（浙江專用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練26 語(yǔ)言文字運(yùn)用＋論述類文本閱讀.doc

訓(xùn)練二十六語(yǔ)言文字運(yùn)用論述類文本閱讀一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共24分，其中選擇題每小題3分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是()a瑰麗/皈依流量/量角器行伍/引吭高歌b馥郁/束縛 分散/散熱器 漂泊/厚古薄今c愜意/堆砌 拾級(jí)/攝氏度 嚙合/涅而不緇d風(fēng)靡/靡麗 坍塌/售貨攤 裨益/縱橫捭闔2下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()a我以為，在表達(dá)門庭高貴、世代尊榮這個(gè)意思上，再?zèng)]有哪副碑貼抵得上這個(gè)句子：“家中男子人人勇武，室內(nèi)女兒個(gè)個(gè)賢淑?！眀魯迅精通中國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，只要看看他的兩本學(xué)術(shù)專著和他輯錄校戡的九本古籍，就可以了然了。c近期以竹炭為賣點(diǎn)的食品火暴一時(shí)，有些銷售網(wǎng)點(diǎn)還時(shí)常斷檔缺貨，不少竹炭粉食品在宣傳時(shí)，愛拉上“養(yǎng)生”的概念，這難免有概念炒作之嫌。d所有人認(rèn)為這次“三國(guó)智”競(jìng)賽是為能源協(xié)會(huì)量身定做的比賽。大家歡呼雀躍，摩拳擦掌，表現(xiàn)出要干一番大事業(yè)的氣勢(shì)。3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是()a本市政協(xié)委員陳大偉指出，歷次政府工作報(bào)告中都開出很多的“民生支票”，他希望今年兩會(huì)后市長(zhǎng)能兌現(xiàn)承諾，經(jīng)得起老百姓秋后算賬。b美聯(lián)社說，釣魚島問題的始作俑者是石原慎太郎，如果日本采取使事態(tài)升級(jí)的態(tài)度，美國(guó)也必須想一想是否要對(duì)日本亦步亦趨。c六十三年前，龔國(guó)平的三位堂姐去了臺(tái)灣，從此音信皆無(wú)。已經(jīng)77歲高齡的龔國(guó)平老人聯(lián)系本報(bào)，希望能在有生之年與海峽對(duì)岸的三位堂姐團(tuán)聚。d2013年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試于1月5日至6日舉行，有關(guān)部門采取了有力措施，使得整個(gè)考試弊絕風(fēng)清，秩序井然。4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a隨著老齡化速度的加快，中國(guó)養(yǎng)老領(lǐng)域存在的很多問題也隨之凸顯，越來(lái)越多的家庭面臨去哪里養(yǎng)老、如何讓老人安享晚年。b新鮮蔬菜口感好，營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用新鮮蔬菜應(yīng)該洗凈較為安全。c生態(tài)文明建設(shè)，離不開戰(zhàn)略謀劃、頂層設(shè)計(jì)，但在具體落實(shí)中，就得一個(gè)問題一個(gè)問題地破解，一步一個(gè)腳印不斷向前推進(jìn)。d雖然莫言獲獎(jiǎng)，不能說他已經(jīng)參與了世界文明標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建設(shè)，但至少可以說他開始影響西方文明，這就是文學(xué)的力量。5把下面的句子組合成前后銜接、語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào))(4分)在歷史上，在一定的范圍內(nèi)，超越傳統(tǒng)的限度，往往可以實(shí)現(xiàn)大的飛躍“中庸”觀念包含一種認(rèn)識(shí)，即許多事情超過了限度，就和沒有達(dá)到這個(gè)限度一樣但是，許多事情的限度是隨時(shí)代的演進(jìn)而改變的如果固守過猶不及的中道，就不可能大步前進(jìn)了有些事情，確實(shí)如此因此，我以為，不能把“中庸”看作中國(guó)化的基本精神答：_6為了團(tuán)結(jié)雁江、簡(jiǎn)陽(yáng)、安岳、樂至的各個(gè)高中學(xué)校，讓高中校長(zhǎng)成為課改的引領(lǐng)者，2013年1月在簡(jiǎn)陽(yáng)市召開了“資陽(yáng)市普通高中校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)第六次年會(huì)”。下圖是“資陽(yáng)市普通高中校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”的會(huì)標(biāo)，仔細(xì)觀察后回答問題。(4分)根據(jù)構(gòu)圖元素的創(chuàng)意，對(duì)會(huì)標(biāo)的寓意進(jìn)行解說。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，句子通順。答：_7把下面的句子組成語(yǔ)意連貫的一段話。(寫序號(hào)即可)(4分)因?yàn)槿蚝Ｑ竽壳暗慕】抵笖?shù)的總平均分?jǐn)?shù)，只不過剛到60分及格線而已。如果這一趨勢(shì)持續(xù)下去，海洋危機(jī)的到來(lái)將近在眼前。連無(wú)人居住的南太平洋賈維斯島附近的海水也不過才得了86分。按照食物來(lái)源、生物多樣性和水質(zhì)清潔程度等10項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)各自評(píng)分，非洲塞拉利昂附近的海洋總分僅有36分。如果海洋是一個(gè)小學(xué)生，她的家長(zhǎng)實(shí)在應(yīng)該從現(xiàn)在開始為她的前途擔(dān)心了。答：_二、論述類文本閱讀(共9分，其中選擇題每小題3分)閱讀下面的文字，完成810題。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)正在發(fā)生著劇烈的變化，社會(huì)在不斷地轉(zhuǎn)型，一步步走向復(fù)興之路。中國(guó)的文學(xué)隨著時(shí)代在顛簸，幾代人在適應(yīng)，在試驗(yàn)，直至今天。今天的中國(guó)文學(xué)有著它的熱鬧和華麗，我們欣賞著它的成就。但環(huán)顧四周，回頭望去，我們的文學(xué)還存在相當(dāng)大的缺憾，不僅未堅(jiān)挺于世界文學(xué)之林，就是在國(guó)內(nèi)，社會(huì)和廣大的讀者仍不滿意。我們需要反省，這種反省是具備了一定實(shí)力后的意識(shí)，這種反省也只有在這個(gè)時(shí)候。歷史把這一任務(wù)扔給了我們，是我們當(dāng)代作家的使命。我們的文學(xué)到了要求展示國(guó)家形象的時(shí)候了。如何才能展示國(guó)家形象？我談不出更深的道理，我只是感覺，在面對(duì)著永恒和沒有永恒的局面時(shí)，我們的文學(xué)里中國(guó)文化的立場(chǎng)一定有了問題。我們一直在說，越是民族的就越是世界的。這無(wú)疑是真理，但一直是像標(biāo)語(yǔ)一樣只是寫在墻上沒有刻在心上。好像如我們的許多事情一樣，說的不一定做，做的不一定說?？梢哉f，在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我們的心中并沒有以中國(guó)文化的自豪感去從事寫作。如果去問：我們“民族的”這三個(gè)字是什么內(nèi)容？再問：我們民族文化的經(jīng)典著作有多少人在研究甚至讀過？我們常在抱怨外國(guó)對(duì)我們的文學(xué)的了解不如我們對(duì)外國(guó)文學(xué)的了解，而我們自己又了解多少我們傳統(tǒng)的東西？我們沒有堅(jiān)持我們民族文化的立場(chǎng)，我們的血液里沒有了中國(guó)的哲學(xué)、美學(xué)，雖然使用的是漢語(yǔ)，但中國(guó)的味道不足，這是必然的。我們的文學(xué)到了不應(yīng)只面對(duì)中國(guó)人，也要面對(duì)全部人類去寫作的時(shí)候了。當(dāng)面對(duì)著全部人類的時(shí)候，以什么樣的面目去面對(duì)？我們之所以久久沒有我們的文化立場(chǎng)，是我們民族的苦難太多，經(jīng)歷了外來(lái)的和內(nèi)部的種種磨難，我們是不如人又極力要改變處境，當(dāng)我們覺醒了，需要站起來(lái)的時(shí)候，必然就得傾訴。所以，在一段時(shí)間里，我們都在傾訴，我們?cè)V說自己的丑陋，這樣，我們習(xí)慣了這種傾訴，也養(yǎng)成了外面世界尋找我們就要聽我們傾訴的習(xí)慣。我們需要傾訴我們的苦難和種種丑陋去喚醒民眾，但這如出售能源換取富裕一樣，它不能保障長(zhǎng)久的富裕和尊嚴(yán)?，F(xiàn)在，當(dāng)我們要面對(duì)全部人類，我們要有我們建立在中國(guó)文化立場(chǎng)上的獨(dú)特的制造，這個(gè)制造不再只符合中國(guó)的需要，而要符合全部人類的需要，也就是說為全部人類的未來(lái)發(fā)展提供我們的一些經(jīng)驗(yàn)和想法。即便這種制造還不大，哪怕是一個(gè)手電筒，但這手電筒是中國(guó)的，在世界上是唯一的，而不是別人用打火機(jī)了，我們還津津樂道著松節(jié)油，或者只是在說我們多么可憐呀還用著松節(jié)油，或者只去組裝別人的打火機(jī)。我沒有理性分析的能力，我只是感覺我們得調(diào)整我們的思維，這就是，我們的文學(xué)應(yīng)該面對(duì)全部人類，而不僅僅只是中國(guó)。在面對(duì)全部人類時(shí)，我們要有中國(guó)文化的立場(chǎng)，去提供我們生存狀況下的生存經(jīng)驗(yàn)，以此在世界文學(xué)的舞臺(tái)上展示我們的國(guó)家形象?？赡苓@樣的工作將很艱難，但如果從現(xiàn)在起，經(jīng)過一代兩代作家的努力，我們的文學(xué)才能堅(jiān)挺于世界文學(xué)之林，成為世界文學(xué)的一部分。所以，我們要保護(hù)有著中國(guó)文學(xué)立場(chǎng)的文學(xué)原創(chuàng)。8對(duì)“我們需要反省現(xiàn)在的中國(guó)文學(xué)”的理由，解說不正確的一項(xiàng)是()a與古代的中國(guó)文學(xué)相比，今天的中國(guó)文學(xué)還存在著相當(dāng)大的缺憾。b今天的中國(guó)文學(xué)雖然成就斐然，但至今未能堅(jiān)挺于世界文學(xué)之林。c反省是具備了一定實(shí)力后的意識(shí)，因?yàn)樽呦驈?fù)興的中國(guó)在各方面都具備了一定的實(shí)力。d盡管今天的中國(guó)文學(xué)熱鬧而華麗，但社會(huì)和廣大讀者仍不滿意。9下列對(duì)文章內(nèi)容的表述，符合文意的一項(xiàng)是()a一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)文學(xué)一直在適應(yīng)著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，雖然涌現(xiàn)了許多反映時(shí)代生活的優(yōu)秀作品，但這些作品都缺乏中國(guó)文化的立場(chǎng)。b作者認(rèn)為，從社會(huì)發(fā)展和文學(xué)自身發(fā)展等方面，都要求今天的中國(guó)文學(xué)能在世界文學(xué)的舞臺(tái)上展示國(guó)家形象。c作者認(rèn)為，我們要充分認(rèn)識(shí)民族與世界的關(guān)系，鉆研民族文化的經(jīng)典著作，從而獲得面向世界寫作的能力。d只要經(jīng)過幾代作家的努力，我們的文學(xué)就能站在中國(guó)文化的立場(chǎng)上，為全人類提供我們生存狀態(tài)下的生存經(jīng)驗(yàn)。10請(qǐng)概括說明“我們的文學(xué)里中國(guó)文化的立場(chǎng)”出現(xiàn)了哪些問題。(3分)答：_訓(xùn)練二十六1b解析 agu，ling/ling，hng；b.f，sn，b；c.qi/q，sh，ni；d.m，tn，b/bi。2d解析 a貼帖；b.戡勘；c.暴爆。3c解析 a項(xiàng)，“秋后算賬”比喻等事情發(fā)展到最后階段再判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，也比喻事后等待時(shí)機(jī)進(jìn)行報(bào)復(fù)。不合語(yǔ)境。b項(xiàng)，“亦步亦趨”是指自己沒主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事，為貶義詞，語(yǔ)境為“美國(guó)不應(yīng)聽任日本所為”。c項(xiàng)，“有生之年”意為“人還活在世上的歲月”，此處運(yùn)用得當(dāng)。d項(xiàng)，“弊絕風(fēng)清”形容社會(huì)風(fēng)氣好，沒有貪污舞弊等壞事情。此處屬大詞小用，使用不當(dāng)。4c解析 a成分殘缺，“面臨”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句尾加“的難題”。b.“所以食用新鮮蔬菜應(yīng)該洗凈較為安全”雜糅，糅合了“食用新鮮蔬菜應(yīng)該洗凈”“洗凈較為安全”兩種句式結(jié)構(gòu)。 d語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在“不能說”前面。5答案 (三處排列正確得2分，四處排列正確得3分，全部排列正確得4分)解析 本段是議論性語(yǔ)段，應(yīng)先通讀各句，理解大意，根據(jù)內(nèi)在語(yǔ)意聯(lián)系和關(guān)聯(lián)詞“但是、如果、因此”和代詞“此”，將這6個(gè)句子先進(jìn)行分組組合，確定相連，相連，是在基礎(chǔ)上的假設(shè)，是對(duì)整個(gè)語(yǔ)段下的結(jié)論，綜合看應(yīng)為全段的首句。所以答案為。6圖形總體輪廓好似“z”“y”兩個(gè)拼音字母，與“資陽(yáng)”拼音的聲母相同；飛翔的翅膀與下面的四顆星緊密結(jié)合，喻示雁江、簡(jiǎn)陽(yáng)、安岳、樂至四區(qū)學(xué)校團(tuán)結(jié)奮飛；大雁與下面的四顆星構(gòu)成雁陣，喻示校長(zhǎng)如同領(lǐng)頭“大雁”，引領(lǐng)地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展；大雁展翅，喻示著資陽(yáng)教育的騰飛。7得4分，得2分，其余排列不得分。8c解析 “具備一定實(shí)