高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題 滲透作用的原理及應(yīng)用每日一題.doc

滲透作用的原理及應(yīng)用高考頻度： 難易程度： 如圖為常見的兩套滲透裝置圖（圖中s1為30%蔗糖溶液、s2為蒸餾水、s3為30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通過半透膜，但蔗糖不能通過半透膜），有關(guān)敘述錯誤的是 a裝置a漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降b裝置a滲透過程中水分子通過半透膜的方向是s2s1c裝置a達到滲透平衡后，s1溶液濃度仍大于s2溶液濃度d裝置b的現(xiàn)象是s3溶液液面先上升后下降，最終s3和s2溶液液面持平【參考答案】b平衡后，由于漏斗中溶液存在勢能，所以s1溶液濃度仍大于s2溶液濃度，c正確；由于葡萄糖能通過半透膜，所以裝置b的現(xiàn)象是s3溶液液面先上升后下降，最終s3和s2溶液液面持平，d正確。走出滲透作用發(fā)生的“4”個誤區(qū)（1）水分子的移動方向是雙向移動，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)多。（2）實驗中觀察指標為漏斗內(nèi)液面變化，但不能用燒杯液面變化作描述指標，因為現(xiàn)象不明顯。（3）滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指滲透壓。（4）如果溶質(zhì)分子不能透過半透膜，在達到滲透平衡時，一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等，因為液面高的一側(cè)形成的靜水壓，會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散。1以紫色洋蔥鱗片葉外表皮來觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述正確的是a細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時能觀察到紫色中央液泡逐漸增大b滴加質(zhì)量濃度為0.5 g/ml的蔗糖溶液比0.3 g/ml的蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間長c用任何濃度的nacl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細胞質(zhì)壁分離d滴加清水后，質(zhì)壁分離的細胞又復(fù)原，說明此細胞是活細胞2將人的紅細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后如圖所示。下列敘述正確的是 a甲、乙、丙中均發(fā)生滲透作用b丙溶液濃度甲溶液濃度乙溶液濃度c一段時間后，丙細胞內(nèi)外水分子的相對數(shù)相等d在光學(xué)顯微鏡下可觀察漲破的乙細胞的膜由一層單位膜組成3將若干生理狀況基本相同，長度為4 cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶液中（實驗組），尿素溶液、kno3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 a實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象b對照組中水分子在前15 min進入了細胞，15 min之后不再進入c1組中的尿素分子和2組中的k+、no3-都進入了細胞，但進入的方式不同d3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條會一直縮短1【答案】d【解析】細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時能觀察到紫色中央液泡逐漸變小，a錯誤；滴加質(zhì)量濃度為0.5 g/ml的蔗糖溶液比0.3 g/ml的蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短，因為濃度大，失水快，b錯誤；用適宜濃度的nacl溶液代替蔗糖溶液，當外界溶液濃度細胞液濃度時，同樣可引起細胞質(zhì)壁分離，c錯誤；只有活的細胞才能發(fā)生細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象，所以滴加清水后，質(zhì)壁分離的細胞又復(fù)原，說明此細胞是活細胞，d正確。2【答案】b 3【答案】c【解析】據(jù)圖分析：在清水中，細胞吸水，蘿卜條長度先稍微變長一點，然后保持不變，說明細胞吸收了少量的水；在尿素溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細胞先失水，后來由于尿素以自由擴散的方式進入細胞內(nèi)，細胞吸水復(fù)原；在kno3溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細胞先失水，后來由于硝酸鉀以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞內(nèi)，細胞吸水復(fù)原；在蔗糖溶液中，蘿卜條長度因失水而變短。實驗組3中將蘿卜條置于蔗糖溶液中，細胞只能發(fā)生質(zhì)壁分離，a錯誤；對照組中在前15min進入細胞的水分子多于出細胞的水分子，15 min之后水分進出細胞處于動態(tài)平衡，b錯誤；1組中的尿素分子和2組中的k+、no3-都進入了細胞，尿素的運輸方式是自