二年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練.doc

二年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練一、在括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)。新鮮的（ ） 高大的（ ） 驕傲的（ ） 勤勞的（ ） 美麗的（ ） 平靜的 （ ） 明亮的（ ） 濃密的（ ） 嫩綠的（ ） 火紅的（ ） 溫暖的（ ） 泥濘的（ ）晶瑩的（ ） 年邁的（ ） 迷路的（ ） 燦爛的（ ） 歡快的（ ） 清新的（ ） 可愛(ài)的（ ） 薄薄的（ ） 鮮艷的（ ） 茂密的（ ） 熱情的（ ） 甘甜的（ ）繁華的（ ） 光滑的（ ） 晴朗的（ ）慢慢地（ ） 漸漸地（ ） 靜靜地（ ）仔細(xì)地（ ） 奇怪地（ ） 親切地（ ）深情地（ ） 得意地（ ） 平穩(wěn)地（ ）沉著地（ ） 贊許地（ ）溫和地（ ）（ ）的地毯 （ ）的太陽(yáng) （ ）的窗戶 （ ）的月光 （ ）的小溪 （ ）的村莊 （ ）地尋找 （ ）地等待 （ ）地抖動(dòng) （ ）地轉(zhuǎn)動(dòng) （ ）地觀察 （ ）地閃爍 （ ）地盯著二、選詞填空。 重重地 漸漸地 慢慢地 靜靜地 悄悄地1、小華把腳跌傷了，（ ）躺在床上養(yǎng)病。2、小樹(shù)（ ）長(zhǎng)大了，3、雷公公把大鼓（ ）敲了起來(lái)。4、白胡子爺爺（ ）走過(guò)來(lái)。5、丑小鴨（ ）過(guò)日子。 常常 往常 非常1、我（ ）上學(xué)老是遲到，現(xiàn)在我不會(huì)了。2、列寧（ ）請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。3、戴嵩感到（ ）慚愧。 向?qū)?引導(dǎo)1、列寧是由蜜蜂（ ）才找到養(yǎng)蜂人的。2、我們這次旅游多虧了這位好（ ）。 平靜 安靜1、星期天，校園里非常（ ）。2、大風(fēng)大浪過(guò)去了，海面上又恢復(fù)了（ ）。 幸虧 幸運(yùn)1、我不小心落入水中，（ ）這位好心的叔叔救了我。2、我想對(duì)種田人說(shuō)：“（ ）的事不會(huì)經(jīng)常有的?！?哪 那1、 列寧想找養(yǎng)蜂人談天，但是不知道他住在（ ）里。2、 列寧走到小房子前，敲了敲門，開(kāi)門的果然就是（ ）個(gè)養(yǎng)蜂人 幫忙 幫助1、同學(xué)之間要互相（ ），共同進(jìn)步。2、當(dāng)你迷了路，大樹(shù)也會(huì)來(lái)（ ）。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、指南針是我國(guó)四大（ ）之一。2、我（ ）一棵大榕樹(shù)的樹(shù)杈上長(zhǎng)出一棵小樹(shù)。 忽然 仍然1、（ ）她聽(tīng)見(jiàn)了喵喵的叫聲，一只花貓從廚房跑出來(lái)。2、直到現(xiàn)在，世界各地（ ）在使用郵票打孔機(jī)。詞語(yǔ)訓(xùn)練請(qǐng)寫出四個(gè)描寫春天的詞語(yǔ)： 根據(jù)意思填寫四字詞語(yǔ)：、突然響起巨大的雷聲。（）、燈的光線動(dòng)搖不定，忽明忽暗。（）、看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚。（）、華美的燈高高地照映著。（）請(qǐng)寫出四個(gè)描寫團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)： 根據(jù)例子填空：（本）（末）倒置舍（）逐（）貪（）失（）出（）入（）（）昏（）暗 爭(zhēng)（）恐（） 深（）淺（）頂（）立（）（）口（）聲