中華少年朗誦主持詞.docx

中華少年朗誦主持詞【篇一：中華少年串詞】 五（3）班：詩歌朗誦中華少年 我少年中國(guó)與天不老，我中國(guó)少年與國(guó)無疆，曾記否“少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面，請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班帶來的朗誦中華少年?！酒涸娎收b串詞2013】 昆侖鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年慶建隊(duì)節(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀串詞 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 乙：敬愛的老師們， 丙：親愛的同學(xué)們， 合：大家下午好！ 甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息； 丙：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人； 甲：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人； 乙：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。 丙：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。 合：昆侖中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。 1、甲：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩紛呈的世界。 乙：讓我們漫游在古詩文的長(zhǎng)河中，去感受詩歌的博大精深！ 丙：下面請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)們帶來的古詩新唱憫農(nóng)詠鵝等。請(qǐng)一年級(jí)二班做準(zhǔn)備 2、甲：夕陽西下，層林盡染；滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠(yuǎn)，極目遠(yuǎn)眺，需更上一層樓-請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班的朗誦登鸛雀樓等。請(qǐng)二年級(jí)一班做準(zhǔn)備 3、乙：春天是美麗的。春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇，不信，你聽二年級(jí)一班的同學(xué)帶來的春曉小池等。請(qǐng)二年級(jí)二班做準(zhǔn)備 4、丙、唐詩宋詞，中華瑰寶，詩人描美景，抒豪情，志比天高。二年級(jí)二班的同學(xué)為我們帶來了明日歌游子吟等古詩。請(qǐng)三年級(jí)一班做準(zhǔn)備 5、甲、生機(jī)勃勃的田野，一群天真活潑的孩子，牽著手中銀色的絲線，在春光明媚中放飛夢(mèng)想，放飛希望!請(qǐng)聽三年級(jí)一班同學(xué)帶來的村居。掌聲歡迎！請(qǐng)三年級(jí)二班做準(zhǔn)備7、丙、花有花的夢(mèng)，想變蝴蝶飛；葉有葉的夢(mèng)，想變小鳥唱。萬物在夢(mèng)想中飛翔！ 我們心懷中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班的同學(xué)朗誦的少年中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)四年級(jí)一班做準(zhǔn)備。 8、甲、我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的希望,我們是中華的好少年。！請(qǐng)欣賞詩朗誦中華少年，朗誦者：四年級(jí)一班請(qǐng)四年級(jí)二班做準(zhǔn)備 9、乙、今天和明天之間，到底有一段多長(zhǎng)的距離呢？也許只有珍惜著今天的時(shí)光，慢慢的也就來到了明天，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑姼铻榱嗣魈臁Ｕ?qǐng)四年級(jí)三班做準(zhǔn)備 10、丙、人們都說“桂林山水甲天下”，讓四年級(jí)三班的同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這連綿不斷的畫卷，請(qǐng)欣賞美文朗誦桂林山水，掌聲歡迎，請(qǐng)五年級(jí)一班做準(zhǔn)備 11、甲、我的祖國(guó)， 高山巍峨，我的祖國(guó)，地大物博，我的祖國(guó)， 人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫，請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班的同學(xué)們帶來的詩朗誦我的祖國(guó)，請(qǐng)五年級(jí)二班做準(zhǔn)備。 12、乙、少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。明天的祖國(guó)誰來建？試看我有志的中華少年！請(qǐng)欣賞詩朗誦中華少年，朗誦者：五年級(jí)二班全體同學(xué)。請(qǐng)參加個(gè)人朗誦的同學(xué)做好準(zhǔn)備。 13、丙：每個(gè)人都有童年的夢(mèng),童年是值得回憶的,那是藏在心底的秘密,那是世界上最甜蜜最純潔最珍貴的夢(mèng)。讓我們聽一聽三年級(jí)二班的張舒新同學(xué)朗誦的我的童年我的夢(mèng)掌聲歡迎。 14、甲：我是中國(guó)人，我驕傲；我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，下面請(qǐng)欣賞二一中隊(duì)的靳潤(rùn)澤同學(xué)帶來的詩朗誦我驕傲，我是中國(guó)人大家歡迎！ 15、乙：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”兩句詩，堪稱膾炙人口的千古名句，家喻戶曉。下面，讓我們聽一聽四年級(jí)一班的孫晨曦同學(xué)朗誦的天生我材必有用，大家歡迎！ 16、丙：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的水；是我們地球媽媽美麗的容顏；可是今天地球媽媽又是什么樣子的呢？怎樣才能讓地球媽媽變得年輕，開心呢？請(qǐng)聽詩歌朗誦保護(hù)地球媽媽朗誦者：二年級(jí)一班-龐清元，掌17、甲：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？同學(xué)帶來的詩朗誦老師，您辛苦了，掌聲歡迎！ 18、乙：校園是寧靜的，校園又是沸騰的，她是我們的樂園，是我們放飛夢(mèng)想的地方。請(qǐng)欣賞四年級(jí)（三）班的翟君婷同學(xué)帶來的詩朗誦我愛校園，大家歡迎！ 19、丙：新的學(xué)年，我們即將踏上夢(mèng)想的征程，草因夢(mèng)想而生輝，花因夢(mèng)想而美麗，我們也因夢(mèng)想而聚在一起，為成為剔透的玉石而歷經(jīng)磨礪! 下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班的李銘佐同學(xué)帶來的詩朗誦我想，大家歡迎! 20、甲：時(shí)間終會(huì)為有志者，奏出精彩的樂章。展開你飛翔的翅膀，看清你遠(yuǎn)航的方向，涉過這殘冰黑夜，迎接你燦爛的曙光，下面是四二班的徐可依同學(xué)帶來的勵(lì)志小詩迎接燦爛的曙光掌聲歡迎！ 21、乙：同學(xué)們,你們可曾記得,是誰,伴你們走過風(fēng)風(fēng)雨雨;是誰,為你們打開知識(shí)的大門;是誰,為你們鋪平前進(jìn)的道路。這就是-老師。下面讓我們聽一聽三三班的苗新冉同學(xué)的心聲吧-感謝恩師，大家歡迎！ 22、丙：我們是龍的子孫，生在龍的國(guó)家。蜿蜒的萬里長(zhǎng)城，像云龍飛舞的彩霞；請(qǐng)聽詩歌朗誦龍的歌朗誦者：五年級(jí)二班-劉鑫怡，掌聲歡迎！ 23、甲：我心愛的紅領(lǐng)巾呀, 你是國(guó)旗的一角, 革命先烈的鮮血將你染成，我那心愛的紅領(lǐng)巾啊, 放飛著高歌的舞笛上演,請(qǐng)聽兒童詩朗誦我是飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，朗誦者五年級(jí)一班-吳澤圓，大家歡迎！ 結(jié)束語： 甲:經(jīng)典詩文浩如煙海。華夏文明光輝燦爛。 乙:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的青春，讓書香伴隨著我們成長(zhǎng)！ 丙：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。 合：昆侖中心小學(xué) “紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束！祝老師們身體健康！工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！快樂成長(zhǎng)！謝謝大家！ 是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班的【篇三：中華少年朗誦串詞】 中華少年朗誦串詞 披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在人類就要舉步跨進(jìn)二十一世紀(jì)門檻的時(shí)候，我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，和大家共享這場(chǎng)精神的盛宴。一個(gè)民族能夠昂首屹立在人類文明之林，她的腳下必定有奔流不息、萬世不竭的民族文化的滋養(yǎng)。這條文化長(zhǎng)河，從遠(yuǎn)古奔向未來，從洪荒奔向文明、帶著一路歡歌，也帶著一路血淚，一路吶喊，留下了諸多碩果和豐碑，也記下了諸多辛酸和遺恨。疏理這條河道，披沙揀金，我們拾到了光照古今的千古名篇。它是藝術(shù)筆墨寫就的史詩，前無古人，后無來者。既是民族智慧的結(jié)晶，又是歷史長(zhǎng)卷的濃縮。嶙嶙魏晉風(fēng)骨，巍巍盛唐氣象，咚咚動(dòng)地鼙鼓，獵獵旗卷樓蘭，金縷曲，黃鶯兒，桃花扇，楊柳風(fēng)，篇篇是對(duì)時(shí)代的沉思，字字是對(duì)歷史的凝視。它是價(jià)值連城的稀世珍寶，美不勝收，傾國(guó)傾城。它如同熠熠生輝、泛彩流光的顆顆鉆石，鑲嵌在時(shí)代的長(zhǎng)廊?？涓傅膱?jiān)毅，洛神的婀娜，屈原的仰天長(zhǎng)嘯，李煜的愁腸寸斷，關(guān)云長(zhǎng)的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長(zhǎng)，無不成為藝術(shù)美的化身，歷萬古而不朽。它是一條連接民族文化的鏈環(huán)，一端牽著遠(yuǎn)古，一端指向未來。浩浩五千年文明，搖曳多姿，輝煌巍峨，浸潤(rùn)和滋養(yǎng)著中華民族。千古名篇，字字珠璣，篇篇錦繡，是民族文化、中華文明的濃縮版、精華篇。捧讀它，欣賞它，我們清晰地感覺到了先賢哲人的深邃博大，志士仁人的報(bào)國(guó)壯志，游子商旅的親情鄉(xiāng)愁，曠男怨女的追求吶喊。歷覽千載輝煌地，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì)；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者，我們還是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。拾一塊女媧補(bǔ)天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點(diǎn)燃的小桔燈，讓我們沿著歷史長(zhǎng)河的故道溯流而上，開始尋覓千古名篇的文化散步。第一部：魂兮歸來 當(dāng)我們掬起一捧長(zhǎng)江水，可曾想到過它的源頭？當(dāng)我們?cè)谥袊?guó)文化長(zhǎng)廊里留連信步的時(shí)候，卻一定要到它的起點(diǎn)走走，那里是中國(guó)文學(xué)之母。 在這片天荒地老的時(shí)空里，似乎一切都變得單純而寧靜：五色彩石環(huán)繞著女媧，夸父在烈日下奔走，精衛(wèi)鳥在藍(lán)天里歌唱；澄徹的青天綠水，無邊的林莽沼澤，山也巍巍，水也悠悠。未經(jīng)人工點(diǎn)染的大自然，啟迪了萬物之靈人類的文學(xué)靈感，人又轉(zhuǎn)而賦予大自然以靈性。于是，我們今天才聽見了孔子的感慨，莊子的歌唱，屈原的長(zhǎng)嘆。請(qǐng)跟我來，走到幾千年前的那一邊，翻檢歷史的書簡(jiǎn)，來體味其中的悠遠(yuǎn)與神秘。 木蘭辭（北朝民歌） 張麗達(dá)作曲 童聲合唱戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；對(duì)鏡梳理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。 山鬼（屈原） 葉小鋼作曲 梁寧演唱 苦戀與思念，是文學(xué)的永恒主題。屈原的傳世之作九歌中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內(nèi)心獨(dú)白，也是大膽而潑辣的愛情