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,寫作訓(xùn)練:抓住細(xì)節(jié),1.明確細(xì)節(jié)描寫的作用及細(xì)節(jié)描寫的角度和手法。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用神態(tài)描寫與動(dòng)作描寫,展現(xiàn)人物的個(gè)性特征,抒發(fā)內(nèi)心情感。,米開朗琪羅是世界上杰出的藝術(shù)大師,據(jù)說他無論雕刻還是繪畫,速度都很慢,總是花許多時(shí)間,在那里沉思、推敲、琢磨,力求完美。有一次,友人拜訪米開朗琪羅,見他正為一尊雕像做最后的修飾,過了一些日子,友人再來拜訪,看見他還在修飾那尊雕像,友人責(zé)備地說:“我看你的工作一點(diǎn)都沒有進(jìn)展,你的動(dòng)作太慢了”米開朗琪羅說:我花許多的時(shí)間在整修雕像,例如讓他的眼睛更有神,膚色更亮麗,某部分肌肉更有活力,友人說“這些多是一些小細(xì)節(jié)啊”。米開朗琪羅說:“不錯(cuò),這些都是一些小細(xì)節(jié),不過把所有的小細(xì)節(jié)都處理妥當(dāng),雕像就變得完美了”。,一、經(jīng)典回顧之我見,一到夏天,睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞我熱得醒來的時(shí)候,卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字,一條臂膊還擱在我的頸子上學(xué)生活動(dòng):這段語(yǔ)段妙在何處?,一、經(jīng)典回顧之我見,一到夏天,睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞我熱得醒來的時(shí)候,卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字,一條臂膊還擱在我的頸子上學(xué)生活動(dòng):這段語(yǔ)段妙在何處?,一、經(jīng)典回顧之我見,韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊,”他說,“我我”但是他哽住了,他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,你們走吧。”學(xué)生活動(dòng):這段語(yǔ)段妙在何處?,一、經(jīng)典回顧之我見,韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊,”他說,“我我”但是他哽住了,他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,你們走吧?!睂W(xué)生活動(dòng):這段語(yǔ)段妙在何處?,小結(jié)生動(dòng)的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫,可以讓人物形象更加鮮明。,二、體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的魅力1、他孤獨(dú)地走著。2、在瑟瑟的秋風(fēng)中,他裹著單薄的校服,孤獨(dú)的走在悠長(zhǎng)而又漆黑的的大街上。3、在瑟瑟的秋風(fēng)中,他裹著單薄的校服,臉色發(fā)白,手里攥著那張已經(jīng)不成形的成績(jī)單,孤獨(dú)的走在悠長(zhǎng)而又漆黑的的大街上。想起老師嚴(yán)峻的臉龐,他不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),將腦袋往衣領(lǐng)里縮了縮,如鍋牛般倦縮在堅(jiān)硬的外殼里,踉踉蹌蹌的繼續(xù)往前走著,著名作家趙樹理說過:“細(xì)致的作用在于給人以真實(shí)感,越細(xì)致越容易使人覺得像真的,從而使看了以后的印象更深刻?!?江蘇高考作文閱卷組長(zhǎng)何永康教授說過:從某種意義上說,一個(gè)好的細(xì)節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ)。一兩個(gè)生活細(xì)節(jié)描寫是記敘文中亮點(diǎn)和得分點(diǎn)。,講授新課,明確:什么是細(xì)節(jié)描寫,細(xì)節(jié)描寫:是指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、細(xì)致、深入的描寫。注:千萬(wàn)不要面面俱到,可以是一個(gè)眼神、一雙手、一個(gè)微笑,壯漢與淑女吃飯的細(xì)節(jié),他見菜端齊后,便忙提起筷子,端起大碗,對(duì)著菜就是一夾,和著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水,撐的兩腮鼓鼓的。還有一粒米飯掛在嘴上。,她小心翼翼地端起碗,挑了幾縷菜葉,慢慢地送到嘴邊,害羞似的張開櫻桃小嘴,又迅速地合上,極小幅度地嚼著食物,還不停地用餐巾紙擦拭嘴角的余油。,抓住特征繪神態(tài)錘煉動(dòng)詞繪造型,課堂小結(jié),我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手
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