幼兒園大班科學教育活動教案《生活中的紙》.doc

幼兒園大班科學教育活動教案生活中的紙大班科學教育活動教案生活中的紙適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解紙的制作過程，嘗試做再生紙，積極主動尋找生活中用紙做的東西，快來看看幼兒園大班科學教育活動生活中的紙教案吧。活動目標：1、積極主動尋找生活中用紙做的東西。2、了解紙的制作過程，嘗試做再生紙。3、增強環(huán)保意識，愛惜身邊的每一張紙。4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚洌?、幼兒用書、教學掛圖。 2、空瓶子、廢紙、吸水布?；顒舆^程：一、游戲。找找書中的紙，激發(fā)幼兒活動的興趣。1、用比賽的方式讓幼兒看幼兒用書第2頁。教師：今天，我們來比比賽，請你們找找這頁書上什么東西是使用紙做的，它們在什么地方？把它圈出來。規(guī)定時間為一分鐘，預備開始！2、請個別幼兒回答，其余幼兒補充。教師：時間到！誰來告訴老師你做的結(jié)果。他們有哪些用呢？教師小結(jié)：書中的這些東西好多都是用紙張做成了各種物品，為我們的生活提供了方便。二、遷移幼兒已有生活經(jīng)驗，引導幼兒回憶生活中見過的紙，鼓勵他們大膽表述自己的想法。教師：平時你見過什么東西是用紙做的？它有什么用？我們想象一下，如果生活中沒有紙會怎么樣？（鼓勵幼兒自由發(fā)表意見。）教師小結(jié)：我們的生活中如果沒有紙，會特別的不方便，我們也沒有書看了。三、通過教學掛圖，了解紙的制作過程。1、出示掛圖。教師：你們知道紙是怎么來的嗎？紙的制作過程簡單嗎？它需要幾道工序呢？我們一起來看一看！2、帶著孩子觀看教學掛圖，引導幼兒邊看掛圖邊了解紙的制作過程。四、激發(fā)幼兒的環(huán)保觀念，鼓勵幼兒用收集的廢紙制作再生紙。1、引導的幼兒說一說自己是怎樣愛惜紙的。教師：小朋友們都知道紙是來之不易的，平時應該怎樣愛惜紙呢？教師小結(jié)：平日里我們要愛惜紙，不浪費紙。2、激發(fā)幼兒利用廢紙做再生紙。教師：剛剛我們了解了紙的制作方法，孩子們想想，平時我們用完的廢紙能不能回收利用呢？教師小結(jié)：我們生活中的廢紙的用處可大了，有的紙箱可以回收利用制作手工作品，還有專門回收廢紙等，經(jīng)過專門的加工廠加工以后再變成新的紙呢！五、教師和幼兒制作再生紙。1、師幼一起制作再生紙。教師：今天我們也知道了一個簡單的方法自己可以動手來制作再生紙，現(xiàn)在我們一起來跟著剛剛我們知道方法制作再生紙吧！。2、活動延伸。教師：再生紙制作好了，但是要過一天瓶里的紙再能軟化，那我們先放在區(qū)角，明天我們一起再來看看！孩子們回