五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)三單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版.docx

五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)三單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版 專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版 專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版 專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版 專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)部編版 專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)部編版專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)部編版 專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)部編版專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)部編版 專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)部編版專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)部編版 專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)部編版專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫(xiě)漢字tu titi bjng hungy gunx guntn lnpn qing_2. 看拼音,寫(xiě)字詞。你知道我最喜歡的QQ表情是什么嗎?相信你一定能ci_到。那就是阿貍!無(wú)論是no n_的阿貍,還是xi ku_的阿貍,甚至是犯了錯(cuò)要想偷偷li_走的阿貍,都是那么可愛(ài)!3. 我是拼音小能手逶迤_ 磅礴_ 鐵索_4. 按課文內(nèi)容排序。_把敵人引上絕路。_接受任務(wù)。_誘敵上山，痛擊敵人。_壯烈跳崖。_英勇殲敵。5. 寫(xiě)出反義詞進(jìn)攻_ 勝利_ 縮_6. 形近字組詞持 _ 炮_掛 _ 跑_坦 _ 般_擔(dān) _ 船_7. 我會(huì)用下列表示不同意思的字組詞。例：白：A、表示敘述（表白）B、表示清楚（明白）首：表示頭_表示第一_疾：表示病_表示快_8. 用下列詞語(yǔ)造句細(xì)浪 逶迤9. 給加橫線的字注音手榴彈_ 轉(zhuǎn)移_ 攀登_10. 漢字小魔方。給所給的漢字加上偏旁組成本課新字，并組成合適的詞語(yǔ)填到后面句子中。止_鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶植中小_發(fā)展，提供小額貸款。貝_當(dāng)一個(gè)人_成性的時(shí)候，很多事情都會(huì)偏離正確的軌道。九_(tái)小的時(shí)候，我常常偷偷吃爺爺治病的小_，后來(lái)被媽媽大罵一頓。干_電視上很多朝代的滅亡都是因?yàn)開(kāi)當(dāng)?shù)?，禍?guó)殃民。11. 按要求填空“類(lèi)”字按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，第六畫(huà)是_，組成詞語(yǔ)：_?！奥谩弊职匆粜虿樽址☉?yīng)查字母_，部首是_，全字共_畫(huà)，筆順是：_ 。“免費(fèi)”一詞中的“免”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)?！懊狻钡囊馑际牵篲 。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選擇合適的填空。迫不_ 樹(shù)影_當(dāng)空 _無(wú)比美麗_ _不老飄飄_ 為民_13. 選詞填空激勵(lì) 鼓勵(lì)媽媽經(jīng)常_我好好學(xué)習(xí)。英雄的事跡_了幾代人。閱讀 瀏覽 精讀我們提倡拓寬課外_面。在讀的過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)。對(duì)一般的書(shū)籍只需要大致_一下即可，不可能每篇文章都要細(xì)細(xì)_，畢竟我們要_的東西太多了。14. 讀課文讀書(shū)莫放“攔路虎”，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。_的理想_大道 _的新苗_的絲線_心血 _的辛勞三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。3 / 33專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字zhu xunwi bl mnjng zhngji jxing qn_2. 多音字組詞 屏 png_ bng_ 將 jing_ jing _ 賈 ji_ g_ 3. 我是拼音小能手耍水_ 危險(xiǎn)_ 掃帚_4. 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫(huà)上橫線。他們倆躲在屏（bngpng）_風(fēng)后面，斂聲屏(bngpng)_氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。將(jing jing)領(lǐng)_ 將(jingjing)來(lái)_5. 寫(xiě)出反義詞聰明 災(zāi)難 教訓(xùn)6. 林子里靜極了。沙沙的腳步聲,聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。這句話屬于_描寫(xiě),既寫(xiě)出了_,又寫(xiě)明了“我”_的心情,這個(gè)比喻句形象地說(shuō)明了_。7. 解釋下列詞語(yǔ)逶迤：磅礴：8. 用下列詞語(yǔ)造句細(xì)浪 逶迤9. 拼音小關(guān)卡。給下列句中劃線字加上正確的讀音。郭明義是新時(shí)代的活雷鋒，他盡全力救濟(jì)_那些需要幫助的人。我的家在馬頰河畔，那里人杰地靈，人才濟(jì)濟(jì)_。楊老師是我的啟蒙_老師，他讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。小商販常常在斤兩上蒙_騙顧客。10. 把陳述句換成把字句雨水淋濕了我的衣服。黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。11. 你知道伊索寓言里的有趣的故事嗎？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)以上。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選擇合適的填空。迫不_ 樹(shù)影_當(dāng)空 _無(wú)比美麗_ _不老飄飄_ 為民_13. 閱讀課文狼牙山五壯士，說(shuō)說(shuō)從哪些詞句中可以看出他們是五壯士？14. 讀課文小英雄雨來(lái)，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！比?xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。6 / 33專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字ln l hyu dzhng im fnzhng xnw ji_2. 火眼金睛繃_ 坳_ 炕_ 襖_ 嘹_棚_ 幼_ 坑_ 沃_ 繚_3. 我是拼音小能手逶迤_ 磅礴_ 鐵索_4. 寫(xiě)出近義詞突然_ 解除 _ 敬重_貪婪_ 善良 _ 威逼_5. 寫(xiě)出反義詞繼續(xù)_ 墜落_ 豪邁_6. 林子里靜極了。沙沙的腳步聲,聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。這句話屬于_描寫(xiě),既寫(xiě)出了_,又寫(xiě)明了“我”_的心情,這個(gè)比喻句形象地說(shuō)明了_。7. 我會(huì)用下列表示不同意思的字組詞。例：白：A、表示敘述（表白）B、表示清楚（明白）首：表示頭_表示第一_疾：表示病_表示快_8. 將括號(hào)里能與前面搭配的詞用“ ”畫(huà)出來(lái)。月光（潔白 皎潔）_月夜（寧?kù)o 平靜） _發(fā)現(xiàn)（問(wèn)題 題目）_反映（意見(jiàn) 建議） _印象（深刻 深厚）_著名（詩(shī)人 朋友）_9. 下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自哪個(gè)課外必讀名著（填書(shū)名）。這則故事告訴人們什么道理？冬日的一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了。它一清醒之后，就咬了農(nóng)夫一口，給了他致命的傷害。農(nóng)夫臨死之前說(shuō)：“我竟然去可憐毒蛇，就應(yīng)該受到這種報(bào)應(yīng)??！”10. 根據(jù)課文 推敲理解，填空。本課講的是唐朝詩(shī)人與韓愈一起_的故事，表現(xiàn)了賈島 _的創(chuàng)作態(tài)度和_的鉆研精神。11. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)解除_ 接濟(jì)_ 企盼_ 焦急的_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選擇合適的填空。迫不_ 樹(shù)影_當(dāng)空 _無(wú)比美麗_ _不老飄飄_ 為民_13. 閱讀白居易的暮江吟回答江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你看見(jiàn)過(guò)這種景象嗎？14. 讀課文小英雄雨來(lái)，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！比?、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。8 / 33專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字m tng _cn mn _jng hung sh cu _hung mng _2. 形近字組詞儒_ 籮_ 眬_ 葚_蠕_ 蘿_ 朧_ 勘_3. 我是拼音小能手耍水_ 危險(xiǎn)_ 掃帚_4. 寫(xiě)出近義詞掩護(hù)_ 轉(zhuǎn)移_ 緊跟_5. 寫(xiě)出反義詞難_ 閑_ 寒_6. 形近字組詞蔽_ 弊_ 蹦_ 繃_7. 修改病句1. （1）我經(jīng)常在電視上有時(shí)看到科技新成果的問(wèn)世報(bào)道。2. （2）在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、奇形怪狀的。3. （3）博物館可以運(yùn)用這種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”防盜。4. （4）為了使你的推銷(xiāo)打動(dòng)顧客，你雖然可以把商品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。8. 辯一辯在組詞泡_ 功_ 腿_ 神_炮_ 攻_ 退_ 伸_9. 寫(xiě)出下列引號(hào)的用法。 A、著重指出B、特殊意義C、直接引用 請(qǐng)記住，讀書(shū)莫放“攔路虎”。 _歌中唱到：“世上只有媽媽好” _世界上最深的淡水湖，現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的污水“吞噬”著。 _10. 學(xué)了蟬和狐貍我們得出的寓意是什么？11. 解釋加橫線的詞語(yǔ)萬(wàn)水千山只等閑二、閱讀理解(30分)12. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選擇合適的填空。迫不_ 樹(shù)影_當(dāng)空 _無(wú)比美麗_ _不老飄飄_ 為民_13. 理解課文去打開(kāi)大自然綠色的課本 ， 回答下面兩個(gè)問(wèn)題1. （1）課文共分幾段？2. （2）每段的大意是什么？14. 讀課文小英雄雨來(lái)，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！比?xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。10 / 33專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字chn mngchng gqun tog yzn tnmi mio_2. 火眼金睛繃_ 坳_ 炕_ 襖_ 嘹_棚_ 幼_ 坑_ 沃_ 繚_3. 我是拼音小能手逶迤_ 磅礴_ 鐵索_4. 寫(xiě)出近義詞忙碌_ 空隙_ 緊張_5. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整例：揚(yáng)（長(zhǎng)）避（短）弄_成_ 由_及_ _口_聲瞻_顧_ 同_共_ _驚_怪聲_擊_ 七_(dá)八_ _來(lái)_往6. 形近字組詞推_賈_儀_城_堆_票_議_誠(chéng)_ 7. 縮句一個(gè)牧童在村邊放羊牧童看到他們驚慌失措的樣子。8. 用下列詞語(yǔ)造句絕壁掩護(hù)9. 選詞填空。奇異 奇怪小兔突然一天沒(méi)吃草了，小紅感到很_。桂林七星巖的鐘乳石外形_。10. 讀句子，選擇正確的字。誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處（聚 集 拒）_于一身，誰(shuí)就會(huì)使勝利者。坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻（和 合）_（而 二）_為一。盾大（的 得）_（向 像 象）_個(gè)鐵屋子。11. 照樣子，寫(xiě)句子左抵右擋_驚_怪 聲_擊_七_(dá)八_ 挑_揀_名_實(shí) 頂_立_二、閱讀理解(30分)12. 拼音小關(guān)卡。給下列句中劃線字加上正確的讀音。郭明義是新時(shí)代的活雷鋒，他盡全力救濟(jì)_那些需要幫助的人。我的家在馬頰河畔，那里人杰地靈，人才濟(jì)濟(jì)_。楊老師是我的啟蒙_老師，他讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。小商販常常在斤兩上蒙_騙顧客。13. 把正確的讀音填寫(xiě)在橫線上。塑(ssh)造_春蠶(cnchn)_笑語(yǔ)盈盈(ynyng)_朝(zhozo)陽(yáng)_浸(jnjng)透_蘊(yùn)(ynyn)含_ 14. 讀課文讀書(shū)莫放“攔路虎”，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。_的理想_大道 _的新苗_的絲線_心血 _的辛勞三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。12 / 33專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字m tng _cn mn _jng hung sh cu _hung mng _2. 給字加上偏旁組成新字，再組詞。發(fā)_ _ 次_ _ 臺(tái)_ _委_ _ 喬_ _ 甫_ _3. 按課文小英雄雨來(lái)內(nèi)容填空。 “我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”這句話在課文中出現(xiàn)了_次。正是由于雨來(lái)_，才_(tái)。4. 寫(xiě)出近義詞忙碌_ 空隙_ 緊張_5. 對(duì)號(hào)入座填詞語(yǔ)。只要就 雖然但是寧愿也不 因?yàn)樗郧裆僭芲犧牲自己，_破壞革命紀(jì)律。邱少云_從火里跳出來(lái)，_可以把身上的火撲滅。敵人_已經(jīng)感覺(jué)到他們的前沿陣地不太安全了，_沒(méi)有膽量冒著我軍的炮火出來(lái)搜查。_邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律，_像千斤巨石一樣，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。6. 形近字組詞征_ 逶_證_ 委_7. 解釋下列詞語(yǔ)忙碌空隙8. 用下列詞語(yǔ)造句掀翻迷糊9. 給加橫線字注音松綁_ 胸脯_ 浮云_10. 把陳述句換成把字句大批敵人被七連有計(jì)劃地引上了狼牙山。敵人被他們一次一次地打下去。11. 你知道伊索寓言里的有趣的故事嗎？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)以上。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文讀書(shū)莫放“攔路虎”回答我們常說(shuō)的“攔路虎”是指什么？文中所說(shuō)的“攔路虎”是指什么？13. 閱讀詩(shī)文暮江吟，回答問(wèn)題全詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？14. 讀課文小英雄雨來(lái)，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！比?xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。14 / 33專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)wi ypng bn wnmn shn_dng xinti sujn ki ynwn shu qin shn_2. 多音字組詞中zhng_ zhng_ 轉(zhuǎn)zhun_ zhun_3. 選詞填空。保護(hù) 掩護(hù)為了_人民群眾和連隊(duì)主力，五壯士依然把敵人引上絕路。我們要_好自己的眼睛。進(jìn)攻 進(jìn)犯沖鋒號(hào)吹響了，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起了全面_。戰(zhàn)士們打退了敵人一次一次的_。4. 寫(xiě)出近義詞危急_ 固然_ 進(jìn)攻_長(zhǎng)處_ 善于_5. 寫(xiě)出反義詞牢固_ 障礙 _ 必須_ 排除_6. 形近字組詞掩_ 驚_淹_ 諒_7. 解釋下列詞語(yǔ)紋絲不動(dòng) 居高臨下8. 辯一辯在組詞泡_ 功_ 腿_ 神_炮_ 攻_ 退_ 伸_9. 下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自哪個(gè)課外必讀名著（填書(shū)名）。這則故事告訴人們什么道理？冬日的一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了。它一清醒之后，就咬了農(nóng)夫一口，給了他致命的傷害。農(nóng)夫臨死之前說(shuō)：“我竟然去可憐毒蛇，就應(yīng)該受到這種報(bào)應(yīng)??！”10. 學(xué)了蟬和狐貍我們得出的寓意是什么？11. 照樣子，寫(xiě)句子左抵右擋_驚_怪 聲_擊_七_(dá)八_ 挑_揀_名_實(shí) 頂_立_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文狐貍和葡萄，回答問(wèn)題饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著一串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的?！?這個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)什么道理？13. 閱讀課文大自然的語(yǔ)言6、7小節(jié)，回答大自然又告訴我們什么語(yǔ)言？14. 讀課文小英雄雨來(lái)，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！比?、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。16 / 33專(zhuān)題復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字l wi_ mo_ru run_2. 看拼音,寫(xiě)字詞。你知道我最喜歡的QQ表情是什么嗎?相信你一定能ci_到。那就是阿貍!無(wú)論是no n_的阿貍,還是xi ku_的阿貍,甚至是犯了錯(cuò)要想偷偷li_走的阿貍,都是那么可愛(ài)!3. 我是拼音小能手 _ _ _ 幫忙 喉嚨 說(shuō)謊 _ _ _即使 相信 不禁4. 寫(xiě)出近義詞牢固_ 障礙_ 遇到_必須_ 掌握_ 掃除_5. 讀課文紫桑葚中下面句子，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)警衛(wèi)員還沒(méi)回來(lái)。他默默地站起來(lái)，又慢慢地走到西屋門(mén)前。手剛伸到門(mén)上，又猛地縮回來(lái)。他自嘲地笑了笑，走到大門(mén)口：“這兩個(gè)小鬼，怎么搞的？”6. 形近字組詞逢_餓_銀_遙_峰_娥_跟_搖_ 7. 根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。濫竽充數(shù)自相矛盾畫(huà)龍點(diǎn)睛張口結(jié)舌驚嘆不已_8. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選擇合適的填空。迫不_ 樹(shù)影_當(dāng)空 _無(wú)比美麗_ _不老飄飄_ 為民_9. 形近字組詞或 _ 激_成 _ 邀_杯 _ 順_懷 _ 顆_10. 把肯定句改成雙重否定句班長(zhǎng)的決定我們都同意。她喜歡唱歌。11. 按要求填空“類(lèi)”字按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，第六畫(huà)是_，組成詞語(yǔ)：_?！奥谩弊职匆粜虿樽址☉?yīng)查字母_，部首是_，全字共_畫(huà)，筆順是：_ 。“免費(fèi)”一詞中的“免”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)?！懊狻钡囊馑际牵篲 。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選擇合適的填空。迫不_ 樹(shù)影_當(dāng)空 _無(wú)比美麗_ _不老飄飄_ 為民_13. 讀課文孔子，回答你是怎么理解“君子在窮困的時(shí)候能安守節(jié)操，小人窮困了就會(huì)為所欲為”這句話的？14. 讀課文讀書(shū)莫放“攔路虎”，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。_的理想_大道 _的新苗_的絲線_心血 _的辛勞三、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。18 / 33專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)l win qiy xiok bn_shng wmn knzhng zhs hung_2. 多音字組詞落lu_ lo_ 看zhe_ zho_3. 我是拼音小能手_故意贊嘆美妙見(jiàn)識(shí)動(dòng)聽(tīng)摘下4. 按課文內(nèi)容排序。_把敵人引上絕路。_接受任務(wù)。_誘敵上山，痛擊敵人。_壯烈跳崖。_英勇殲敵。5. 同音字填空。xin：_制 呈_ _害 _索6. 根據(jù)課文七律長(zhǎng)征內(nèi)容填空 本詩(shī)是一篇_、_的革命史詩(shī)。它生動(dòng)形象地概括了_的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍_、_的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神，充分顯示了_的革命力量無(wú)比頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。7. 縮句一個(gè)牧童在村邊放羊牧童看到他們驚慌失措的樣子。8. 用下列詞語(yǔ)造句掀翻迷糊9. 寫(xiě)出下列引號(hào)的用法。 A、著重指出B、特殊意義C、直接引用 請(qǐng)記住，讀書(shū)莫放“攔路虎”。 _歌中唱到：“世上只有媽媽好” _世界上最深的淡水湖，現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的污水“吞噬”著。 _10. 把陳述句換成把字句大批敵人被七連有計(jì)劃地引上了狼牙山。敵人被他們一次一次地打下去。11. 把陳述句換成把字句烏云遮住了太陽(yáng)。山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選擇合適的填空。迫不_ 樹(shù)影_當(dāng)空 _無(wú)比美麗_ _不老飄飄_ 為民_13. 閱讀課文大自然的語(yǔ)言6、7小節(jié)，回答大自然又告訴我們什么語(yǔ)言？14. 讀課文小英雄雨來(lái)，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！比?、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。20 / 33專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫(xiě)漢字tu titi bjng hungy gunx guntn lnpn qing_2. 給形近字組詞 耍_ 炕_ 挨_ 糟_ 追_要_ 坑_ 埃_ 槽_ 迫_3. 解釋劃線的詞語(yǔ)。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。更喜_。三軍_。4. 寫(xiě)出近義詞突然_ 解除 _ 敬重_貪婪_ 善良 _ 威逼_5. 寫(xiě)出反義詞舒坦_ 仔細(xì)_ 疲勞_6. 形近字組詞征_ 逶_證_ 委_7. 修改病句1. （1）我經(jīng)常在電視上有時(shí)看到科技新成果的問(wèn)世報(bào)道。2. （2）在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、奇形怪狀的。3. （3）博物館可以運(yùn)用這種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”防盜。4. （4）為了使你的推銷(xiāo)打動(dòng)顧客，你雖然可以把商品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。8. 用下列詞語(yǔ)造句愣住 捆綁9. 下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自哪個(gè)課外必讀名著（填書(shū)名）。這則故事告訴人們什么道理？冬日的一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了。它一清醒之后，就咬了農(nóng)夫一口，給了他致命的傷害。農(nóng)夫臨死之前說(shuō)：“我竟然去可憐毒蛇，就應(yīng)該受到這種報(bào)應(yīng)??！”10. 讀句子，選擇正確的字。誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處（聚 集 拒）_于一身，誰(shuí)就會(huì)使勝利者。坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻（和 合）_（而 二）_為一。盾大（的 得）_（向 像 象）_個(gè)鐵屋子。11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。滿腔_ 懸崖_ 斬釘_二、閱讀理解(30分)12. 語(yǔ)文游樂(lè)園成語(yǔ)過(guò)關(guān)。晉代陶潛在五柳先生傳中寫(xiě)道：“好讀書(shū)，不求甚解?！边@里用到的成語(yǔ)是 _，這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)_。龔自珍在已亥雜詩(shī)中寫(xiě)道：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！边@里用到的成語(yǔ)是_，這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)_。13. 學(xué)完這篇課文推敲，我們理解了推敲的含義，即14. 讀課文小英雄雨來(lái)，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！比?xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。22 / 33專(zhuān)題總復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()部編版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字jio jizhn zhub rntu til momo l_2. 多音字組詞 圈 qun_ jun _ 空 kng_ kng_ 3. 解釋劃線的詞語(yǔ)。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。更喜_。三軍_。4. 按課文內(nèi)容排序。_把敵人引上絕路。_接受任務(wù)。_誘敵上山，痛擊敵人。_壯烈跳崖。_英勇殲敵。5. 文章寫(xiě)“我”在拉琴的過(guò)程中,老人自始至終“很平靜地望著我”。對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A .老人耳聾,聽(tīng)不到“我”難聽(tīng)的拉琴聲B .“我”找到了自信,琴聲變得動(dòng)聽(tīng),老人聽(tīng)得入神C .老人熱愛(ài)音樂(lè),她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中D .老人做出“平靜”的樣子,用以鼓勵(lì)“我”6. 形近字組詞推_賈_儀_城_堆_票_議_誠(chéng)_ 7. 解釋下列詞語(yǔ)逶迤：磅礴：8. 用下列詞語(yǔ)造句掀翻迷糊9. 拼音小關(guān)卡。給下列句中劃線字加上正確的讀音。郭明義是新時(shí)代的活雷鋒，他盡全力救濟(jì)_那些需要幫助的人。我的家在馬頰河畔，那里人杰地靈，人才濟(jì)濟(jì)_。楊老師是我的啟蒙_老師，他讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。小商販常常在斤兩上蒙_騙顧客。10. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。萬(wàn)水_ _逶迤 烏蒙_11. 把字句與被字句的相互轉(zhuǎn)換我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。生字被我們變成了熟字。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文嫦娥奔月，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選擇合適的填空。迫不_ 樹(shù)影_當(dāng)空 _無(wú)比美麗_ _不老飄飄_ 為民_13. 請(qǐng)你快速默讀課文狼牙山五壯士，看看課文是按怎樣的順序?qū)懙模梢苑譃閹撞糠郑?4. 讀課文小英雄雨來(lái)，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！比?、寫(xiě)作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整