小班語言公開課教案《月亮晚上好》.doc

小班語言公開課教案月亮，晚上好活動目標：1感受月亮媽媽表情的不同變化，體驗夜晚景色的美好。2知道夜晚會出現月亮，月亮會有不同的變化?；顒訙蕚洌?大繪本2多媒體課件、音樂活動過程：一、音樂導入（播放搖籃曲，教師帶領孩子們哄寶寶睡覺）重點提問：現在是什么時候？你從哪里看出來是晚上？教師總結：因為天好黑好黑，屋子里開著亮亮的燈，我們唱著歌兒哄寶寶睡覺，告訴我們晚上到了。二、閱讀繪本，理解繪本內容（一）教師帶領幼兒共同閱讀繪本1、月亮媽媽露出了笑臉屋頂突然亮起來了，是誰來了？（跟月亮媽媽打招呼）2、月亮媽媽露出了難過的表情（1）看看月亮媽媽的表情有什么變化？她為什么不開心了？（出示烏云圖片）（2）誰來了？烏云遮住了月亮媽媽的臉，你們想對它說什么？（教師帶領幼兒說出繪本中的語言對話）（3）烏云說它不是存心要遮住月亮媽媽的笑臉，它是要跟月亮媽媽說一句悄悄話，現在它走了，我們原諒它好嗎？3、月亮媽媽瞇著彎彎的眼睛，露出了快樂的笑臉重點提問：月亮媽媽露出了怎么樣的表情？教師總結：烏云走了，月亮媽媽又露出了笑臉，不過這一次因為有了你們的幫忙，所以月亮媽媽比剛才笑得更甜、更開心了，謝謝你們?。ǘ┣楦羞w移重點提問：你想對月亮媽媽說什么？用一句好聽的話告訴她。三、音樂延伸播放搖籃曲，教師扮作月亮媽媽哄孩子們睡覺。教學反思：本次教學活動是我根據一本繪本進行創(chuàng)編的，剛拿到繪本的時候我就被簡單的圖畫所吸引，因為它特別適合低年齡的幼兒閱讀，之后我又到網上查閱了資料，發(fā)現這個繪本是給0-3歲的幼兒閱讀的，因此在教學難點上我進行了提升，不僅有說的，想象的，還有情感上的培養(yǎng)。根據本班幼兒的特點，我將目標的重點落在了情感表達上，教學活動過程中，我始終將目標牢記于心，無論是舒緩的音樂，還是簡單的繪本，到最后的哄寶寶睡覺，都是為了渲染一種氣氛，讓幼兒沉浸在夜晚的美景中。另外通過月亮媽媽表情的不同變化，帶動幼兒內心的情緒變化，體驗從難過到快樂的情緒轉變?；顒又泻⒆觽兞钊艘馔獾谋磉_讓我感覺很驚喜，因此我也用簡潔巧妙的語言幫助他們總結和提升經驗，我始終告訴自己，孩子們真正體驗到的東西才是我所追求的，因此我盡量讓他們表達，讓他們找出答案，而我則是傾聽者和引導者，到結束后我發(fā)現有一位幼兒在對著繪本上的月亮媽媽說再見，這時我終于體會到了這節(jié)課的成功點，孩子們已經深深的沉浸在故事中，他們真的喜歡上了月亮媽媽，在回教室的路上他們還在高興的說著月亮媽媽。當然整節(jié)教學活動也存在著不足之處，我在教學過程中的引導語過于冗長，為了讓幼兒理解也經常重復語言，我應該給孩子們思考和討論的時間，以便于他們能夠