八年級歷史上冊 探究導學課型 4.13 抗日救亡運動課件 川教版.ppt

第四學習主題中華民族的抗日戰(zhàn)爭第13課抗日救亡運動,一、九一八事變1.爆發(fā):_年9月18日,日軍炸毀南滿鐵路_附近的一段路軌,炮轟東北軍駐地北大營,19日占領沈陽城。2.結(jié)果:(1)國民黨政府實行_政策,不到半年,東北三省完全淪陷。(2)日本在東北建立_,以長春為“都城”,扶植末代皇帝_任“執(zhí)政”。,1931,柳條湖,不抵抗,偽滿洲國,溥,儀,二、全國抗日救亡運動的高漲1.北平、上海等地建立_,進行抗日募捐、游行。2.工商界提出對日經(jīng)濟絕交,開展抵制日貨運動。3.南京等地學生舉行抗日大示威,要求政府收復失地。4.中國共產(chǎn)黨派_等在東北組織抗日游擊隊。,抗日救國會,楊靖宇,三、西安事變1.背景:(1)根本原因:日本侵略_,民族危機空前嚴重,中日民族矛盾上升為主要矛盾。(2)直接原因。全國抗日救亡運動的高漲和中國共產(chǎn)黨_政策的感召。,華北,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,張學良、楊虎城接受中國共產(chǎn)黨“_”的主張,要求蔣介石聯(lián)共抗日。蔣介石一意孤行,堅持“剿共”。2.目的:逼蔣抗日。,停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日,3.概況:(1)經(jīng)過:_年12月12日,_、楊虎城派兵逮捕蔣介石,通電全國,呼吁停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日。(2)態(tài)度。共產(chǎn)黨:從全民族利益出發(fā),提出_西安事變的正確方針,派周恩來等去西安調(diào)停。蔣介石:被迫接受_、聯(lián)合紅軍抗日等條件。,1936,張學良,和平解決,停止內(nèi)戰(zhàn),4.結(jié)果:和平解決;張學良送蔣介石回南京被囚禁。5.意義:西安事變的和平解決,標志著_的基本結(jié)束,促進了國共_局面的出現(xiàn)。,十年內(nèi)戰(zhàn),合作抗日,【數(shù)字記憶】本課相關(guān)知識可用一、二、三、四歸納:一條主線:侵略與反抗。二個事變:九一八事變、西安事變。三個結(jié)果:東北全部淪陷、中國人民局部抗戰(zhàn)開始、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。四個人物:蔣介石、張學良、楊虎城、周恩來。,【比較記憶】九一八事變后,蔣介石推行不抵抗政策,積極圍剿紅軍;西安事變后,蔣介石接受“停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日”的主張。九一八事變后,中華民族開始局部的抗日;西安事變后,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。,【史料解讀】無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應予不抵抗,力避沖突。蔣介石給張學良的密電【解讀】材料充分說明九一八事變后,蔣介石實行不抵抗政策,此觀點的提出,嚴重影響了中國人民對外來侵略的抵抗,使東北三省迅速淪陷。,【知識構(gòu)建】A:_B:_,九一八,西安,【歷史線索】1931年,日本發(fā)動九一八事變,蔣介石下令東北軍不抵抗,致使東北三省一百多萬平方千米錦繡河山淪于敵手,中國人民的局部抗戰(zhàn)開始。日軍占領東三省后,侵略魔爪伸向華北,中日民族矛盾上升為主要矛盾,中國共產(chǎn)黨號召“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”,提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。張學良、楊虎城為民族大義,發(fā)動西安事變,逼蔣抗日。西安事變的和平解決結(jié)束了國共內(nèi)戰(zhàn),推動了國共第二次合作。,歌曲是時代的心聲,20世紀30年代誕生的一系列抗戰(zhàn)歌曲,既有對法西斯侵略暴行的控訴,也有愛國志士們以血肉之軀奮起抗爭的最強音。,【泣血的控訴】材料一歌曲:松花江上我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘。,九一八,九一八,從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價在關(guān)內(nèi)流浪。哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年,哪月,才能夠收回我那無盡的寶藏?爹娘啊,爹娘啊,什么時候才能歡聚在一堂?!,(1)歌曲表達了東北人民怎樣的思想感情?(2)使東北人民脫離家鄉(xiāng)、拋棄寶藏的事件是什么?(3)是什么原因造成了東北的迅速淪陷?提示:歌曲唱出了東北人民流離失所、家破人亡的悲痛,也唱出了全國人民對日寇野蠻侵占我國東北的憤懣。九一八事變。九一八事變爆發(fā)后蔣介石下令東北軍不抵抗,東北三省淪陷敵手。,【憤怒的吼聲】材料二起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候,每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來!起來!起來!,我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進!冒著敵人的炮火,前進!前進!前進、進!,(4)這首歌曲是1935年電影風云兒女的主題歌,電影一經(jīng)公映,這首歌曲便唱響大江南北,吹響中華民族抗日救亡的號角。新中國成立后又被確立為國歌。聯(lián)系所學知識分析歌曲誕生的背景。提示:1935年,日本帝國主義利用國民黨政府的不抵抗政策,加緊侵略華北,中華民族危機空前嚴重。,(5)列舉這一時期抗日救亡運動興起的表現(xiàn)。提示:1935年12月9日,北平學生舉行聲勢浩大的抗日示威游行。中國共產(chǎn)黨提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張,要求國民黨停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日。國民政府東北軍將領張學良、楊虎城接受“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”的主張,要求蔣介石聯(lián)共抗日。,【時代的強音】材料三歌曲團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼。比鐵還硬,比鋼還強,向著法西斯蒂開火!讓一切不民主的制度死亡!,向著太陽,向著自由,向著新中國發(fā)出萬丈光芒!,(6)在中華民族生死存亡的危急時刻,西安事變爆發(fā)。如何處置蔣介石,成為影響時局的關(guān)鍵,當時,存在著兩種意見:一種是殺蔣,另一種是放蔣,請你分析“殺蔣”與“放蔣”的利弊。提示:殺蔣