中職生職業(yè)生涯規(guī)劃PPT.ppt

第一章職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)與職業(yè)生涯 職業(yè)生涯的特點及重要性 中職生生涯規(guī)劃的特點 心海導(dǎo)航 1 你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校 2 你認(rèn)為自己將來能夠事業(yè)成功嗎 職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 而崗位成才是成才的重要途徑 職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo) 并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn) 職業(yè)一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 而崗位成才是成才的重要途徑 職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo) 并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn) 職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 而崗位成才是成才的重要途徑 職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo) 并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn) 職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 而崗位成才是成才的重要途徑 職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo) 并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn) 職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 而崗位成才是成才的重要途徑 職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo) 并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn) 職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 而崗位成才是成才的重要途徑 職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo) 并有步驟的向目標(biāo)邁進(jìn) 職業(yè)與職業(yè)生涯 爸爸 媽媽從事什么職業(yè) 你還知道哪些職業(yè) 說一說 問 人為什么要找一份職業(yè) 你認(rèn)為什么是職業(yè) 職業(yè)的重要性 從事職業(yè)活動是人生存 生活的根基 職業(yè)與民生之本 什么是職業(yè) 職業(yè)是個人在社會中所從事的 有穩(wěn)定收入的工作 既是人們實現(xiàn)人生價值 為社會做貢獻(xiàn)的舞臺 也是人們謀生 在社會中生存 發(fā)展的手段 有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章 獲得稿費(fèi)500元 請問他的職業(yè)是作家嗎 為什么 想一想 這個人從事的是不是職業(yè) 怎樣理解 想一想 1 比較穩(wěn)定穩(wěn)定性 是指人所從事的工作有一定的連續(xù)性 2 收入合法公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)取得的財物 職業(yè)必須具備的兩個條件 在我國 合法收入包括 勞動所得 如職工的工資 獎金 農(nóng)民在承包經(jīng)營中按規(guī)定提留和交稅之外的收入 經(jīng)營家庭副業(yè)的收入 個體勞動者合法的利潤 稿費(fèi)等 福利和社會保險收入 接受贈送 繼承遺產(chǎn)以及合法的租金 利益等 1 職業(yè)具有一定的專門技能2 職業(yè)是一項具有一定時間性和規(guī)范性的活動3 職業(yè)強(qiáng)調(diào)服務(wù)性和功能性 職業(yè)的含義 職業(yè)是個豐富多彩的大世界 各種各樣的職業(yè)就像整個國民經(jīng)濟(jì)這架復(fù)雜機(jī)器上的各種零部件 各自承擔(dān)著特定的職責(zé) 從而保證了整個社會正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn) 維持生存 發(fā)展個性 發(fā)揮個人才能 參與社會勞動 承擔(dān)社會義務(wù) 為他人提供服務(wù) 為他人提供服務(wù) 為他人提供服務(wù) 發(fā)揮個人才能 發(fā)揮個人才能 發(fā)揮個人才能 參與社會勞動 維持生存 維持生存 維持生存 參與社會勞動 實現(xiàn)社會價值 實現(xiàn)社會價值 實現(xiàn)社會價值 下列是職業(yè)的有 1 職業(yè)球員2 小偷3 公務(wù)員4 演員5 走私 販賣毒品 練一練 職業(yè)生涯的特點 職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)歷程 即一個人一生職業(yè) 職位的變遷及職業(yè)理想的實現(xiàn)過程 認(rèn)識自我 任何職業(yè)的選擇都從了解自我開始 要透徹地了解自己的喜好和憎惡 優(yōu)勢和弱勢 價值觀及其他性格特征 對自己了解越多 選擇職業(yè)就越容易 個人才能和職業(yè)的契合度就越高 職業(yè)生涯規(guī)劃的兩個重點 了解社會 對于社會的了解是中職生走向社會的起點 對于社會的了解狀況和中職生職業(yè)選擇密切相關(guān) 我做好這一工作的優(yōu)勢在哪里 弱勢又在哪里 我是什么樣性格的人 這種性格特征的人適合的職業(yè)是什么 我喜歡什么 我討厭什么 為什么我喜歡這個而不喜歡那個 在職業(yè)選擇過程中 我最看重的是什么 我心中理想的我是什么樣子的 我如何才能實現(xiàn)我的夢想 如何將自己打造成適合自己理想工作的職業(yè)人 如何認(rèn)識自我 蘇格拉底教我們正確認(rèn)識自己 蘇格拉底不認(rèn)為他是最聰明最有智慧的人 于是 蘇格拉底要尋找一位智慧聲望超過他的人 以反證神諭的不成立 他分別找了一位政治家 詩人和工匠 但他們都夸夸其談 自以為無所不能 目空一切 最終 蘇格拉底領(lǐng)悟到 神并非說蘇格拉底最有智慧 而是以此警醒世人 你們之中 惟有蘇格拉底這樣的人最有智慧 因為他自知其無知 人世匆匆 自以為是的人大有人在 有幾人能像蘇格拉底那樣正確的認(rèn)識到自己 明悟到自己的不足呢 凱勒豐是與蘇格拉底相知極深的朋友 有一天 他特意跑到特爾斐神廟 向神請教一個問題 世上到底還有誰比蘇格拉底更聰明 神諭曰 沒有誰比蘇格拉底更聰明 凱勒豐高興的向蘇格拉底展示了神諭的內(nèi)容 可是他從蘇格拉底臉上看到的卻是茫然和不安 游戲 撕思人生 游戲說明 在白紙條上畫一個長線段 在起點上寫上你的出生日期和年齡0歲 在終點上標(biāo)注出你自己預(yù)測的死亡年齡 2 在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注出你現(xiàn)在的年齡 并將這之前的線段撕下來 3 然后在剩下的線段下寫出你認(rèn)為今后的人生中最迫切想要實現(xiàn)的三件事 4 在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注上你想功成名就的年齡 然后經(jīng)這以后的線段撕下來 5 剩下的部分有多少 你手中拿的這段時間是什么 有多少 我們可以用來努力學(xué)習(xí)和工作的時間 面對這張紙 你有何感受 那僅有的 可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時間 我們又該怎樣利用呢 思考 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用 職業(yè)生涯規(guī)劃是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃 是對個人職業(yè)前途的瞻望 是實現(xiàn)職業(yè)理想的前提 包括選擇什么職業(yè) 以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè) 還包括在這個職業(yè)團(tuán)隊中擔(dān)負(fù)什么職務(wù) 以及實現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容 拿破侖曾經(jīng)有一句名言 不想成為將軍的士兵 不是一個好士兵 有關(guān)專家做過統(tǒng)計 第一種人的成功率是最高的 第二種人的成功率也很高 第三種人的成功率很低 第四種人不可能成功 因為他們沒有目標(biāo) 怎么可能成功呢 失敗者和圣人的故事 案例 有一個人 名字叫失敗 他干什么都不成 從來就沒有成功過 有人就給他提了一個建議 說某某地方有一個圣人 曾經(jīng)指點過很多人的迷津 使他們從失敗走向成功 你可以去請教他 讓他幫助你成功 于是 失敗找到了這個圣人 向他請教如何走向成功 圣人首先問他究竟想往哪個方向努力 而達(dá)至成功呢 失敗就告訴圣人 只要能夠成功 什么方向都無所謂 你給我指點吧 結(jié)果這個圣人說 如果是這樣的話 那么 你走哪條道都無所謂了 你走吧 幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己 比一比 以同桌為搭檔 按即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求 輪流說出對方優(yōu)點或長處 揚(yáng)長 即發(fā)現(xiàn) 培養(yǎng) 發(fā)揮自己的長處 補(bǔ)短 即根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo) 了解自己的短處 同時不斷調(diào)整自己 不斷縮小自身條件與發(fā)展目標(biāo)之間的差距 人無完人 揚(yáng)長補(bǔ)短才能最終成功 在校期間 揚(yáng)長補(bǔ)短 主動適應(yīng)即將從事的職業(yè)的要求 擇業(yè)階段 揚(yáng)長避短 要選擇能讓自己 揚(yáng)長避短 的崗位 就業(yè)以后 揚(yáng)長補(bǔ)短 更具晉升或轉(zhuǎn)崗的發(fā)展前景 職業(yè)理想的作用 寫一寫 請同學(xué)們寫出自己的名字 愛好 選擇此專業(yè)的原因 職業(yè)理想 如何實現(xiàn) 議一議 大家剛才在考慮自己的職業(yè)理想時是如何理解職業(yè)理想的含義的 職業(yè)理想 是人們對未來自己所要從事職業(yè)的向往和追求 職業(yè)理想的兩個方面 第一 是人們希望自己能選擇一種理想的職業(yè) 找到一份理想的工作 第二 是希望自己在工作和職業(yè)活動中達(dá)到理想的境界 取得理想的成績 事業(yè)理想 調(diào)查 有人發(fā)現(xiàn) 中國孩子和日本孩子在職業(yè)理想方面有巨大差異 中國孩子的職業(yè)理想都很大 不是科學(xué)家 音樂家 就是外交官 總經(jīng)理 而一海之隔的日本孩子志向則似乎小得多 無非是司機(jī) 護(hù)士 售貨員 加油站的加油員等等 思考題 這能否說明日本人沒有職業(yè)理想 職業(yè)理想的特點 1 個體差異性 職業(yè)是多樣性的 一個人選擇什么樣的職業(yè) 與他的思想品德 知識結(jié)構(gòu) 能力水平 興趣愛好等都有很大的關(guān)系 2 社會性 通過自己的職業(yè)履行對社會應(yīng)盡的義務(wù) 每個職業(yè)都有其特有的社會責(zé)任 3 時代性 社會的分工 職業(yè)的變化是影響一個人職業(yè)理想的決定因素 4 發(fā)展性 一個人的職業(yè)理想的內(nèi)容會因時因地因事的不同而變化 職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用 1 確立人生的總體定位2 確定人生的具體目標(biāo)3 是個人成長的動力4 促進(jìn)人生價值的實現(xiàn) 什么樣的追求決定什么樣的人生 故事 有三個人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年 監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求 美國人愛抽雪茄 要了三箱雪茄 法國人最浪漫 要一個美麗的女子相伴 而猶太人說 他要一部與外界溝通的電話 三年過后 第一個沖出來的是美國人 嘴里鼻孔里塞滿了雪茄 大喊道 給我火 給我火 原來他忘了要火了 接著出來的是法國人 只見他手里抱著一個小孩子 美麗女子手里牽著一個小孩子 肚子里還懷著第叁個 最后出來的是猶太人 他緊緊握住監(jiān)獄長的手說 這幾年來我每天與外界聯(lián)系 我的生意不但沒有停頓 反而增長了200 為了表示感謝 我送你一輛勞施萊斯 分析 什么樣的選擇決定什么樣的生活 職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用 職業(yè)理想是社會進(jìn)步的助推器職業(yè)理想是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ) 個人追求的目標(biāo)越高 他的才力就發(fā)展得越快 對社會越有益 我確信這也是一個真理 高爾基 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的關(guān)系 職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)職業(yè)理想的實現(xiàn) 做好職業(yè)生涯規(guī)劃 就是為了更好地實現(xiàn)職業(yè)理想 更充分地發(fā)揮職業(yè)理想的導(dǎo)向作用和動力作用 實現(xiàn)職業(yè)理想需要合理規(guī)劃 以職業(yè)理想為目標(biāo) 制定適合自己的規(guī)劃 綜合考慮社會因素 說一說 1 近視患者不宜從事哪些職業(yè) 2 發(fā)音不準(zhǔn)確這不宜從事哪些職業(yè) 3 手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè) 4 身高不足1 50米者不宜從事那些職業(yè) 在選擇職業(yè)的時候 一定要考慮到自己適合從