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小班上學(xué)期語言教案兩個好朋友 能說出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。以下是出guo為大家的小班上學(xué)期語言教案兩個好朋友，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出guo。 1.能說出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。 2.懂得好朋友要友好、合作。 1.茶壺和水杯實物。 2.掛圖，故事磁帶。 3.一段輕快的音樂。 1、兩個好朋友。 教師出示茶壺和水杯實物。茶壺和水杯說他們是一對好朋友，他們說得對嗎?為什么? 教師當(dāng)場使用茶壺倒水，并以角色的口吻對話，表現(xiàn)親密的朋友關(guān)系。如，水杯說：“茶壺兄弟，來客人了，你得忙一陣子了?！辈鑹卣f：“水杯兄弟，請站好了，我來了!” 雨傘和雨鞋說他們也是一對好朋友，對嗎?為什么? 2、誰和誰是好朋友。 教師出示掛圖，完整講述故事一遍。 在故事里，誰和誰是好朋友?誰和誰不是好朋友?為什么? 你們還知道誰和誰是好朋友?請幼兒模仿故事中的“對”或“不對”來評判。(如小朋友和幼兒園是好朋友等) 教師再次講述故事一遍，并把幼兒說的“好朋友”自然地融合進去，使幼兒體驗到參與的快樂。 3、尋找好朋友 請幼兒說說：在我們班里，誰是你的好朋友? 在音樂聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個好朋友”，邊找到好朋友拉拉鉤。 四、教學(xué)建議 1.幼兒常常把周圍事物擬人化，他們喜歡把相關(guān)的兩件物品看成是一對好朋友。通過這一活動，幼兒可以發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系，并盡快熟悉小伙伴。 2.應(yīng)有意識地引導(dǎo)幼兒把幼兒園看成是自己的好朋友，以幫助幼兒與幼兒園建立新的依戀關(guān)系。 3.因仿編難度不大，可啟發(fā)幼兒大膽表述，并幫助他們記錄。對集體活動中沒有機會表述的幼兒，可在日常生活中與其交談，并把講述結(jié)果記錄下來。 茶壺對水杯說：“我們是一對好朋友?！?水杯說：“對!” 桌子對椅子說：“我們是一對好朋友?！?椅子說：“對!” 鑰匙對鎖說：“我們是一對好朋友?！?鎖說：“對!” 雨傘對雨鞋說：“我們是一對好朋友。” 雨鞋說：“對!” 鳥籠對小鳥說：“我們是一對好

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