浙江省溫州市龍灣區(qū)實驗中學八年級語文下冊 第六單元 己亥雜詩課件 新人教版.ppt

己亥雜詩 你了解龔自珍嗎 我們一起來說說 說說作者 龔自珍 1792 1841 清代著名思想家 文學家 是近代思想啟蒙的先驅 又名鞏祚 字璱人 號定庵 浙江仁和 今杭州 人 出身于世代官宦學者家庭 他和林則徐等人共同開啟了抨擊時弊 抗御外侮 通經致用的進步思想 被譽為 三百年來第一流 二十七歲為舉人 道光元年 1821 官內閣中書 任國史館校對官 九年 始成進士 官至禮部主事 十九年 棄官南歸 二十一年 于江蘇云陽書院猝然去世 龔自珍初承家學淵源 從文字 訓詁入手 后漸涉金石 目錄 泛及詩文 地理 經史百家 受當時崛起的 春秋公羊學 影響甚深 面對嘉道年間社會危機日益深重 他棄絕考據訓詁之學 一意講求經世之務 一生志存改革 青年時代所撰 明良論 乙丙之際著議 等文 對封建專制的積弊 進行了揭露和抨擊 他的思想為后來康有為等人倡公羊之學以變法圖強開了先聲 中年以后 雖然志不得伸 轉而學佛 但是 經世致用 之志并未消沉 他支持林則徐查禁鴉片 并建議林則徐加強軍事設施 做好抗擊英國侵略者的準備 龔自珍一生追求 更法 雖至死未得實現(xiàn) 但在許多方面產生了有益的影響 在社會觀上 他指出社會動亂的根源在于貧富不相齊 要求改革科舉制 多方羅致 通經致用 的人才 在哲學思想上 闡發(fā)佛教中天臺宗的觀點 提出人性 無善無不善 善惡皆后起 的一家之談 在史學上 發(fā)出 尊史 的呼吁 并潛心于西北歷史 地理的探討 在文學上 則提出 尊情 之說 主張詩與人為一 他生平詩文甚富 后人輯為 龔自珍全集 北京 浙江 龔自珍紀念館 己亥雜詩 是詩人辭官后的雜詩 作于道光十九年 1839 按干支紀年這年為己亥年 故稱 己亥雜詩 這年詩人辭官南歸 后又北上迎取眷屬 期間往返九十里 詩人共寫了絕句315首 第二年詩人自己加以編排 并刻印成集 這里選的是第五首 這一大型組詩記述了詩人的家世出身 仕官經歷 詩友交往 生平著述以及思想感情 革新建議等 可以看成是一部用詩寫成的回憶錄 朗讀欣賞 初讀感知 誦讀后 你對本詩內容是怎樣理解的 以 浩蕩 二字 極為凝練地寫出離愁的深廣 白日斜 三字一筆勾勒景物 以夕陽西沉 暮色蒼茫的氣氛 強化了詩人離京時的眷戀 悵惘 失落 孤獨的種種情懷 滿懷離愁而對夕陽西下 浩蕩離愁白日斜 離京標志著龔自珍政治生涯的終結 離愁別緒和回歸的喜悅交織一起 吟鞭東指即天涯 鳴鞭東指從此浪跡天涯 落紅不是無情物 凋落的花朵仍然有情有意 化作春泥培育出新的鮮花 化作春泥更護花 比喻明志 以落紅自比 仍然要為國為民盡自己最后一份心力 崇高的獻身精神 遙遠的夜空有一個彎彎的月亮 再讀領悟 此詩共四句 寫了幾種心境 傳達詩人怎樣的情感 我們一起來品讀 己亥雜詩浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物 化作春泥更護花 離別的憂傷 歸途的輕松愉快 積極的人生態(tài)度 比喻明志 以落紅自比 仍然要為國為民盡自己最后一份心力 崇高的獻身精神 從 化作春泥更護花 這句詩中你聯(lián)想到什么 詩人為了國家和人民 不惜獻身化為春泥 開創(chuàng)新的世界的愛國情懷 1 愛國情懷 主題意義 2 無私奉獻精神 用你的耳朵去傾聽 用你的心靈去體會 你最欣賞的是哪一句呢 三讀欣賞 浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物 化作春泥更護花 詩人用移情于物的手法 借落花翻出新意 為我們展示了一個極為瑰麗的境界 在詩人看來 落花作為個體 它的生命是終止了 但一當它化作春泥 就能保護 滋養(yǎng)出新的花枝 它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù) 體現(xiàn)出真正的生命價值 終將孕育出一個繁花似錦 絢麗燦爛的春天 這分明是一首新生命的贊歌 小結 你能說說古詩中描寫花的詩句嗎 誦讀積累 古代詩人描寫落花 流水落花春去也 天上人間 李煜 花自飄零水自流 一種相思 兩處閑愁 李清照 儂今葬花人笑癡 他年葬儂知是誰 林黛玉 花落春仍在 夜來風雨聲 花落知多少 孟浩然 表