用修辭方法寫(xiě)景.ppt

跟張老師學(xué)作文,用修辭方法寫(xiě)景,我覺(jué)得春天就是一個(gè)魔術(shù)師，她讓青蛙,我覺(jué)得春天就是一個(gè)畫(huà)家，她給春天桃樹(shù)涂上,我覺(jué)得春天就是一個(gè)指揮家，她指揮燕子,不知不覺(jué)之中，春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。天暖了，風(fēng)柔了，草兒破土，花兒含苞，或許，一陣春雨之后，大自然就會(huì)更加五彩斑斕。調(diào)動(dòng)你的思維，讓我們走進(jìn)春天。,不知不覺(jué)之中，春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。天暖了，風(fēng)柔了，草兒破土，花兒含苞，一陣春雨之后，大自然就會(huì)更加五彩斑斕。調(diào)動(dòng)你的思維，讓我們走進(jìn)春天。,讓我們看看別人如何寫(xiě)春天？,春來(lái)了，喚醒路邊的小草，撫摸田中的麥苗。同碧水一起歌唱，同嫩枝一起舞蹈。把溫暖送到大地，讓溫情永駐人間。朱敬,讓我們看看別人如何寫(xiě)春天？,春來(lái)了，喚醒路邊的小草，撫摸田中的麥苗。同碧水一起歌唱，同嫩枝一起舞蹈。把溫暖送到大地，讓溫情永駐人間。朱敬,春姑娘抱起了綠琵琶，彈奏出一支和諧的綠的曲子。鳥(niǎo)兒聽(tīng)了亮開(kāi)圓潤(rùn)的歌喉，放聲歌唱；草兒聽(tīng)了，全都探出了頭，她們笑了，笑出了眼淚，淚水快樂(lè)的流淌嚴(yán)久平,春姑娘抱起了綠琵琶，彈奏出一支和諧的綠的曲子。鳥(niǎo)兒聽(tīng)了亮開(kāi)圓潤(rùn)的歌喉，放聲歌唱；草兒聽(tīng)了，全都探出了頭，她們笑了，笑出了眼淚，淚水快樂(lè)地流淌嚴(yán)久平,春天像快樂(lè)的兒童，由遠(yuǎn)到近，跑到人群中，帶給它們欣喜，帶給它們快樂(lè)。春天像飄舞的輕風(fēng)，四處通知，讓草兒發(fā)芽、花兒生根、麥苗返青、大地蘇醒。春天像五彩的風(fēng)箏，牽住孩子的手奔跑，為大地增色，為世界添彩。楊陽(yáng),春天像快樂(lè)的兒童，由遠(yuǎn)到近，跑到人群中，帶給我們欣喜，帶給我們快樂(lè)。春天像飄舞的輕風(fēng)，四處通知，讓草兒發(fā)芽、花兒生根、麥苗返青、大地蘇醒。春天像五彩的風(fēng)箏，牽住孩子的手奔跑，為大地增色，為世界添彩。楊陽(yáng),聽(tīng)，冰封的小河融化了！那清澈的水潺潺的流著，向它所路過(guò)的任何一寸土地訴說(shuō)著對(duì)于春天的渴望。瞧，青草冒芽了！你聽(tīng)到那竊竊私語(yǔ)的聲音了嗎？那時(shí)他們?cè)诨ハ嘣V說(shuō)春的信息，傳送春的禮物。邊郭曉晴,聽(tīng)，冰封的小河融化了！那清澈的水潺潺的流著，向它所路過(guò)的任何一寸土地訴說(shuō)著對(duì)于春天的渴望。瞧，青草冒芽了！你聽(tīng)到那竊竊私語(yǔ)的聲音了嗎？那時(shí)他們?cè)诨ハ嘣V說(shuō)春的信息，傳送春的禮物。邊郭曉晴,擁抱春天，在春風(fēng)中擁抱春天。任它撩起衣角，吹散頭發(fā)，輕拂臉龐。擁抱春天，在春雨中擁抱春天。去感受它的溫柔、它的可人、它的舒暢。擁抱春天，在春夜中擁抱春天。體會(huì)它的寧?kù)o、它的乖巧、它的點(diǎn)點(diǎn)星光。擁抱春天，在那匆匆的腳步中擁抱春天。捧著陽(yáng)光，揣著希望，帶著夢(mèng)想99級(jí)九班朱騰飛,擁抱春天，在春風(fēng)中擁抱春天。任它撩起衣角，吹散頭發(fā)，輕拂臉龐。擁抱春天，在春雨中擁抱春天。去感受它的溫柔、它的可人、它的舒暢。擁抱春天，在春夜中擁抱春天。體會(huì)它的寧?kù)o、它的乖巧、它的點(diǎn)點(diǎn)星光。擁抱春天，在那匆匆的腳步中擁抱春天。捧著陽(yáng)光，揣著希望，帶著夢(mèng)想,翻開(kāi)三月。春風(fēng)拂過(guò)的蒼茫大地翻開(kāi)了迷人的三月。三月的風(fēng)，輕輕柔柔；三月的水，輕輕柔柔；三月的陽(yáng)光，輕輕柔柔；三月的故事，輕輕柔柔。三月，聽(tīng)得見(jiàn)土地蘇醒的喘息；三月，聽(tīng)得見(jiàn)昆蟲(chóng)冬眠后的低吟；三月，聽(tīng)得見(jiàn)迎春花歡快的笑語(yǔ),三月的風(fēng)，輕輕柔柔；三月的水，輕輕柔柔；三月的陽(yáng)光，輕輕柔柔；三月的故事，輕輕柔柔。三月，聽(tīng)得見(jiàn)土地蘇醒的喘息；三月，聽(tīng)得見(jiàn)昆蟲(chóng)冬眠后的低吟；三月，聽(tīng)得見(jiàn)迎春花歡快的笑語(yǔ),一望無(wú)際的田野啊，聽(tīng)得見(jiàn)三月奮進(jìn)的鼓聲。草兒綠了，歡快的眨著眼睛；水兒綠了，歡快的流淌著希望；葉兒綠了，歡快的揮舞著手臂；風(fēng)兒綠了，歡快的沐浴著春光于是，整個(gè)大地都綠了！于憲平,一望無(wú)際的田野啊，聽(tīng)得見(jiàn)三月奮進(jìn)的鼓聲。草兒綠了，歡快的眨著眼睛；水兒綠了，歡快的流淌著希望；葉兒綠了，歡快的揮舞著手臂；風(fēng)兒綠了，歡快的沐浴著春光于是，整個(gè)大地都綠了！于憲平,寫(xiě)什么？,春天的景物：花草樹(shù)木、暖風(fēng)細(xì)雨、鳥(niǎo)語(yǔ)蝶舞春天的事情：放飛風(fēng)箏、踏青春游,寫(xiě)什么？,春天的景物：花草樹(shù)木、暖風(fēng)細(xì)雨、鳥(niǎo)語(yǔ)蝶舞春天的事情：放飛風(fēng)箏、踏青春游,怎么寫(xiě)？,春之聲、春之色、春之味、春之戀、春之情、春之歌、春之旅,怎么寫(xiě)？,春之聲、春之色、春之味、春之戀、春之情、春之歌、春之旅,第一步：你對(duì)春天的情感。,第二步：你最喜歡的春天的景物或活動(dòng)。,第三步：你由春天所聯(lián)想到的。,第一步：你對(duì)春天的情感。,第二步：你最喜歡的春天的景物或活動(dòng)。,準(zhǔn)備工作,第三步：你由春天所聯(lián)想到的。,開(kāi)始創(chuàng)作,請(qǐng)用一個(gè)比喻句來(lái)寫(xiě)春天請(qǐng)用一個(gè)擬人句來(lái)寫(xiě)春天請(qǐng)用一個(gè)排比句來(lái)寫(xiě)春天請(qǐng)用一個(gè)其他修辭來(lái)寫(xiě)春天,請(qǐng)用一個(gè)比喻句來(lái)寫(xiě)春天請(qǐng)用一個(gè)擬人句來(lái)寫(xiě)春天請(qǐng)用一個(gè)排比句來(lái)寫(xiě)春天請(qǐng)用一個(gè)其他修辭來(lái)寫(xiě)春天,我愛(ài)春天,春之韻,春的律動(dòng),題目,1、觀察春天里大地有了哪些變化？,2、探訪(fǎng)踏青，發(fā)現(xiàn)春天。,3、你喜愛(ài)哪些景物？你對(duì)哪些事物感興趣？要有新發(fā)現(xiàn)。,思路加油站,春天最具有代表性的事物是什么？1、春天的田野2、春天的風(fēng)3、春天的雨4、春天的樹(shù)5、春天的花6、春天的動(dòng)物7、春天的河流,1、春天的大地,2、春天的風(fēng),春風(fēng)無(wú)形，可是卻又有形，有色，有味。,2019/11/23,24,可編輯,3、春天的雨,4、春天的樹(shù)林,5、春天的花,迎春花,花是春天的精靈，是春天的典型景象,6、春天的動(dòng)物,7、春天的小河,經(jīng)典作品,朱自清散文春,1、善用五官，抓住特征，細(xì)致觀察。2、注意順序，調(diào)動(dòng)想象，多層次描繪。3、妙用語(yǔ)言，運(yùn)用修辭，多角度描繪。,如何寫(xiě)景？,怎么寫(xiě)？,春之聲、春之色、春之味、春之戀、春之情、春之歌、春之旅,怎么寫(xiě)？,春之聲、春之色、春之味、春之戀、春之情、春之歌、春之旅,我覺(jué)得春天就是一個(gè)魔術(shù)師，她讓青蛙,我覺(jué)得春天就是一個(gè)畫(huà)家，她給春天桃樹(shù)涂上,我覺(jué)得春天就是一個(gè)指揮家，她指揮燕子,