七年級數(shù)學(xué)下冊 10.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查課件1 新人教版.ppt

,10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查,一、情景引入,需要調(diào)查統(tǒng)計(jì),做為決策者的你想知道我們班同學(xué)對蘋果、香蕉、草莓、桔子、葡萄五類水果的喜愛情況，你會怎么做？,分組設(shè)計(jì),步驟一：收集數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,調(diào)查問卷年月日,填寫調(diào)查問卷,收集調(diào)查問卷,步驟二,設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格,整理數(shù)據(jù),全班同學(xué)最喜愛水果的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,：整理數(shù)據(jù),步驟三：描述數(shù)據(jù)-調(diào)查總結(jié),繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：,2.算角度,3.畫圓、畫扇形,4.標(biāo)名稱，寫標(biāo)題,1.求百分比,扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？,1、圓代表總體，扇形代表總體中的不同部分；,我能歸納,3、各個(gè)扇形所占的百分比之和為100%；,能直觀、生動地反映各部分在總體中所占的比例。,2、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大??；,4、各個(gè)扇形圓心角之和為360,問題,討論：你能根據(jù)描述的條形圖和扇形圖說出全班同學(xué)喜愛五種水果的情況嗎？你對決策人有什么建議？,條形圖和扇形圖在直觀反映統(tǒng)計(jì)信息時(shí)各自有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?,易于比較每組數(shù)據(jù)之間的差別,不易顯示每組數(shù)據(jù)相對于總體的大小,易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總體的大小,不能判斷出每組數(shù)的絕對大小,在上面的調(diào)查中，全班同學(xué)是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對象的調(diào)查屬于全面調(diào)查（也叫普查）.,你還能舉出生活中全面調(diào)查的實(shí)例嗎？與同伴交流.,全體對象,1.在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí),下面的提問是否合適?如不合適怎么改正?(1)難道你不認(rèn)為哈利波特是一本好書嗎?A.是B.不是C.不知道(2)你一定常選擇快餐這種用餐方式?A.是B.不是C.有時(shí)是,解:(1)不合適,應(yīng)改為:你認(rèn)為哈利波特是一本好書嗎?(2)不合適,應(yīng)改為:你是否常選擇快餐這種用餐方式?、,嘗試應(yīng)用：,2.小明為了了解同學(xué)們的課余生活，設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問題：你平時(shí)最喜歡的一項(xiàng)課余活動是（）A.看課外書B.體育活動C.看電視D.踢足球你認(rèn)為此問題的答案選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理嗎?如果不合理，請修改。,3.下列調(diào)查屬于全面調(diào)查有（）,D、調(diào)查我們班全體同學(xué)的體重情況,C、中央電視臺2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會“您最喜歡的節(jié)目”網(wǎng)上調(diào)查,B、乘飛機(jī)時(shí)，機(jī)場對旅客的行李安全檢查,A、調(diào)查南大附中全體教師某一周內(nèi)用電情況,A,B,D,4.對某班40名同學(xué)的一次數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),適當(dāng)分組后8090分這個(gè)分?jǐn)?shù)段的劃記人數(shù)為:正一,那么這個(gè)班這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是()A、20%B、40%C、15%D、25%,C,5.經(jīng)調(diào)查，七（1）班學(xué)生上學(xué)所用的交通工具中，自行車60%，公交車30%，其他占10%請你畫出扇形圖描述以上數(shù)據(jù),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？,自我小結(jié),決策問題拿主意,數(shù)據(jù)說