課堂教學(xué)要重視困難生[權(quán)威精品]

課堂教學(xué)要重視困難生 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實習(xí)報告 單位總結(jié) 學(xué)習(xí)困難生時刻困繞學(xué)校的教學(xué)，轉(zhuǎn)化一個學(xué)習(xí)困難生，比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要，學(xué)困生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反的情緒，是提高整體教學(xué)水平的一大困難。尤其是在學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的今天，重視對學(xué)習(xí)困難生的關(guān)愛和幫助，不讓一個后進生掉隊就顯得更為重要。學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化應(yīng)從課堂教學(xué)著手，在課堂教學(xué)中應(yīng)正 確對待學(xué)習(xí)困難生。 一、激發(fā)興趣，樹立信心 著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過 “ 教育教學(xué)的全部奧秘就在于如何愛護學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒有開始也就結(jié)束了。 ” 一般來說，學(xué)習(xí)困難生智力并非都差，但由于種種原因，他們的長處總被缺點短處掩蓋，而得不到老師的認可，老師把他們當(dāng)作是班里的包袱，不聞不問，久而久之，他們對學(xué)習(xí)采取消極態(tài)度，有時甚至與老師唱對臺戲。為了促進學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化，老師在教學(xué)過程中，要樹立起轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的信心，要真心地去愛護這些學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，使他們對老師產(chǎn) 生一種信任感和親近感，愿意接受教育和管理。在課堂教學(xué)中，老師要對這些同學(xué)多提問，努力尋找他們的閃光點，多鼓勵少批評，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，使他們正確認識自己，相信自己，從而堅定信念，使他們的聰明才智得到有效發(fā)揮。 二、因材施教，循序漸進 學(xué)習(xí)困難生由于基礎(chǔ)不扎實，接受能力差，老師所講內(nèi)容大部分同學(xué)都懂了，但他們還是一知半解，如果老師不注意到這一點，不顧教學(xué)實際，不考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個體差異，按同一標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，不僅達不到預(yù)期目的，反而會影響困難生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，所以 教師要重視這些學(xué)生的接受能力，對他們進行分層教學(xué)教師在布置作業(yè)時，要注意難易程度，要注意加強對他們的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，督促他們認真完成布置的作業(yè)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進步的困難生，要及時給予表揚鼓勵。教師要注意克服急躁冒進的情緒，如對他們加大、加重作業(yè)量的做法。對待他們，要放低要求，采取循序漸進的原則，諄諄誘導(dǎo)的方法，從起點開始，耐心地輔導(dǎo)他們一點一滴地補習(xí)功課，讓他們逐步提高。從易到難，提出目標(biāo)，從簡到繁，因勢利導(dǎo)，使他們看到自己進步的希望。 三、超前輔導(dǎo)，課后點撥 為了使學(xué)習(xí)困難生能對 新授內(nèi)容有所適應(yīng)，老師可對他們進行課前輔導(dǎo)，并對輔導(dǎo)中用到的舊知識及時補充，以減少因舊知識而帶來的學(xué)習(xí)上的困難，增強他們學(xué)習(xí)新知識的信心和能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)新知識的興趣。同時，教師在課堂上必須做到既面向全體學(xué)生又兼顧學(xué)習(xí)困難生，新授結(jié)束后，教師要有重點地對他們進行輔導(dǎo)，分別點撥難點弄清道理，安排一些他們能完成的作業(yè)，使他們同樣嘗到成功的喜悅。 古人云： “ 不積跬步無以至千里，不積小河無以成大江 ” 。學(xué)習(xí)也是一樣的，困難生之所以學(xué)習(xí)不好就是沒有腳踏實地，一步一個腳印地學(xué)。他們這邊失一點數(shù)學(xué)概念，那邊丟一 個定理、公式，從而越來越跟不上，越來越厭煩學(xué)習(xí)，也就越來越差。但只要教師在實際教學(xué)中認真、細心地引導(dǎo)培養(yǎng)，那么我們的汗水定會得到回報的。 閱讀相關(guān)文檔 :在新課程下語文教師角色的轉(zhuǎn)變 淺談教師如何減輕學(xué)生的課堂負擔(dān) 高三英語備課組長經(jīng)驗總結(jié)精工出細活 淺談小學(xué)語文打造高效課堂的幾個策略 淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣 淺談初中生修改作文能力的培養(yǎng) 略談學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生興趣 構(gòu)建初中歷史教學(xué)高效課堂 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的自能讀書初探 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng) 略談農(nóng)村學(xué)校教師隊伍 建設(shè) 高中信息技術(shù)教學(xué)之我見 當(dāng)前高考模式下思想政治課教學(xué)探討 淺談如何提高高中英語寫作能力 讓語文學(xué)習(xí)如花兒般開放 簡論幼兒安全教育存在的問題與改善策略 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 淺談信息技術(shù)與英語教學(xué)優(yōu)化整合帶 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】 【