一年級數(shù)學(xué)：（蘇教版）一年級 和是8的加法和8減幾.doc_第1頁
一年級數(shù)學(xué)：（蘇教版）一年級 和是8的加法和8減幾.doc_第2頁
一年級數(shù)學(xué)：（蘇教版）一年級 和是8的加法和8減幾.doc_第3頁
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一年級數(shù)學(xué)：（蘇教版）一年級 和是8的加法和8減幾教科書第50頁的例題、試一試，第5051頁想想做做第16題。教學(xué)目標：1、經(jīng)歷提出并解決實際問題的過程，學(xué)會計算和是8的加法和相應(yīng)的減法。2、知道看一幅圖能寫出四個算式，初步感知加、減法之間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。3、喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，初步學(xué)會有條理地表達解決問題的過程。教學(xué)過程：一、主動探究，獲取新知1、出示游泳活動的情景圖，以四人小組為單位說說圖意，提出數(shù)學(xué)問題并寫出算式。2、集體交流：看了這幅土，你想提什么數(shù)學(xué)問題？（1）圖中一共有多少個小朋友？可以怎樣算？怎么想5加3和3加5等于幾？看看這兩個算式，你有什么想法？（1） 看了這幅圖，你還能提什么數(shù)學(xué)問題？怎樣列式？3、提問：同樣的一幅圖，小朋友們列出了幾道算式？看了這四道算式，你想到些什么？4、試一試（1）出示兔子拔蘿卜的情景圖，讓學(xué)生說說圖意。（2）學(xué)生獨立填寫算式及得數(shù)。（3）集體訂正：讓學(xué)生結(jié)合圖說出每個算式表示的意思及每題的得數(shù)是怎樣算出來的。二、嘗試練習(xí)，鞏固新知1、想想做做第1題。（1） 看圖后讓學(xué)生獨立填寫算式及得數(shù)。（2）集體訂正：每個算式表示什么意思？每題的得數(shù)是怎樣算出來的？為什么第二幅圖只列出了兩道算式？2、游戲鞏固游戲一：幫幫小河馬。出示+=8，說明：小河馬遇到難題了，看它多著急啊！你能幫幫小河馬嗎？讓同桌一起用數(shù)字卡片擺一擺，說一說算式。游戲二：旋轉(zhuǎn)木馬。在旋轉(zhuǎn)木馬的音樂聲中出示想想做做第3題，讓學(xué)生獨立填寫得數(shù)，同桌互相交流。游戲三：放鞭炮。用卡片逐題出示 想想做做第4題，指名口答。如回答對，其余學(xué)生發(fā)嘭、啪聲；如答錯，則發(fā)嗤聲。3、想想做做第5題。讓學(xué)生說出圖意后列式解答。集體訂正時讓學(xué)生說說自己列式的想法。4、想想做做第6題。小組合作探討：根據(jù)圖意你們能列出多少道算式？集體交流時，讓學(xué)生說說自己列式的想法。三

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