2019年九年級物理上冊第一章2內(nèi)能和熱量課件新版教科版.ppt

第一章分子動(dòng)理論與內(nèi)能,導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)點(diǎn)1溫度與熱運(yùn)動(dòng),2.內(nèi)能和熱量,2.內(nèi)能和熱量,思考：問題1：溫度表示物體的_程度。物體的溫度越高，擴(kuò)散越_，說明構(gòu)成物體的大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越_。問題2：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做_。,熱運(yùn)動(dòng),冷熱,快,劇烈,學(xué)點(diǎn)2物體的內(nèi)能,2.內(nèi)能和熱量,閱讀教材P8第1、2、3段。思考：問題1：物體內(nèi)所有分子的_和分子間相互作用的_的總和，叫做物體的內(nèi)能。問題2：一切物體在任何情況下都具有_。問題3：同一物體，溫度越高，內(nèi)能_。內(nèi)能還和物體內(nèi)部_、分子的種類、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)等因素有關(guān)。,分子的多少,動(dòng)能,勢能,內(nèi)能,越大,2.內(nèi)能和熱量,a杯中水的溫度高，b杯中水的質(zhì)量大,d,水的質(zhì)量最大、溫度最高,a、b,學(xué)點(diǎn)3改變內(nèi)能的方式,2.內(nèi)能和熱量,(1)閱讀教材P9第1段。思考：問題1：改變物體內(nèi)能有兩種方式：_和_。內(nèi)能從一個(gè)物體向另一個(gè)物體直接傳遞叫_；從其他形式的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能或內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量叫_。,做功,熱傳遞,做功,熱傳遞,2.內(nèi)能和熱量,問題2：做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是_，但它們的本質(zhì)不同。做功改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是能量的_；熱傳遞改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能的_。問題3：冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和。前者是利用_方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用_方式增加了手的內(nèi)能。,熱傳遞,等效的,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,做功,2.內(nèi)能和熱量,(2)閱讀教材P9第1段、P11最后一段。思考：問題1：在熱傳遞過程中，_的多少叫熱量。問題2：熱量用字母_表示，其單位是_，簡稱：_，符號是_。問題3：請將下列“熱”字的含義填入空內(nèi)。今天天氣很熱的“熱”指的是_。物體吸熱升溫的“熱”指的是_。摩擦生熱的“熱”指的是_。熱傳遞的“熱”指的是_。,熱量,轉(zhuǎn)移內(nèi)能,Q,焦耳,焦,J,溫度,熱量,內(nèi)能,學(xué)點(diǎn)4燃燒：放出熱量,2.內(nèi)能和熱量,閱讀教材P10、P11。思考：問題1：燃料燃燒過程就是把燃料的_能轉(zhuǎn)化為_能的過程。問題2：熱值：把燃料完全燃燒放出的_與燃料_的比，叫做這種燃料的熱值，用符號_表示，單位是_，符號是_。,化學(xué),內(nèi),熱量Q,質(zhì)量m,q,焦每千克,J/kg,2.內(nèi)能和熱量,問題3：燃料的熱值是燃料的一種特性。同種燃料的熱值相同。酒精的熱值是3.0107J/kg，表示的物理意義是：_的酒精完全燃燒所放出的熱量是_。問題4：燃料燃燒放出熱量的計(jì)算：Q_。變形式：m_；q_。,qm,1kg,3.0107J,類型一物體的內(nèi)能,2.內(nèi)能和熱量,應(yīng)用示例,例1下列關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是()A0的冰塊內(nèi)能為零B溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小C運(yùn)動(dòng)的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大D物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加,D,2.內(nèi)能和熱量,解析一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，0的冰塊也有內(nèi)能，故A錯(cuò)；影響內(nèi)能大小的因素除了溫度以外，還有物體的質(zhì)量、種類和狀態(tài)等，所以在不確定其他因素都相同的情況下，只憑溫度無法比較內(nèi)能的大小，故B錯(cuò)；內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)，而與整個(gè)物體的速度無關(guān)，故C錯(cuò)；同一物體溫度升高，其內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)加劇，內(nèi)能一定增加，故D正確。,2.內(nèi)能和熱量,易錯(cuò)辨析(1)由于組成物體的分子一直在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，因此一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，沒有內(nèi)能的物體是不存在的。(2)內(nèi)能的主要影響因素是溫度。除此之外，內(nèi)能還與質(zhì)量、種類、狀態(tài)等因素有關(guān)。因此，僅由某一個(gè)因素?zé)o法判斷物體內(nèi)能的大小。例如，質(zhì)量大的物體內(nèi)能不一定大，溫度高的物體內(nèi)能也不一定大。(3)“同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大”這種說法是正確的，因?yàn)椤巴晃矬w”有幾個(gè)隱含條件，即質(zhì)量、狀態(tài)、種類均相同，做題時(shí)要注意挖掘題目的隱含條件。,類型二改變內(nèi)能的方式及應(yīng)用,2.內(nèi)能和熱量,做功,內(nèi)能,熱傳遞,內(nèi),機(jī)械,2.內(nèi)能和熱量,解析圖甲中，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看到筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過做功的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒。圖乙是通過熱傳遞的方式把試管里的水加熱至沸騰的。其中，酒精燃燒時(shí)，能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，軟木塞被沖開，能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。,2.內(nèi)能和熱量,方法指導(dǎo)做功和熱傳遞的判斷,類型三熱值與熱量,2.內(nèi)能和熱量,熱值,30,1.08109,90,2.內(nèi)能和熱量,2.內(nèi)能和熱量,類型四內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系,2.內(nèi)能和熱量,例4關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是()A溫度高的物體含有的熱量一定多B物體溫度升高，它一定吸收了熱量C物體吸收熱量，溫度一定升高D物體吸收熱量，它的內(nèi)能一定增加,D,2.內(nèi)能和熱量,解析在熱傳遞的過程中，能量改變的多少即為熱量，熱量不同于能量，它是用來傳遞的，不能說成“含有”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；做功也可以改變物體的內(nèi)能，因此物體溫度升高、內(nèi)能增加不一定是吸收了熱量，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；晶體在熔化時(shí)，吸收熱量但溫度保持不變，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；物體吸收了熱量，其內(nèi)能一定會增加，故D項(xiàng)正確。,2.內(nèi)能和熱量,易錯(cuò)辨析(1)特別提醒：熱量是一個(gè)過程量，對于它的表述可用“吸收”或“放出”，但不能用“具有”或“含有”。(2)物體吸熱，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高(如液體沸騰、晶體熔化)；物體放熱，內(nèi)能一定減少，溫度不一定降低(如晶體凝固)。(3)物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，可能是從外界吸熱，也可能是外界對物體做了功。(4)對物體做功，物體內(nèi)能不一定增加，可能引起的是機(jī)械能的變化。,課堂小結(jié),2.內(nèi)能和熱量,(1)一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。(2)同一物體溫度升高，內(nèi)能一定增大，但物體內(nèi)能增大，溫度并不一定升高,課堂反饋,2.內(nèi)能和熱量,熱水,溫度越高,2.內(nèi)能和熱量,2物質(zhì)由大量分子組成，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，而物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越_，所以人們常常把物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做_。物體內(nèi)所有分子的_和分子間相互作用的_的總和，叫做物體的內(nèi)能。,劇烈,熱運(yùn)動(dòng),動(dòng)能,勢能,2.內(nèi)能和熱量,C、B、A,2.內(nèi)能和熱量,4當(dāng)一個(gè)物體的溫度降低時(shí)，它的內(nèi)能會_。0的水_(選填“具有”或“不具有”)內(nèi)能。,解析物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，0的水，其分子也在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，具有分子動(dòng)能，所以