甘肅省酒泉市瓜州二中八年級(jí)語文下冊(cè)《與朱元思書》第一課時(shí)教案 北師大版.doc

課 題與朱元思書學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1. 學(xué)習(xí)有關(guān)文學(xué)常識(shí)，掌握重點(diǎn)古文詞匯。反復(fù)誦讀，達(dá)到熟讀成誦，學(xué)習(xí)用審美的角度分析課文。2. 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。 3. 反復(fù)誦讀，從而領(lǐng)悟本文的意境，體會(huì)作者的志趣和人生態(tài)度。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)文學(xué)常識(shí)，掌握重點(diǎn)古文詞匯難點(diǎn)：領(lǐng)悟本文的意境，體會(huì)作者的志趣和人生態(tài)度教法選擇朗讀法 講解法課型新授課前準(zhǔn)備多媒體課件是否采用多 媒 體是教 學(xué)時(shí) 數(shù)2課時(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)第 1 課時(shí)備課總數(shù)第 課時(shí)課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.欣賞富春江風(fēng)光2.出示教學(xué)目標(biāo)二、指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)1借助課本和資料，了解作者生平和駢體文的特點(diǎn)。2.初讀課文，勾畫、識(shí)記生字詞，初步翻譯課文。三、學(xué)生先學(xué)，教師巡視1.了解作者、作品及生平。2.瀏覽課文，自學(xué)生字詞3.默讀課文，勾畫難解語句。4.整體感知。(1) 以小組為單位，翻譯全文。(2) 分析結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容。四、檢查學(xué)習(xí)效果1作者作品簡(jiǎn)介 ： 吳均（469-520），一作吳筠，南朝文學(xué)家，史學(xué)家，字叔 庠，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩(shī)。 本文選自藝文類聚，是作者寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)的富春江夏景。這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱得上一篇山水小品。1.導(dǎo)入新課播放幻燈片 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.給學(xué)生講清學(xué)法3.教師提出問題，讓學(xué)生從作 者、字詞知識(shí)、 課文的初步理解等方面開展自學(xué)。4.教師巡視指導(dǎo)學(xué)生1.觀看幻燈片 明了學(xué)習(xí)任務(wù)2.認(rèn)真聽老師的要求，掌握具體學(xué)習(xí)方法3.利用練習(xí)冊(cè)的導(dǎo)航塔了解作者4.劃出文中字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解詞義2駢體文和吳均體駢體文：唐:稱時(shí)文（與古文相對(duì)）;晚唐稱四六文（四、六言為主）;清代稱駢體文（兩馬并列駕車為駢）。吳均體：六朝駢體文往往為了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使許多作品徒有華麗的外表。吳均的作品卻能揚(yáng)其長(zhǎng)避其短，不堆砌辭藻，基本不用典，自然流暢，清新高雅，形式精美而又內(nèi)容充實(shí)，時(shí)人效之，號(hào)為“吳均體”。3指導(dǎo)學(xué)生朗讀.(先欣賞富春風(fēng)光)4（指導(dǎo)學(xué)生翻譯，疏通課文。（1）通假字：蟬則千轉(zhuǎn)不窮（“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥鳴聲。）窺谷忘反（“反”通“返”，返回。）（2）詞類活用風(fēng)煙俱凈（凈，形容詞用作動(dòng)詞，散盡。）任意東西（東西，名詞作動(dòng)詞，向東向西漂流。）猛浪若奔（奔，動(dòng)詞作名詞，飛奔的馬）互相軒邈（軒，形容詞活用作動(dòng)詞，向高處伸展，邈形容詞活用作動(dòng)詞，向遠(yuǎn)處伸展）5重點(diǎn)思考：（1）本文主要寫了什么內(nèi)容？試找出全文的中心句？（主要描寫了自富陽至桐廬一百許里的奇山異水。中心句是“奇山異水，天下獨(dú)絕”。）（2）作者是按照怎樣的結(jié)構(gòu)順序來寫課文的？劃分本文結(jié)構(gòu)，概括層意五、學(xué)生討論、更正，教師點(diǎn)撥。我們從作者對(duì)景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣? 六 、當(dāng)堂練習(xí)：完成練習(xí)冊(cè)1、2、3題附：板書 與 奇山異水，天下獨(dú)絕 （總領(lǐng)全文） 朱 元 異水：清 急思 書 奇山：看 聽 5.在課文中劃出關(guān)鍵詞語，做標(biāo)記閱讀課文，獨(dú)立思考，劃出關(guān)鍵詞6.四人為小組進(jìn)行合作探究7.匯報(bào)交流學(xué)習(xí)結(jié)果，明確要點(diǎn)，做好筆記。8.學(xué)生自由討論、更正，各抒己見，由中等以上的學(xué)生回答。9.練習(xí)冊(cè)填空 書面作業(yè)。5.指名學(xué)生回答，補(bǔ)充要點(diǎn)6.指名回答，引導(dǎo)補(bǔ)充明確答案要點(diǎn)。7.出示幻燈片上的問題，巡視8.出示幻燈片上的問題引導(dǎo)、點(diǎn)撥補(bǔ)充歸納