小河與青草教學(xué)設(shè)計(jì)五.docx

小河與青草教學(xué)設(shè)計(jì)五stle=ARGIN:000pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left小河與青草第一時(shí)教案教學(xué)要求:1能正確流利有感情地朗讀文。2學(xué)習(xí)本6個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的10個(gè)生字只讀不寫,理解由生字組成的詞語3理解文的內(nèi)容,知道與人和睦相處的重要性,并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。教學(xué)時(shí)間:三時(shí)第一時(shí)一看圖導(dǎo)入,揭示題。1談話小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘环腥さ膱D。出示圖:你們看圖上話了些什么?你最喜歡什么?板書:小河青草教學(xué)生字詞青草a指名讀強(qiáng)調(diào):青后鼻音;草平舌音。b齊讀注:相機(jī)解釋“青”:綠色。2談話感謝您瀏覽！請(qǐng)輸入題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址是】圖上的小河與青草的確很可愛,小朋友們想不想知道小河和青草之間發(fā)生了怎樣的故事?。拷裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一篇新文；小河與青草小朋友想想，“與”是什么意思啊？能不能換成其他什么詞呢？3指名讀題，多讀幾遍。（注意停頓）二初讀指導(dǎo)。1談話小河與青草的故事可有趣啦！小朋友想不想自己來讀一讀?。浚ㄏ耄├蠋熯@有三顆紅色的五角星，漂亮嗎？（漂亮）想不想得到？（想）這可不容易?。≈挥心惆炎忠糇x正確，句子讀通順，文讀流利才能得到呢！咱們比一比，看誰能通過自己的努力得到這三顆五角星！Aa聽清老師的要求，輕聲讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字用圓圈畫出來，在拼音的幫助下多讀幾遍，直到把字音讀準(zhǔn)為止。b出示生字詞：青草對(duì)抱住水分干枯與小河邊感謝河岸緊緊流得更歡了（1）這些生字詞是我們讀書時(shí)候的攔路虎，要想得到第一顆星就要先把它們掃除。先請(qǐng)小朋友自己讀讀這些詞，你覺得難讀的可以看看拼音多讀幾遍。（巡視，輔導(dǎo)）（2）指名讀，相機(jī)正音。（3）我們看者拼音會(huì)讀了，那么去掉拼音還會(huì)讀嗎？同桌之間先讀著試試看。（4）開火車讀。小結(jié)：小朋友們可真不簡(jiǎn)單啊，只用了一會(huì)兒功夫就順利地得到第一顆星了。（貼第一顆星）B現(xiàn)在我們小朋友再努力一下，去爭(zhēng)取第二顆五角星。請(qǐng)小朋友再來讀讀文，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。你覺得哪句話難讀就在這句話前面標(biāo)上三角，并把這句話多讀幾遍，直到讀通順了，再繼續(xù)往下讀。出示：1是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了。2是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了。（1）剛才老師在下面看小朋友讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有兩句話大家比較難讀，就是黑板上這兩句話。讀這兩句的時(shí)候要注意停頓在哪兒停呢？先聽老師讀。（2）由讀。（3）指名讀。（4）齊讀。（）第二句請(qǐng)小朋友安老師讀第一句的方法自己先試試看，再點(diǎn)名讀，齊讀。小結(jié)：大家可真不簡(jiǎn)單，這么長(zhǎng)的句子都讀通順了，你瞧，第二顆星也來表揚(yáng)你們了。（貼第二顆星）小河和青草之間究竟發(fā)生了什么事呢？小朋友先看看圖，然后一邊讀文一邊想就能知道了。注意先看圖，然后邊讀邊想。（1）點(diǎn)名請(qǐng)一個(gè)小朋友讀第一自然段，奇特小朋友仔細(xì)聽，看他讀的好不好。（2）你決得他讀的怎么樣？你也來試一試。用同樣的步驟請(qǐng)學(xué)生讀2自然段，齊讀第6自然段，注意正音。小結(jié)：小朋友們多了不起??！通過自己的努力擁有了三顆漂亮的五角星，真是學(xué)習(xí)的小主人?。ㄙN第三顆星）感謝您瀏覽！請(qǐng)輸入題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址是】三總結(jié)延伸。1小朋友們，書讀到這兒，你知道了些什么？又有那些新問題？2后請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦精想一想這些問題該怎么解決，如果還不能解決的我們下節(jié)一起來邊讀邊討論。四指導(dǎo)寫字。1請(qǐng)學(xué)生先自己看書上“干”，“分”，“對(duì)”的筆順。2出示：干3齊書空說筆順。4教師范寫。強(qiáng)調(diào)第二橫稍長(zhǎng)。用同樣的步驟叫生字：分，對(duì)。分：上蓋下，上“八”下“刀”，捺起筆略高于撇。對(duì)：左窄短右寬長(zhǎng)，