“美麗的葉子”綜合實踐活動設(shè)計方案.doc

.“美麗的葉子”綜合實踐活動設(shè)計方案鹿邑縣王皮溜一中 劉 麗2016年4月“美麗的葉子”綜合實踐活動設(shè)計方案鹿邑縣王皮溜一中綜合實踐活動一、活動主題的提出在自然界里，葉子普通得不能再普通了，隨處可見，形態(tài)各異的葉子在給植物自身提供營養(yǎng)的同時，也給大自然增添了許多生機(jī)和美麗，師生們喜歡美麗的葉子，但對他們來說，葉子又是陌生的?！吧衿娴娜~子”綜合實踐活動主題要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然觀察植物葉子，了解葉子的文化和用途，從而感受到人類與自然界的密切聯(lián)系，知道環(huán)境保護(hù)的重要性，使環(huán)保意識深入學(xué)生幼小的心靈，培養(yǎng)學(xué)生對綜合實踐活動課的興趣，挖掘他們的想像力，活躍他們的大腦思維，培養(yǎng)他們實踐動手操作能力。二、活動目標(biāo)1.讓學(xué)生在實踐活動中感受到大自然的神奇美、欣賞美、體驗美、創(chuàng)造美，豐富學(xué)生的文化底蘊，激發(fā)學(xué)生們的熱愛生活的美好情感。激發(fā)學(xué)生們的參與社會實踐活動的熱情。 2.讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親自動手采集各種葉子、搜集資料、訪問等方式，初步感知葉子文化，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，觀察和分析的能力。培養(yǎng)學(xué)生能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進(jìn)行表達(dá)的能力。3.學(xué)會利用葉子制作貼畫等，開發(fā)葉子的多樣用途，豐富和發(fā)展學(xué)生的想像力及創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生熱愛自然并能深入到自然中去。4.使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。5.通過小組活動，使學(xué)生學(xué)們共同分享各自的勞動成果，學(xué)會相互合作的能力。三、活動過程第一階段活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、設(shè)計活動方案，找出問題，處理問題、與他人合作的能力。活動內(nèi)容：確定主題，設(shè)計活動方案。活動方式：個人發(fā)表各自見解、討論、小組合作探究、歸納總結(jié)?；顒硬襟E：1.學(xué)生根據(jù)“美麗的葉子”這個大課題，討論要研究的分課題。2.相互結(jié)合，選擇研究分課題。3.制訂研究計劃。根據(jù)研究內(nèi)容選擇課題，小組合作研究的確定研究分工和研究進(jìn)程、方法等，自己獨立研究的確定研究方法和時間安排等。4.交流探究計劃，完善探究目的。第二階段活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集、處理信息的能力。活動內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生通過采集、調(diào)查、訪問、搜集資料等方法，了解葉子的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、作用和有關(guān)文化等?；顒臃绞剑悍纸M調(diào)查、訪問、搜集并記錄?；顒硬襟E：1.走進(jìn)校園（或田地、花園），采集各類葉子。（可以用拍攝、繪圖、收集標(biāo)本等方式）2.詢問?？平處?，了解葉子的相關(guān)知識。3.觀察、比較、研究葉子的特點。4.到圖書館、上網(wǎng)查找有關(guān)葉子的資料。5.根據(jù)手中掌握的資料和觀察走訪的結(jié)果，分析與討論相關(guān)選題。6.制作或演練供交流的成果。第三階段活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對葉子、對校園、對大自然、對生活的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫等進(jìn)行表達(dá)的能力。活動內(nèi)容：匯報調(diào)查情況及展示個人研究成果?；顒臃绞剑航涣鳌R報、討論、展示?；顒硬襟E：1、匯報本次活動的研究人員分工、研究的目標(biāo)和活動的過程、方法等。2、成果匯報。各小組通過遞交研究報告、作品、小論文等形式進(jìn)行匯報、內(nèi)容包括學(xué)生選擇的所有研究課題以及在研究過程中的新發(fā)現(xiàn)。第四階段活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)的主人翁意識和探究創(chuàng)新精神，能用自己活動中獲取的知識來裝扮自己的學(xué)校?；顒觾?nèi)容：做一片美麗的葉子?；顒臃绞剑河懻?、設(shè)計、展示。活動步驟：1.根據(jù)你對葉子的了解，我們可以怎樣讓那些掉落的葉子發(fā)揮它更多的功能呢？為了美化我們的校園環(huán)境，我們可以怎么去做一片美麗的葉子？小組討論，各位同學(xué)根據(jù)各自的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愛好，分組選擇參加下列實踐活動，并共同設(shè)計活動方案。 (1) 自己動手制作葉子圖畫、賀卡或書簽在校內(nèi)進(jìn)行展示；(2) 搜集有關(guān)描寫葉子的詩句、詩詞并進(jìn)行朗讀交流； (3) 采集各種不同的葉子，舉辦一次葉片展； (4) 查閱資料，寫一篇介紹葉子資源開發(fā)的小論文，增強人們的環(huán)保意識；(5)搜集整理學(xué)生中提出的有關(guān)葉子的問題，進(jìn)行咨詢、探討