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文檔簡介
二次復備四年級語文下冊教學設計洪水學區(qū)語文備課組瑞雪圖教學設計教學目標:1.識記本課13個生字,正確書寫12個生字。2.通過學文,感受雪后的美麗景象,體會瑞雪給人們帶來豐收的希望。教學重點:理清文章的脈絡,知道本文是按照“下雪前下雪中下雪后”的順序來展開描寫的。教學難點:嘗試著給課文所描繪的圖景加上小標題。教學方法: 導讀教學法教學準備:雪景圖片教學時間:兩課時教學過程:第一課時一、知識鏈接介紹課文寫作背景:四十幾年前,在我國的膠東半島上,下過一場大雪。當時,正是自然災害嚴重,二次復備農(nóng)業(yè)欠收的時候,這時候下一場雪是多么的及時?。≈骷揖鄳阎惓8吲d的心情寫了一篇文章瑞雪圖,今天我們一起來學習。二、檢測預習1.引導學生用一兩句話談談自己預習后對瑞雪的感受。2.小組合作學習字詞。三、初讀質(zhì)疑1.生默讀課文,說說課文寫了什么內(nèi)容。2.生有感情的自課文,對照金鑰匙思考課文是按什么順序記敘的?3.指名分自然段讀課文,思考課文可以分為幾個部分。四、交流共享1.師:在預習中你遇到什么問題需要大家?guī)椭獯鸬?,先在四人小組中交流,簡單的問題可以由同組伙伴幫助解答,確實無法解答的再請老師幫忙。2.完成課后第一題的表格第二課時一、溫故知新課文是按什么順序記敘的,可以分為幾個部分?二、精讀理解 二次復備(一)、學習課文第一部分。1.指名讀課文,思考:下雪前,天氣有什么變化?2.齊讀課文,說說這一段主要寫了什么?能不能用一個詞語來概括這一段的主要內(nèi)容?(板書:驟然變冷)(二)、學習課文第二部分。1.齊讀課文,思考:這是一場怎樣的雪?從哪些詞語可以看出來?2.默讀課文,找出這一段的的象聲詞,說說它們模擬了怎樣的聲音。3.自瀆課文,想想這一段怎樣才能讀得更好。4.師范讀。生揣摩,再讀。給本段課文加上小標題。(板書:雪大夜靜)(三)、學習課文第三部分。1.師范讀課文,生思考105頁填空題:雪后的景色,先寫(),再寫人;先寫色彩,再寫();先寫靜,再寫();先寫(),再寫近處。2.課文,找到寫“景物、人物”“色彩、聲音”“靜景、動景”的句子,讀給老師和同學聽。3.根據(jù)老師的指導,有感情的讀課文。說說這一部分用一個什么樣的標題合適。(板書:景美人歡)四、熟讀感悟 二次復備1.默讀課文,邊默讀邊想:這場雪是什么樣的?畫出有關的句子。練習有感情地朗讀。2.全班交流:用自己的話說說這場雪下得怎樣?你是從哪兒看出來的?四、盤點收獲1.說說你學了這篇課文有什么收獲?2.你還有什么疑問?課內(nèi)外作業(yè)練習:背誦精
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