新圩小學(xué)地震演練預(yù)案Microsoft Word 文檔 (2).doc

新圩小學(xué)地震疏散演練預(yù)案暨地震應(yīng)急處理預(yù)案為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知精神，推進(jìn)小學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開展，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局文件精神，制定我校開展2011年“5.12地震紀(jì)念日疏散演練預(yù)案”。預(yù)定在5.12開展突發(fā)事件模擬逃生演練，特制定新圩小學(xué)地震疏散演練預(yù)案暨地震應(yīng)急處理預(yù)案。緊急疏散原則：指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動(dòng)員、及時(shí)疏散、保護(hù)師生、減少損失。一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。二、演練前準(zhǔn)備演練前召開班會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。三、演練要求 1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。各班學(xué)生從前后門先后跑出教室，避免碰撞、擁擠、踩傷。4、疏散組教師教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場。在演練過程中因?yàn)榻處煕]有到崗到位的發(fā)生意外事故由失職教師負(fù)責(zé)。四、演練具體安排時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：演練時(shí)間：根據(jù)地震模擬信號(hào)演練地點(diǎn)：各班級(jí)教室集合地點(diǎn)：各班級(jí)門前操場 內(nèi) 容：（1）地震報(bào)警（2）有序逃生組織領(lǐng)導(dǎo)：組 長：孫高副組長：梁登衛(wèi)成 員：全體教職工 演練全程指揮：梁登衛(wèi)攝 影：高艷紅演練現(xiàn)場組織：現(xiàn)場總指揮：孫高副總指揮：時(shí)良余 喬志 報(bào)警組（2人）：季華艷疏散組（各班主任）：學(xué)前班 貝華 一 顧同選 二 陳寬壯 三 顧寶光四 唐飛淦 五 喬延軍 六（1）曹學(xué)新六（2）喬以聯(lián) 集合現(xiàn)場秩序組：后操場 楊玉之 前操場 時(shí)良余現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)員： 季華艷現(xiàn)場救護(hù)組：陳寬壯 顧寶光 五、學(xué)生緊急疏散程序： 1、拉響警報(bào)：聽到警報(bào)（鈴聲）后由任課教師組織本班級(jí)學(xué)生正確姿勢(shì)立即蹲在桌子下面，同時(shí)各教職員工到相應(yīng)地點(diǎn)履行職責(zé)，如果在1-2分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)（鈴聲），各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。2、負(fù)責(zé)各班疏散的教師維護(hù)秩序，邊指揮邊緊隨本班學(xué)生撤離到學(xué)校內(nèi)操場。按早操隊(duì)形在指定地點(diǎn)集合，聽從指揮，清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人。3、演練結(jié)束，各班班主任帶領(lǐng)教師根據(jù)安排返回班級(jí)。4、演練小結(jié)：指揮部需認(rèn)真在演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利于改進(jìn)和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件積累經(jīng)驗(yàn)。注意事項(xiàng)：在撤離時(shí)給學(xué)生講清楚，地震時(shí)第一不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻