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文檔簡介
創(chuàng)編童話故事,湘教版語文四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作二習(xí)作訓(xùn)練授課教師:廖精湛,1,2,怎樣編童話故事,3,看圖,講一個(gè)故事,4,想一想:這個(gè)故事講了誰?,在什么地方?,它們之間發(fā)生了一件什么事?,5,怎樣編童話故事,第一步:想得越細(xì),說得越具體。,(1)什么地方?有哪些動(dòng)物(事物)?,(2)它們之間發(fā)生了什么事?,第二步:要細(xì)心體會(huì),想想這件事情說明了什么?,如:表揚(yáng)什么?批評(píng)什么?,第三步:合理地展開想像。,如:把它們都當(dāng)做人來說(寫),會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。,6,根據(jù)畫面編故事,7,8,創(chuàng)編要求:,自由選擇創(chuàng)編故事中的主人公,發(fā)揮想象,可能會(huì)發(fā)生什么事呢?編成一個(gè)有趣的童話故事。,9,示例:,受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來到河邊,眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝,不由得驚呆了:“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒?”它自言自語地說:“我要是能和他們一起飛該多好哇!”,10,丑小鴨來到河邊,望著天上的白天鵝,它說:“我要是能和他們一起飛該多好哇!”,11,受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來到河邊,眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝,不由得驚呆了:“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒?”它自言自語地說:“我要是能和他們一起飛該多好哇!”動(dòng)作神態(tài)語言心理活動(dòng),12,給創(chuàng)編童話起名可以用故事中的人物、事物為題目:丑小鴨小紅帽可以用故事發(fā)生的事情為題目:小壁虎借尾巴小蝌蚪找媽媽,范文,小松鼠和狼一只小松鼠在樹枝上跳來跳去,一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了,它猛地跳起來,要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說:“放了我吧?!崩钦f:“好,我放了你。不過你要告訴我,為什么你們松鼠這樣快樂,而我們老是悶悶不樂。我看你們總是在樹上玩呀,跳呀,而我,卻連一個(gè)朋友也沒有。”小松鼠說;“你先放我回到樹上去,我在樹上告訴你,要不然我實(shí)在是很怕你?!崩蔷桶阉帕耍∷墒蟆班病钡匾幌萝f上了樹,在樹上對(duì)狼說:“你老是悶悶不樂,就是因?yàn)槟銉磹?,你的心腸太殘忍太毒辣,沒有人敢和你做朋友。我們快樂,是因?yàn)槲覀冃牡厣屏?,從不?duì)別人作惡?!崩窃跇湎麓舸舻鼗匚吨墒蟮脑?,半天沒弄明白,可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。,思路剖析:本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話中,讓人明白了快樂的真諦:心地善良的人才會(huì)擁有無盡的快樂。想象合理,大膽,語言精練,是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。,13,給創(chuàng)編童話起名可以用故事中的人物、事物為題目:丑小鴨小紅帽可以用故事發(fā)生的事情為題目:小壁虎借尾巴小蝌蚪找媽媽,范文,狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍,她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食,她總是把美味的食物帶回家,不是小鳥,就是小兔;不是小青蛙,就是小蟲子。有一天,她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處,有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里,狐貍緊接著就追到了洞邊,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠說:“老鼠,你一定會(huì)從洞里出來的,你們一出來,我就抓住你們?!焙偠琢撕镁煤镁?。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了!”可狐貍根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說:“快跑吧,狐貍,獵人扛著槍來了!”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí),老鼠大聲叫起來:“狐貍媽媽,狼鉆進(jìn)你的家,去叼你的娃娃啦!狐貍媽媽一聽,不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛心、智慧救了自己。,思路剖析:狡猾的狐貍,機(jī)敏的老鼠,它們都深愛著自己的孩子。老狼來了,不怕。只是為了給自己的孩子覓食。“狼去叼你的娃娃啦!”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁,一個(gè)為自己的孩子不顧一切,多生動(dòng)的形象?。?14,給創(chuàng)編童話起名可以用故事中的人物、事物為題目:丑小鴨小紅帽可以用故事發(fā)生的事情為題目:小壁虎借尾巴小蝌蚪找媽媽,范文,奇妙的歌舞會(huì)春天,陽光燦爛,百花盛開。小草從睡夢(mèng)中醒來,破土而出,舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭先恐后地張開了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象?!班?!嘟!嘟”隨著一陣號(hào)聲,許多動(dòng)物紛紛來到老樟樹下。這是怎么回事?哦!馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)”了。老樟樹下可熱鬧啦!有的說,有的笑,有的叫,有的跳,動(dòng)物們的心情多興奮呀!等大家到齊了,主持者大象亮著大嗓門說:“安靜!安靜!請(qǐng)各位準(zhǔn)備好,歌舞會(huì)馬上就要開始了?!辈灰粫?huì)兒,報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái),清了清嗓子說:“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開始!”,15,范文,話音未落,小猴站在樹上搶先說:“第一個(gè)節(jié)目,請(qǐng)孔雀先生表演?!痹谝魂嚐崃业恼坡曋?,孔雀先生拖著美麗的長尾巴出場了。它一下子張開漂亮的尾巴,大家都驚呆了。多美??!就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒搖搖尾巴,有節(jié)奏地跳起舞來。舞姿真美!孔雀先生踮起腳,伸開右“臂”,輕輕向上揮,左臂又一擺,在空中畫了個(gè)弧形,就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來,只見一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后,它向大家深深地鞠了一躬。“好!”臺(tái)下掌聲一片。該百靈鳥為大家演唱了,它的歌聲悅耳動(dòng)聽,動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹?。小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說“下一個(gè)節(jié)目,大合唱夸夸動(dòng)物大家庭?!边@是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧,大象伯伯甩著長鼻子上的指揮棍。,16,范文,它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著,兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著,屁股后面的小尾巴搖著;螳螂揮著刀,輕巧地彈著電子琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮幫子“呱呱”地唱;猴子吊在樹上邊打拍子邊唱歌;老虎用渾厚的男低音放開嗓門大聲地唱;喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱;仙鶴金雞獨(dú)立站在水里,神情是那樣莊重,真像老練的歌唱家;蝴蝶、孔雀載歌載舞;袋鼠蹦蹦跳跳;百靈鳥站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮,動(dòng)物之間的友情更深了。森林的花草樹木被這美妙的歌吸引了。你瞧,花兒樂得前俯后仰,樹兒搖頭擺尾,草兒連連點(diǎn)頭,小鳥越叫越歡。太陽公公也笑了,還發(fā)出格外柔和的光呢。那熱烈的歌聲飛出森林,飛向遠(yuǎn)方,思路剖析:本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容,通過大膽的想象,合理地勾畫出小動(dòng)物們歡樂的場
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