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二年級(jí)語(yǔ)文下小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)資料掛圖，卡片教學(xué)過程：教師行為學(xué)生活動(dòng)引入新課談話1。小朋友，你們知道動(dòng)物中誰(shuí)森林之王嗎？它為什么能被封為森林之王呢？2.板書課題：小獅子認(rèn)真傾聽自由發(fā)言整體感知1. 讀課文，2. 隨文識(shí)字3. 通過自學(xué)，你認(rèn)識(shí)了什么子？你是用什么方法來認(rèn)識(shí)的？4. 學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)：獅子、懶洋洋、曬太陽(yáng)、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、何必、抬起頭5. 生字游戲6. 熟讀課文 ，教師范讀課文，7. 小組比賽讀課文，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)評(píng)委。1. 學(xué)生自由的讀讀課文2. 畫出不認(rèn)識(shí)的字。學(xué)生用自己最喜歡的方式自學(xué)不認(rèn)識(shí)的字。3. 學(xué)生匯報(bào)：4. 指名認(rèn)讀學(xué)生領(lǐng)讀齊讀5. 學(xué)生認(rèn)真聽，并標(biāo)明自然段。課堂評(píng)價(jià)1. 兩人一組拿生字卡片，相互測(cè)試。2. 練寫田字格的生字小組活動(dòng)認(rèn)讀詞語(yǔ)： 獅子、懶洋洋、曬太陽(yáng)、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、細(xì)讀課文讀中感悟1. 精讀課文2. 教師范讀課文，學(xué)生思考：你認(rèn)為這是一只什么樣的小獅子？說說你的理由。3. 教師根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)撥：（主要是圍繞知錯(cuò)就改和真正這一主題來展開學(xué)習(xí)）小獅子剛開始有什么表現(xiàn)？他為什么不練功？找出有關(guān)句子讀一讀。理解飯來張口分角色讀課文16自然段。后來獅子又是怎樣做的？他為什么能這樣做呢？聯(lián)系課文理解：什么樣的獅子才是真正的獅子？ 1. 四人一組交流交流。2. 學(xué)生匯報(bào)：（學(xué)生可能會(huì)用以下詞語(yǔ)來形容這只小獅子：懶惰、知錯(cuò)就改、勤奮、聰明、聽話、自立、真正等）課外延伸聯(lián)系自己的實(shí)際說說：真正的小學(xué)生應(yīng)該是

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