2020學年寒假教師培訓計劃.doc

2020學年寒假教師培訓計劃作者:李清波為進一步提高我校教師綜合素質(zhì)，不斷促進教師專業(yè)化成長，更好地適應“發(fā)展性課堂”理論需求，根據(jù)教育培訓中心和學區(qū)的有關要求，決定在寒假期間，對全校教師進行新課程標準解讀、“發(fā)展性課堂”教學方法與效果、教學問題設計、學科專業(yè)能力、熟悉下學期教材內(nèi)容為主要內(nèi)容的集中培訓。一、指導思想以國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃為指導，以提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長為目的，以加強教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，利用寒假對教師集中進行業(yè)務理論知識的培訓，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，為辦好人民滿意的教育，實現(xiàn)XX年各項任務目標奠定堅實的基礎。二、組織機構(gòu)成立“二xx中學寒假教師培訓領導小組”，成員如下：組 長：賀群齡副組長：陳長艷、黃海濤、梁兆友、成 員：王永輝、李雨秋、張佳琦、王海燕領導小組負責教師培訓工作的安排、布置、落實、資料收集及考核。三、學習的主要內(nèi)容1學習新課程標準解讀，通過學習明確新課程標準在課程目標和內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的詳細論述。2開展第二季“本土特色發(fā)展”教師論壇活動。就“發(fā)展性課堂”教學方法和效果進行討論。在教材內(nèi)容的處理、教學策略的選擇教學手段、教學方法如何適合學生進行探討，追求課堂教學效果最大化。3.開展構(gòu)建有效性課堂教學模式問題教學法研究活動，就“發(fā)展性課堂”教學問題設計進行討論，力求八大環(huán)節(jié)，實現(xiàn)無痕跡銜接。4教師的學科專業(yè)能力是提升教學質(zhì)量的前提。組織教師深入學習本學科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升自己的專業(yè)化能力。5.各學科集中進行集體備課，熟悉下學期教材內(nèi)容.四、培訓時間和地點：時間：XX年1月10日1月26日。地點：二xx中學階梯教室。五、培訓對象全校教師。六、培訓安排：（見下表）XX年1月寒假期間教師集中學習安排表（略）七、培訓要求1、所有教師認真對待寒假培訓工作，必須服從學校的培訓安排。2、培訓期間要進行考勤。每天上午8：3011：30、下午2：305：30進行學習簽到，做到有事請假。3、教師培訓期間認真寫好學習筆記和心得體會。八培訓作業(yè)：1.寫一篇學習新課程標準解讀心得體會。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間XX年3月2日。2.教師作近三年本學科中考試題，開學進行考試。音體美教師寫一篇教學案例，2500字左右，電