（小題狂練 大題沖關(guān)）高三生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題突破系列 變異、育種與生物進(jìn)化.doc

【小題狂練大題沖關(guān)】2014屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題突破系列：變異、育種與生物進(jìn)化一、選擇題1下列配子的產(chǎn)生與減數(shù)第一次分裂后期染色體的異常行為密切相關(guān)的是()a基因型為dd的個(gè)體產(chǎn)生d、d的配子b基因型為aabb的個(gè)體產(chǎn)生ab、ab、ab、ab四種配子c基因型為xay的雄性個(gè)體產(chǎn)生xay的異常精子d基因型為xbxb的雌性個(gè)體產(chǎn)生xbxb的異常卵細(xì)胞答案c解析減數(shù)第一次分裂后期應(yīng)是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以a選項(xiàng)是正常減數(shù)分裂的相同基因復(fù)制時(shí)基因突變后分離，b選項(xiàng)是非同源染色體上非等位基因自由組合的結(jié)果；c選項(xiàng)xy是同源染色體移向一極，符合題意；b選項(xiàng)產(chǎn)生的xbxb配子是減數(shù)第二次分裂姐妹染色體移向一極的結(jié)果。2下列關(guān)于變異的敘述中，不正確的是 ()a基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型b基因重組是生物變異的根本來(lái)源，一般發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中c體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體d染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生改變都屬于染色體變異答案b解析基因突變導(dǎo)致密碼子改變可能決定同一種氨基酸，所以不一定改變表現(xiàn)型，a正確；基因突變是生物變異的根本來(lái)源，b選項(xiàng)錯(cuò)誤；體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體如果是由配子發(fā)育而來(lái)則為單倍體，所以c選項(xiàng)正確；染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目個(gè)別增添或成倍變化均為染色體變異，d選項(xiàng)正確。3下圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，a、a和b、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()a過(guò)程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)b和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期c過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)d過(guò)程與過(guò)程的育種原理相同答案b解析分析題圖，過(guò)程和過(guò)程為雜交育種過(guò)程，但培養(yǎng)目標(biāo)不同，前者是為了獲得aabb個(gè)體，后者是為了獲得aabb個(gè)體。雜交育種操作簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)；過(guò)程是多倍體育種過(guò)程，過(guò)程發(fā)生的染色體變異是由于秋水仙素抑制分裂前期紡錘體的形成而產(chǎn)生的；表示的單倍體育種過(guò)程，其中過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)；單倍體育種與多倍體育種的原理都是染色體變異。4(2012威海模擬)如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因，相關(guān)敘述中不正確的是()a觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列b圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)c如果含紅寶石眼基因的片段缺失，則說(shuō)明發(fā)生了基因突變d基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，不一定會(huì)引起生物性狀的改變答案c解析如圖所示，基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段，在染色體上呈線性排列，只有外顯子能夠編碼氨基酸。如果含紅寶石眼基因的片段缺失，則會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)變異；基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，不一定引起氨基酸序列改變。5用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是()a種植f2選取不分離者純合子b種植秋水仙素處理純合子c種植花藥離體培養(yǎng)單倍體幼苗秋水仙素處理純合子d種植秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng)純合子答案c解析利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體加倍，可迅速獲得純系植株。6如圖是細(xì)胞中所含染色體，下列敘述不正確的是()aa代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含一條染色體bb代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體cc代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體dd代表的生物可能是單倍體，其一個(gè)染色體組含四條染色體答案b解析一個(gè)染色體組中沒(méi)有同源染色體且攜帶有全部遺傳信息。染色體組數(shù)的判斷可根據(jù)同源染色體的條數(shù)，單倍體、二倍體的判斷除染色體組數(shù)外，還有發(fā)育的起點(diǎn)。b項(xiàng)中每個(gè)染色體組含有兩條染色體。7基因a，它可以突變?yōu)閍1，也可以突變?yōu)閍2，a3一系列等位基因，如圖不能說(shuō)明的是()a基因突變是不定向的b等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果c正?；虻某霈F(xiàn)是基因突變的結(jié)果d這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合定律答案d解析圖中的a、a1、a2、a3之間可以通過(guò)突變而轉(zhuǎn)化，可見(jiàn)等位基因是基因突變的結(jié)果，且是不定向的。自由組合定律體現(xiàn)在控制不同性狀的多對(duì)等位基因之間，基因突變不能體現(xiàn)。8一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型變?yōu)橥蛔冃?。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，f1的雌、雄鼠中均有野生和突變型。由此可以推斷，該雌鼠的突變?yōu)?)a顯性突變 b隱性突變cy染色體基因突變 dx染色體基因突變答案a解析由于這只野生型鼠為純合子，有一條染色體上的基因發(fā)生突變，f1的雌、雄鼠中出現(xiàn)性狀分離，所以該突變基因?yàn)轱@性基因，即引起顯性突變，其突變基因可能在常染色體上，也可能在x染色體上。9人類(lèi)與某些病毒的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的，人類(lèi)與這些病毒長(zhǎng)期共存的原因是()病毒的毒性越來(lái)越強(qiáng)，人類(lèi)對(duì)該病毒的免疫力越來(lái)越強(qiáng)病毒的毒性越來(lái)越弱，人類(lèi)對(duì)該病毒的免疫力越來(lái)越弱病毒的毒性越來(lái)越強(qiáng)，人類(lèi)對(duì)該病毒的免疫力越來(lái)越弱病毒的毒性越來(lái)越弱，人類(lèi)對(duì)該病毒的免疫力越來(lái)越強(qiáng)a bc d答案c解析人類(lèi)能與這些病毒長(zhǎng)期共存是二者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果。10下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是()ab和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離bc和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離ca1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種da1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種答案b解析本題考查物種形成的知識(shí)。a通過(guò)地理隔離形成兩個(gè)種群a1和a2，又分別演化出b、c、d三個(gè)種群，雖然有地理隔離，但是不一定會(huì)產(chǎn)生生殖隔離，a錯(cuò)；由于d是由a1演變而來(lái)，所以c與d之間可能存在生殖隔離，b對(duì)?；蝾l率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離產(chǎn)生新的物種，但是產(chǎn)生了生殖隔離的種群，基因頻率一定會(huì)變化。a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，但是b和d由于地理隔離存在，自然選擇不同，基因頻率變化不同，所以可能不是同一物種，c錯(cuò)。即使a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，只要c和d不存在生殖隔離他們?nèi)允峭晃锓N。11下列關(guān)于基因頻率，基因型頻率和生物進(jìn)化的敘述正確的是()a一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷變化b基因頻率改變則生物發(fā)生進(jìn)化c基因型為aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，a的基因的頻率大于a基因的頻率d因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體答案b解析生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變，因此a錯(cuò)b正確；基因型為aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，a基因的頻率和a基因的頻率大小比較與顯隱性沒(méi)有關(guān)系，因此根據(jù)題目信息無(wú)法判斷二者大小，c錯(cuò)；色盲患者中男性數(shù)量大于女性，但女性正常中有攜帶者含有色盲基因，因此男性群體中色盲的基因頻率不一定大于女性群體，因此d錯(cuò)。12突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也能利用這一原理來(lái)改變生物的遺傳性狀，培養(yǎng)出符合人類(lèi)要求的生物新品種。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()a轉(zhuǎn)基因技術(shù)能打破種間生殖隔離障礙，實(shí)現(xiàn)種間基因重組并產(chǎn)生定向變異b植物體細(xì)胞雜交表明不經(jīng)過(guò)地理隔離也能形成新物種c現(xiàn)代生物技術(shù)能改變?cè)S多生物，使之更適合人的需要，但對(duì)生物自身進(jìn)化發(fā)展不一定有利d太空育種提高了突變頻率，產(chǎn)生的新類(lèi)型總是對(duì)人類(lèi)有益的答案d解析太空育種的原理是基因突變，基因突變具有不定向性，產(chǎn)生的新類(lèi)型不一定對(duì)人類(lèi)有益。二、非選擇題13幾種染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為_(kāi)，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是_條。(2)白眼雌果蠅(xrxry)最多能產(chǎn)生xr、xrxr、_和_四種類(lèi)型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(xry)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_(kāi)。(3)用黑身白眼雌果蠅(aaxrxr)與灰身紅眼雄果蠅(aaxry)雜交，f1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼，f2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為_(kāi)，從f2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_(kāi)。(4)用紅眼雌果蠅(xrxr)與白眼雄果蠅(xry)為親本雜交，在f1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“m”)。m果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)x染色