數(shù)學(xué)人教版六年級下冊圖形得放大預(yù)縮小.docx

校園幽默搞笑相聲小品劇本:小學(xué)生六一小品臺詞(2010-03-23 12:09:20)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：娛樂校園幽默搞笑相聲小品劇本:小學(xué)生六一小品臺詞甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。乙：廢話，誰沒有手指頭。甲：指頭有長有短，有大有小。乙：沒錯(cuò)，這是睜眼說實(shí)話。甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個(gè)恨哪個(gè)呢？甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。乙：怎么越說我越不明白了？甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚(yáng)，可真高興！乙：是該高興。甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。乙：那你媽肯定也很高興。甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。乙：怎么？你家還有客人？甲：（伸食指）“食指”是我媽?！澳阍趺锤愕?，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”乙：唉，你媽可真厲害。甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。乙：又怎么了？甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點(diǎn)寫字，寫不完不能吃！”乙：吃都不讓了？甲：我剛坐下寫了兩個(gè)字，就想尿尿。乙：唉，這尿也不爭氣。甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去吧。甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！”乙：唉！甲：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神。乙：換了誰都不會有精神。甲：越?jīng)]精神就越出錯(cuò)，越出錯(cuò)我媽就越批評我。乙：這叫“惡性循環(huán)”。甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一說就來精神了。甲：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學(xué)習(xí)?！币痪湓捳f得我怪不好意思。乙：看，一句表揚(yáng)，就象一縷陽光。甲：為了回報(bào)老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報(bào)紙，開電視乙：看，給點(diǎn)陽光，他就會燦爛。甲: 結(jié)果，老爸又表揚(yáng)我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！乙: 瞧他美的！甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。乙: 天下哪個(gè)孩子不喜歡表揚(yáng)？甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個(gè)（豎大拇指）！乙: 唉，那還早著呢。甲: 你說，他們能一樣嗎？乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。甲: 我多么希望我媽媽也是這個(gè)呀?。ㄘQ大拇指）乙: 你媽會的，那不她來了！甲: ?。▏樑埽?？！乙: 唉，看把他嚇的！小學(xué)生校園相聲劇本大話作文臺詞 復(fù)制鏈接 網(wǎng)站工作室 電梯直達(dá)樓主 發(fā)表于 2011-5-20 22:11:00 | 只看該作者 校園相聲劇本大話作文 編?。簠菢溲?演員甲：喂，張小寶同學(xué)你好，跟你搞個(gè)小調(diào)查好嗎？ 演員乙：沒問題，您盡管問好啦。 演員甲：你最不喜歡學(xué)習(xí)的科目是什么？ 演員乙：作文！ 演員甲：最讓你頭疼的是什么事？ 演員乙：寫作文！ 演員甲：你最最最不愿做的事是什么？ 演員乙：寫作文！ 演員甲：看來你對作文是恨之入骨??！ 演員乙：是呀，您沒聽說過嗎？作文，作文，作的頭疼，寧可解方程，也不寫作文，寧可造長城，也不寫作文，寧可 演員甲：好啦，好啦，有那么嚴(yán)重嗎？ 演員乙：有啊，有人說，寫作文比女人生孩子還難哩，生孩子她肚里有貨，寫作文我肚子里沒貨呀。 演員甲：哈哈，太形象啦。 演員乙：我們寫作文呀，就像是擠牙膏一般。您想呀，牙膏袋本來就是癟的，能擠出東西來嗎？就是用榔頭砸，也砸不出個(gè)屁來呀！ 演員甲：這個(gè)呀，就是最常見的“言之無物”現(xiàn)象。 演員乙：對呀，就是無話可寫嘛！ 演員甲：要解決這個(gè)問題也并不難。 演員乙：有什么妙招??？ 演員甲：要多觀察生活，生活是寫作的源泉嘛。 演員乙：唉觀察個(gè)屁！我們的生活就只有那么三個(gè)點(diǎn)：宿舍教室?guī)?。不過，可以形成一個(gè)穩(wěn)定的三角形，那就是我們生活的全部。我們是上課讀書，下課撒尿，除了吃飯，就是睡覺，除了考試，一切都不重要，還有什么觀察的呀！ 演員甲：其實(shí)，也不完全如此，生活就是這樣的，看起來平凡，仔細(xì)一觀察，你就會發(fā)現(xiàn)它有豐富的內(nèi)涵。就拿人來說吧，看起來沒什么兩樣，都是兩只眼睛一張嘴，兩只耳朵，四條腿。 演員乙；哈哈，那還是人嗎？ 演員甲：開個(gè)玩笑。你再仔細(xì)看看，每個(gè)人都有不同的外貌特征，有不同的個(gè)性，有不同的情感，還有不同的思想。只有從多個(gè)角度去觀察，才會發(fā)現(xiàn)有更多的內(nèi)容??！ 演員乙：您說的太好啦，大家鼓鼓掌！可是可是我還是不會寫呀。 演員甲：那就是表達(dá)的問題啦。 演員乙：怎么表達(dá)呀？ 演員甲：有人寫作文，就像是茶壺里煮餃子有貨倒不出。這個(gè)也不難，只要多描寫就行。 演員乙：就是不會描寫呀。 演員甲：這不是抬杠嗎？好，我舉個(gè)例子。比如說比如說，你今天心情怎么樣吧。 演員乙：我心情好呀，高興呀！遇到您這樣有學(xué)問的人，我能不高興嗎？大家說，是不是？ 分享到: QQ好友和群 QQ空間 騰訊微博 騰訊朋友 收藏 分享 頂 踩 回復(fù) 舉報(bào) 網(wǎng)站工作室 沙發(fā) 樓主| 發(fā)表于 2011-5-20 22:11:00 | 只看該作者 演員甲；還真會拍馬屁！好，就把你高興的感覺具體地說一說。 演員乙：今天我很高興除了高興，還是高興。 演員甲：那你說說心里是什么感覺。 演員乙：我我心里沒什么感覺，我就覺得我高興極了我 演員甲：這心里頭像什么似的？ 演員乙：像像拾到一百塊錢。 演員甲：對呀，還像什么？ 演員乙：還像還像得到老師的表揚(yáng)。 演員甲：還有 演員乙：像吃大西瓜、吃冰淇淋、吃麥當(dāng)勞、吃肯德基 演員甲：怎么盡想吃的。 演員乙：感覺特舒服，特棒，特爽！ 演員甲：對頭，多用一些修辭手法，不就表達(dá)具體了嗎？這是直接描寫，你還可以間接描寫，就是通過環(huán)境、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，把你的心情表達(dá)出來。 演員乙：好，我試試我今天特高興，太陽向我微笑，小樹向我致敬，小鳥為我歌唱，小溪為我伴奏 演員甲：對，這是環(huán)境描寫。 演員乙：我太高興了。（一邊說一邊做動(dòng)作）走路一蹦三跳；一腳把石子踢得老遠(yuǎn)、老遠(yuǎn)的；一邊走還一邊唱：咱老百姓，今個(gè)兒真高興，真呀真高興 演員甲：對，這是行動(dòng)描寫。 演員乙：嘻嘻 演員甲：怎么啦？ 演員乙：我不告訴你。（作不好意思狀） 演員甲：這位還發(fā)神經(jīng)哩你是在想高興的事？這就叫心理描寫了。 演員乙：嘿，您這招還真靈，我心里呀好象有千萬句話長江大河起浪花。 演員甲：你這叫聯(lián)想，一下子聯(lián)想到了回延安中的詩句。要寫好作文，還要善于聯(lián)想和想象。 演員乙：什么是聯(lián)想，什么是想象呀？ 演員甲：你剛才就是聯(lián)想呀，至于想象嘛，你別急，讓我慢慢道來。 演員乙：就別賣關(guān)子啦，快說呀！ 演員甲：比如比如說月亮吧，看到月亮你會想些什么？ 演員乙：我會想到月亮圓圓的像個(gè)大燒餅。 演員甲：你就知道吃呀，還有呢？ 演員乙：我還想到了許多有關(guān)月亮的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)海上生明月，天涯共此時(shí)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還月上柳梢頭，人約黃昏后明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，等等，等等。 演員甲：很好，再想下去。 演員乙：月亮是圓的，我的思念也是圓的啊，我想到了親人別離想到了游