語文競賽積累一年級上學期期末人教版(三套).docx

語文競賽積累一年級上學期期末人教版(三套)目錄：語文競賽積累一年級上學期期末人教版一語文競賽突破一年級上學期期末人教版二語文競賽練習一年級上學期期末人教版三- 1 -語文競賽積累一年級上學期期末人教版一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共40分）1. 找出三拼音節(jié)的字。笑 著 金 貝 掛 活 娃 向 藍_2. 寫出對應(yīng)的大小字母。D_ G_ E_b_ t_ r_3. 查字典。我們在字典中用音序查字法查“機”字，先要找到大寫字母_，然后找到音節(jié)_，再到音節(jié)后面的頁碼中去找。4. 加上合適的標點。小鳥飛得真低呀_你寫作業(yè)了嗎_爸爸看到我來了_高興地笑了_5. 選擇正確的字或讀音。一_（匹 頭）馬 _（潑 拔）水 粽_（zngjing）子一_（個 輛）車 睡覺_（ju jio） 瓢_（gu pio）蟲6. 照樣子，給下列各字加上偏旁變成新字。馬螞 _、_青_、_、_包_、_、_巴_、_、_7. 選字填空。睛 情 晴 清 請例：眼（睛）_問 _水 _天 心_再 在放學了，大家_教室門口和老師說_見。8. 選一選，填一填。(填序號)綠 數(shù)不清 紅沒花沒草 _的雨點兒_的花 _的地方_的草9. 我會讀拼音,寫詞語。老師jing早起chung練身t要經(jīng)chngpi皮球_曬太yng多yn動別著ling鄰j處要大fng_打招h要互xing小伙bn要來wngzu右道_要禮rng面微xio眼有g(shù)ungi助人手余xing_10. 選擇恰當?shù)脑~語填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。二、綜合題。（共40分）1. 我能把字寫漂亮。 我 出 2. 讀拼音，寫詞語。 3. 寫一寫。 狂 排 鋪 票 蓋 寒 臂 假4. 把下面字寫到田字格里。鶴嫌朱嗜哨恩5. 看拼音寫詞語 6. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_7. 讀一讀，寫一寫。 8. 我能寫一手漂亮的鉛筆字。 9. 看拼音，寫詞語。 10. 描一描，寫一寫。按從左到右的筆順規(guī)則寫林_ _ _ _按先撇后捺的筆順規(guī)則寫天_ _ _ _三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。長河落日扁 落日為什么是扁的呢？這是光的折（zhsh）射現(xiàn)象在搗鬼。 不少人都有這樣的經(jīng)驗：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折（zh sh）成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。 在空氣中光線會不會曲折呢？也會。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚，越往高處空氣越稀?。╞ bo）。這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽落山時，陽光斜著通過大氣，距離很遠，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。 光的折射現(xiàn)象給人們帶來的好處倒是實實在在的。三四百年來，利用這種現(xiàn)象設(shè)計制造的顯微鏡、望遠鏡等光學儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地擴展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻。 看來，天天見到的落日之中還有一些道理呢?。?）給文中劃線字選擇正確讀音。折_（zh sh）射 折_（zh sh）成 稀薄_（b bo）（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文提到的兩種現(xiàn)象分別是_和_，都是光的_造成的。（3）通常說“長河落日圓”，可在本文中為什么說落日是扁的？用“_”在文中標出。（4）光的折射現(xiàn)象對人類有哪些幫助？（5）讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？2. 課外閱讀。小雨點兒找媽媽 風來了,小雨點兒想媽媽了。于是,她就問風婆婆:“風婆婆,風婆婆,我媽媽在哪里?” 風婆婆指著一朵云說:“可能在那兒吧!” 小雨點兒飄哇飄,飄到了云層,問:“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?” 云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會找到媽媽?！?小雨點兒沙沙沙,不一會兒就滾落到地上。這時,一個溫暖的聲音響起來:“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦。”（1）小雨點兒找媽媽,她先問了_,又問了_。（2）小雨點兒的媽媽是_。大雨點兒 大地 小河（3）小雨點兒回到媽媽的懷抱后,會對媽媽說些什么呢?6 / 15語文競賽突破一年級上學期期末人教版二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共40分）1. 選擇正確的字或讀音。一_（匹 頭）馬 _（潑 拔）水 粽_（zngjing）子一_（個 輛）車 睡覺_（ju jio） 瓢_（gu pio）蟲2. 看圖，補全音節(jié)。 3. 給下列生字加偏旁并組成新字。門：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _4. 讀一讀,填一填。通知7月2日8點鐘,請一(2)班全體同學,到學校大門口集中照相。少先隊大隊部6月27日時間: _地點:_參加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知時間: _5. 讀拼音，寫字詞。弟弟會z j_穿y_服了！6. 回憶課文內(nèi)容填空。小_蛙說:“荷_的歌_，小_蛙蹲_荷_，呱呱_放_歌唱。（荷葉圓圓）7. 在橫線上寫出相應(yīng)的大寫字母。b_ q_ h_d_f_ n_ g_ r_8. 選擇恰當?shù)脑~語填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。9. 讀拼音，寫字詞。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的傘借給w_用用嗎?”10. 看拼音，寫字詞。w menho deho rnchng dun_的_短二、綜合題。（共40分）1. 看圖寫字。 2. 我能寫一手漂亮的鉛筆字。 3. 讀拼音，寫字詞。 4. 規(guī)范書寫書寫提示：半包圍的字，要注意撇捺的舒展。三包圍的字要注意各部分寫得協(xié)調(diào)，全包圍的字要注意國字框?qū)懙梅秸Ｌ?底 原 遞 巨 周 圍 國 圓 團5. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_6. 讀一讀，寫一寫。 7. 讀拼音，寫字詞。 8. 讀一讀，寫一寫。 張大嘴巴a a a_ 嘴巴小圓o o o_ 嘴巴扁扁e e e_9. 按要求寫一寫。作法都別_10. 描一描，寫一寫日 禾 三、閱讀理解。（共20分）1. 讀一讀,做一做。 今天_爸和我一起到大海邊玩_我在沙灘上,身后留下一個個腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀_ 爸爸說:“大海是船兒的路?！?我說:“大海是魚兒的家?！保?）選擇下列標點填到短文中的橫線上。！，。（2）照樣子,寫一寫。游來游去 _來_去_來_去（3）細讀短文,在括號里填上合適的詞語。一_腳印一_浪花 一_小魚不（4）填一填。大海是船兒的_。大海是魚兒的_。2. 閱讀下文，回答問題。蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（1）選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號）運食糧 結(jié)網(wǎng)忙 游得歡 造宮殿蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（2）用“_”畫出表示動物名稱的詞語。（3）你知道它們的名字嗎？連一連。 11 / 15語文競賽練習一年級上學期期末人教版三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共40分）1. 選擇恰當?shù)脑~語填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。2. 選一選，填一填。(填序號)綠 數(shù)不清 紅沒花沒草 _的雨點兒_的花 _的地方_的草3. 給多音字選擇正確讀音。n na“天哪_！這是哪_兒？真是太美了！”蘋蘋忍不住贊嘆。dng dng當_狐貍叼起肉跑走后，烏鴉才知道自己上當_了。hoho寒號_鳥在崖縫里不停地哀號_。4. 讀拼音，寫字詞。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的傘借給w_用用嗎?”5. 看拼音，寫字詞。y bj gg rnxi y_幾_6. 比一比,再組詞。晴_ 拔_ 捉_ 壁_ 泡_睛_ 撥_ 提_ 碧_ 炮_7. 讀拼音，寫字詞。弟弟會z j_穿y_服了！8. 先照樣子連一連，再寫一寫。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。_ 誡外甥書有志者事竟成。_ 傳家寶志當存高遠。_ 論語子罕有志不在年高。_ 后漢書我還知道有關(guān)“立志”的名言：_。9. 按課文填空。_眠_覺曉，處處聞啼_。夜_，_落知_。春曉10. 給劃線的字選擇正確的讀音。我把這篇課文重_（chng zhng）新看了一遍，用筆畫出了重_（chngzhng）點。農(nóng)民伯伯在田里用播種_（zhng zhng）機播種_（zhng zhng）冬小麥。那次洪水帶來的災(zāi)難_（nn nn），是他最難_（nn nn）忘的事。這條街有很多商鋪_（p p），工人們正在給這條街鋪_（p p）路。二、綜合題。（共40分）1. 規(guī)范書寫書寫提示：注意部首的書寫規(guī)范，看誰寫得最漂亮！回 思 國 主 故 書 我 再 著 成2. 認一認筆畫，再在例字中描出這個筆畫。捺(乀) 例： 3. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_4. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。5. 看圖寫漢字。 _6. 讀拼音，寫字詞。 7. 你知道看地圖時怎樣認清方向嗎？請你填一填。 8. 我能把字寫漂亮。 我 出 9. 讀一讀，寫一寫。i_u_y_w _10. 按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的小寫字母。 A B D E G K N P R S W X三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。大海的呼吸 大海會呼吸，是嗎？是的，它呼吸時威風凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。幾小時以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。海水這種按時漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。海水永不停息地一漲一落，蘊藏著巨大的能量。在錢塘江入?？诟浇胖眠^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實際行動作出了肯定的回答。早在20世紀，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過計算，如果把地球上的潮汐都利用起來，每年可發(fā)電12400億度，相當于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。（1）將下面的“被”字句改為“把”字句。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。（2）本文運用了_和_等說明方法。A打比方B下定義C做比較D列數(shù)字（3）填空。大海的“呼吸”叫_，大?！昂粑钡奶攸c是_。（4）為什么可以利用潮汐發(fā)電？（5）人們是怎么利用潮汐的？2. 閱讀短文，回答問題。 我的好朋友是我們班上的小云。我們常常一起上學，一起做作業(yè)。她一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，不高的個子，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，她每次笑時，嘴角上總會有小小