kāi)班主任工作研討會(huì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，建設(shè)一支研究型的團(tuán)隊(duì)。在狠抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，不能忽視班風(fēng)的建設(shè)，各班要針對(duì)本班實(shí)際，周全計(jì)劃，認(rèn)真運(yùn)作，持續(xù)開(kāi)展系列德育工作。希望各班主任“善思巧干”，切實(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取合理有效的方式加以引導(dǎo)，讓學(xué)生以健康的心態(tài)，昂揚(yáng)的斗志投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去。4、每周周末重點(diǎn)班要以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為主，目標(biāo)打造中考尖子生。5、半期考和期末考后，召開(kāi)初三考試質(zhì)量分析會(huì)及初三工作會(huì)議。要求各集備組長(zhǎng)說(shuō)明本學(xué)科的考試情況，分析存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。二、采取有效措施，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性1、堅(jiān)持抓緊抓好“三項(xiàng)評(píng)比”工作，以持續(xù)不斷的“儀容儀表”檢查帶動(dòng)學(xué)生的常規(guī)管理，以堅(jiān)持不懈的“巡課”改善班級(jí)的課堂效率。堅(jiān)持各班每天寫(xiě)好班級(jí)日記，堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，把日常行為規(guī)范和學(xué)生操行等級(jí)量化評(píng)估相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、段風(fēng)。2、年段采取多種攻心戰(zhàn)術(shù)，號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)拼搏精神，為屏東中學(xué)爭(zhēng)光。年段擬數(shù)次分層次召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)生們曉之以理，動(dòng)之以情，激勵(lì)他們集中精力搞好學(xué)習(xí)。要求不同層次的學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo).對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到只要自己努力了，一定也能取得進(jìn)步，一分耕耘、一分收獲，“奇跡”是會(huì)發(fā)生的，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3、設(shè)計(jì)初三學(xué)生成績(jī)一覽表，包括三個(gè)部分：（1）目標(biāo)成績(jī)考前想達(dá)到的成績(jī)；（2）預(yù)估成績(jī)考后預(yù)計(jì)能獲得的成績(jī)；（3）實(shí)際成績(jī)考后實(shí)際取得的成績(jī)。人手兩份，班級(jí)一份，年段一份（最好學(xué)生再一份）。每次大考后進(jìn)行對(duì)比、反思，在制定下一階段的目標(biāo)，不斷推動(dòng)自己向前進(jìn)步。4、實(shí)行“導(dǎo)師制”。一是學(xué)習(xí)有潛力有希望考入一級(jí)達(dá)標(biāo)校，但某些學(xué)科比較薄弱的學(xué)生，采取人盯人的戰(zhàn)術(shù)，由班主任協(xié)助任課教師幫助這些學(xué)生強(qiáng)化薄弱科目的學(xué)習(xí)，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有質(zhì)的飛躍。二是對(duì)于總分二百分以下（尤其是一百分以下）的學(xué)生，我們?nèi)匀粓?jiān)持不拋棄、不放棄的原則，請(qǐng)每個(gè)任課老師在自己所任教的班級(jí)認(rèn)領(lǐng)23個(gè)的后進(jìn)生，平時(shí)多于他們交流溝通，主要是在生活上、思想上關(guān)于關(guān)心、幫助，與他們建立一種平等信賴的師生關(guān)系，達(dá)到親其師、聽(tīng)其言的目的，最起碼不要使他們發(fā)展成為“雙差生”，有效控制差生面的蔓延。三、密切家校聯(lián)系，激發(fā)家長(zhǎng)們的熱情通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多溝通，多協(xié)作，共同抓好畢業(yè)班的工作，讓全體學(xué)生能夠健康，順利地考入理想的學(xué)校。1、召開(kāi)三次全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)學(xué)初，匯報(bào)了上一屆初三中考的成績(jī)，說(shuō)明了年段今后工作的思路及設(shè)想，提出了對(duì)本屆初三的希望和要達(dá)到目標(biāo)，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些希望和要求。半期考后，反饋學(xué)生狀況，分析半期考情況，指出存在問(wèn)題，提出整改措施。期末考后放假前，反饋市質(zhì)檢情況，布置寒假安排，制定中考新目標(biāo)。2、各班召開(kāi)分層次的家長(zhǎng)會(huì)，按學(xué)生的類(lèi)型分批召集家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行小型的、面對(duì)面的、沙龍式的座談會(huì)，這樣由于是解決同一類(lèi)學(xué)生的相同問(wèn)題，更具有針對(duì)性、可比性、有效性。而且家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，教師與家長(zhǎng)之間，學(xué)生與家長(zhǎng)之間，教師與學(xué)生之間，能夠更加順暢的交流、溝通，并達(dá)成共識(shí)。四、工作措施（一）工作思路目標(biāo)明確，過(guò)程優(yōu)化，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績(jī)。（二）主要措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理，真抓實(shí)干。2、強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì)，認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì)，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。3、加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教研組、備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中招試題、教材教法和課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂45分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽(tīng)評(píng)課，學(xué)科組會(huì)診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使教研組的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。4、抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。教導(dǎo)處分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。5、班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題，一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)，二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)，三是抓競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成，四是學(xué)法指導(dǎo)，五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)，六抓家校配合，做到家校齊抓共管。6、抓促優(yōu)培優(yōu)工作。明確優(yōu)等生，中等生，臨界生以上各層次學(xué)生的培養(yǎng)對(duì)象，建立檔案，對(duì)偏科學(xué)生定位輔導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)優(yōu)秀生和各種“臨界”學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)的檢測(cè)落實(shí)、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)管和協(xié)促作用。7、抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級(jí)前20名、班級(jí)前10名的學(xué)生集中起來(lái)，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會(huì)，給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，讓學(xué)生在會(huì)上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诎嗌掀鸬揭I(lǐng)作用。8、抓幫困補(bǔ)缺及優(yōu)秀學(xué)生，提高輔導(dǎo)工作。提倡奉獻(xiàn)精神，各任課教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。年級(jí)組織教師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)學(xué)生冒尖，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得較好成績(jī)?？傊?，我們整個(gè)初三工作將緊緊的圍繞著“中考”這個(gè)中心展開(kāi)，教師隊(duì)伍建設(shè)為“基本點(diǎn)”，以段風(fēng)建設(shè)為“著力點(diǎn)”，學(xué)風(fēng)建設(shè)“落腳點(diǎn)”，家校聯(lián)系為“合力點(diǎn)”，持續(xù)有效的保證畢業(yè)班工作有條不紊的進(jìn)行。五、教學(xué)計(jì)劃（一）授課計(jì)劃新授課完成時(shí)間：2013年9月2014年3月中旬。中考總復(fù)習(xí)時(shí)間；2014年3月下旬啟動(dòng)2014年6月中考前（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)專題訓(xùn)練綜合提高。l、第一輪復(fù)習(xí)（2014.3下旬2014.4下旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。2、第二輪復(fù)習(xí)（2014.52014.5下旬）：專題訓(xùn)練。復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。3、第三輪復(fù)習(xí)（2014.6中考前）：綜合提高。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。（三）檢測(cè)安排1、檢測(cè)安排：2014年3月前，每月均安排月考；2014年3月下旬起至中考前，精心組織二輪摸擬考試（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）。2、精心做好每次檢測(cè)工作，要求：廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。六、具體安排九月份：l、制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。2、召開(kāi)畢業(yè)班教師及學(xué)生大會(huì)，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。3、安排第一次月考，