我做家鄉(xiāng)小導(dǎo)游.doc

大班社會(huì)我做家鄉(xiāng)小導(dǎo)游 密山市富源鄉(xiāng)中心幼兒園 劉玲活動(dòng)目標(biāo)：1、了解導(dǎo)游的職業(yè)，知道導(dǎo)游在旅行過(guò)程中的職責(zé)。 2、通過(guò)扮演小導(dǎo)游，大膽講述家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和風(fēng)景，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：導(dǎo)游證、導(dǎo)游旗、圖片、課件、背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程開(kāi)始部分：1、教師：“小朋友們，你們喜歡旅游嗎?今天老師請(qǐng)來(lái)了喜洋洋旅旅行的導(dǎo)游，大家跟著我們的導(dǎo)游小姐去游覽我們的家鄉(xiāng)密山吧?！?教師打扮成導(dǎo)游和小朋友打招呼。 2、教師：“游客們大家好，我是喜洋洋旅行社的導(dǎo)游，歡迎大家來(lái)到我們美麗的邊陲小城密山，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起看看密山有哪些景點(diǎn)?！被静糠郑?、教師播放視頻密山風(fēng)光片，讓幼兒初步了解密山都有哪些旅游景點(diǎn)。 2、教師帶領(lǐng)幼兒坐上大巴車(chē)，給幼兒介紹旅游的行程，提醒游客上下車(chē)注意安全，帶好隨身物品，不能掉隊(duì)。 3、下車(chē)后導(dǎo)游帶領(lǐng)幼兒分別去興凱湖、蜂蜜山、書(shū)法長(zhǎng)廊和農(nóng)家樂(lè)去游覽。（教師給幼兒講解圖片上風(fēng)景區(qū)的歷史和特點(diǎn)）4、提問(wèn)：回憶一下，在剛才的游覽中，我為大家做了什么事情？5、教師播放導(dǎo)游的圖片，幼兒觀察，找出和教師的共同點(diǎn)。引出導(dǎo)游的職業(yè)。6、小結(jié)：導(dǎo)游是組織游客參觀游覽，為游客介紹地方文化和旅游資源，另外還要安排游客的交通，食宿，保護(hù)游客的人身和財(cái)務(wù)的安全。導(dǎo)游的責(zé)任可真大呀！7、教師：“我們的家鄉(xiāng)密山有這么美的旅游景點(diǎn)，所以吸引了許多的外地游客，我們喜洋洋旅行社真的是火爆極了，導(dǎo)游人手不夠，所以現(xiàn)在想招聘3名小導(dǎo)游，誰(shuí)的聲音大，風(fēng)景介紹的好，就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做小導(dǎo)游。誰(shuí)想試一試？”8、教師分別找2名幼兒來(lái)模仿導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客游覽各個(gè)景點(diǎn)，教師指導(dǎo)。9、為了讓幼兒做文明小游客，教師假扮成游客，到處扔垃圾，亂涂亂畫(huà)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這種行為對(duì)不對(duì)。從而引導(dǎo)幼兒要文明旅游。10、將幼兒分成三組，每組選一名幼兒做導(dǎo)游，分別去三個(gè)景點(diǎn)游覽，教師巡視指導(dǎo)。每組幼兒交換景點(diǎn)游覽。11、評(píng)選出三名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，并頒發(fā)導(dǎo)游證。12、小結(jié)：大家表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)了如何做一名小導(dǎo)游，不僅能帶領(lǐng)游客游覽我們家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，還能介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和小吃，相信未來(lái)都會(huì)成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游。結(jié)束本分：1、教師：“我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，旅游景點(diǎn)很多，建設(shè)發(fā)展特別快，高樓不斷建成，一條條馬路越來(lái)越寬，每一個(gè)地方都是一處風(fēng)景，外地游人不斷，小朋友生活在這里，高興嗎?你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)在咱們就來(lái)夸一夸我們美麗的家鄉(xiāng)。2、童謠贊密山教師與幼兒一問(wèn)一答。3、教師：“今天在興凱湖畔舉行篝火晚會(huì)，我們一起去看看吧。”播放音樂(lè)興凱湖我心中的月亮，教師和幼兒一起舞蹈。大班社會(huì)我做家鄉(xiāng)小導(dǎo)游教學(xué)設(shè)計(jì) 姓