幼兒園中班美術(shù)教案詳案：蘋果和橘子(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班美術(shù)教案詳案：蘋果和橘子(四篇)目錄：幼兒園中班美術(shù)教案詳案：蘋果和橘子一幼兒園中班美術(shù)教案詳案：蝴蝶飛來了二幼兒園中班美術(shù)教案詳案：設(shè)計小汽車三幼兒園中班美術(shù)教案詳案：過年咯四- 1 -幼兒園中班美術(shù)教案詳案：蘋果和橘子一設(shè)計思路：蘋果和橘子是日常生活中常見的、同時也是幼兒非常熟悉的兩種水果，在本次活動中，通過聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官來感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表現(xiàn)水果的顏色，讓幼兒以繪畫的形式進(jìn)一步感受本次學(xué)習(xí)的快樂，并在完成的繪畫作品中獲得成就感。本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入。通過觀察蘋果和橘子兩種不同的水果，能了解并區(qū)分它們各自的特征。第二個環(huán)節(jié)：在教師準(zhǔn)備好的簡筆畫上為蘋果和橘子涂色。鼓勵幼兒把顏色涂滿，并提醒幼兒盡量不把顏色涂到外面。第三個環(huán)節(jié)：作品展示。分享交流幼兒的作品，并展開話題鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶?；顒幽繕?biāo)：1.嘗試用油畫棒表現(xiàn)水果的形狀和顏色。2.初步體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：油畫棒、開長方形紙。2、幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察蘋果、橘子。3、教師自身知識準(zhǔn)備：蘋果、橘子、水果拼盤?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入觀察不同的水果，區(qū)分它們的特征。1、觀察蘋果和橘子(蘋果和橘子都來啦，香香甜甜真可愛?？纯此鼈冮L得什么樣?是什么顏色的?哪里長得一樣，哪里不一樣?)2、自由交流各自的觀察體驗。小結(jié)：雖然蘋果、橘子長得都不一樣，但是它們是兩個好朋友。二、畫蘋果、橘子鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)水果。1、跟畫蘋果的輪廓。今天我們來為蘋果、橘子畫張像。跟著老師一起畫，慢慢地畫出蘋果妹妹的臉。大大的、圓圓的。2、嘗試畫橘子。寶寶們膽子大一點，把橘子的臉蛋也畫得大大的?？纯茨膫€寶寶最厲害，把它們的臉都拍得大大的!3、油畫棒涂色你看到的蘋果、橘子是什么顏色的，就給它們涂上那個顏色。蘋果有一根小辮子，我們叫它柄;橘子肚子上有一個臍;香蕉彎彎像小船，能干的寶寶要畫出來哦!三、作品展示鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶?？匆豢凑l畫的水果寶寶最大、最圓、最甜，請你把五角星送給它!小結(jié):多吃水果身體好，我們都要做健康寶寶哦!3 / 10幼兒園中班美術(shù)教案詳案：蝴蝶飛來了二設(shè)計思路：春天已經(jīng)來臨，萬物復(fù)蘇，大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開滿枝頭，小鳥快樂的在樹上筑著新巢，草地上的小昆蟲也探出頭來，漂亮的蝴蝶也飛來了。教學(xué)目的：1、認(rèn)識蝴蝶的生長過程。2、嘗試制作對稱畫。3、了解蝴蝶花紋的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計算機(jī)、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水。教學(xué)內(nèi)容：1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好，那咱們先來一個謎語。猜謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞，花叢里面跳的歡。蝴蝶誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么?(圖1-2)2、誰能用一個形容詞來形容一下蝴蝶?(豐富幼兒詞匯)老師這里還有許多呢小朋友想不想看(圖3-8)老師請小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)還有什么是對稱的?(書桌、門窗、課本)(3)誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎?(蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近，這樣他的天敵鳥或其它的動物就很難發(fā)現(xiàn)他們，起到了保護(hù)自身的作用)3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎?(課件)(1)蝴蝶把一個圓圓的想雞蛋的小東西產(chǎn)在花芯、樹干或葉子上。小朋友知道是什么嗎?卵圖(2)卵里的小東西一天天長大他要出來活動了，就從卵里爬出一只小蟲子?(毛蟲)(3)毛蟲吃了植物的葉子，長的很胖很大了，它的衣服就變小了，所以它脫掉了小衣服換上了新衣服小朋友看它變了模樣?(幼蟲)(4)幼蟲每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想動了，它想我還不如蓋間小房子躲在里面休息呢?(蛹)(5)一天天過去了蛹覺的寂寞了，還是出去看看外面的世界吧，它就從蛹的一端敲了一個小洞飛出了一只美麗的蝴蝶。(蝴蝶)4、小朋友蝴蝶漂亮嗎?你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢?分組活動：(1)對稱組：把畫紙對折，在紙的一邊畫半只蝴蝶，然后把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。(2)繪畫組：用圖紙畫畫可添畫上花草。(3)粘貼組：用各種子添畫蝴蝶(4)生長過程組：把生長過程的順序排列，在用畫筆把生長過程畫出來。結(jié)束部分：老師講評作品，并把蝴蝶剪下裝飾教室。5 / 10幼兒園中班美術(shù)教案詳案：設(shè)計小汽車三一、組織意圖平時在游戲活動中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個偶然的機(jī)會里，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會設(shè)計怎樣的汽車，會怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進(jìn)一步了解汽車，激發(fā)幼兒設(shè)計汽車的興趣，因此，我設(shè)計了這一活動。根據(jù)綱要中“學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學(xué)”的理念，我設(shè)計了這一綜合創(chuàng)新活動，旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。本教材適于中班教學(xué)。二、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。2、通過猜謎活動，進(jìn)一步鞏固幼兒對各種汽車的不同用途、不同特征的認(rèn)知。3、通過操作活動，引導(dǎo)幼兒動手建構(gòu)汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。三、活動準(zhǔn)備：1、環(huán)境準(zhǔn)備：用大型積木布置汽車博覽會的場景。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)各種玩具汽車。(2)積木、插塑若干。(3)廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，膠水，即時貼、彩筆。(4)音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號牌。四、活動過程：1、創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動興趣。(1)幼兒聽音樂進(jìn)教室(2)幼兒玩車教師與幼兒一起玩車，并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車?有什么用?(3)猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認(rèn)識(4)請幼兒把車開回汽車廠2、談話活動想象中的汽車(1)師：今天，老師請小朋友來做小小設(shè)計師，要設(shè)計和這些不同的，請你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計一輛什么樣的車?(2)幼兒自由組合交談，想象設(shè)計什么樣的車(3)教師輪流參與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人交談，重點指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。(4)請個別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計，要求說話聲音響亮。3、幼兒操作活動(1)師：現(xiàn)在老師請小朋友把自己設(shè)計的汽車造出來好嗎?(2)幼兒在音樂聲中分組活動。A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。B組：用各種廢舊材料做汽車，可用彩筆、即時貼等做裝飾。(3)請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。4、幼兒游戲紅綠燈(1)教師講解游戲規(guī)則(2)幼兒聽音樂在場地上玩自己設(shè)計的汽車。教師手舉紅綠燈，請幼兒注意交通規(guī)則。5、幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。6、活動延伸：讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進(jìn)一步設(shè)計出更漂亮、更高科技的汽車。8 / 10幼兒園中班美術(shù)教案詳案：過年咯四設(shè)計意圖：現(xiàn)在已經(jīng)時月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都準(zhǔn)備著過新年，所以我準(zhǔn)備了這次活動。這次活動以幼兒教學(xué)活動-學(xué)習(xí)活動用書p5的賀卡制作引出。一.活動目標(biāo)：1.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。2.通過活動，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。3.通過幼兒相互交換賀卡，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。二.活動準(zhǔn)備：卡紙，彩筆，蠟筆三.重點與難點：重點：用完整的普通話表述新年間的趣事難點：感受同伴間的真摯友情四.活動流程：導(dǎo)入情景聯(lián)想交流實踐操作延伸活動五.活動過程：(一)導(dǎo)入情景師：小朋友們再過一段時間，我們就要過新年了，你們高興嗎?小結(jié)：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學(xué)本領(lǐng)，一起吃飯睡覺。(二)聯(lián)想交流師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?師：她是誰呢?為什么說她是你的好朋友呢?師：好朋友在一起很開心，那馬上要過年了，那你們怎么辦呀?小結(jié)：王老師以前過年的時候，好朋友們想了一個辦法，過年的時候送了我一張卡片，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時候我就把卡片拿出來，看一看，給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。(三)實踐操作師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?師