幼兒園大班語(yǔ)言教案：頑皮的小雨點(diǎn).doc

幼兒園大班語(yǔ)言教案：頑皮的小雨點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞、理解散文詩(shī)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。2、學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。3、啟發(fā)大膽想象，創(chuàng)編散文詩(shī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、PPT課件2、音樂(lè)、圖譜、小鈴活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、唱歌進(jìn)場(chǎng)。教師：來(lái)!讓我們一起唱起下雨的歌吧!2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好聽(tīng)等教師：你們喜歡下雨天嗎?為什么?調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用象聲詞回答，如：滴答滴答教師：那你們覺(jué)得小雨滴會(huì)唱什么歌呢?二、聽(tīng)小雨點(diǎn)唱歌1、教師邊播放PPT邊朗誦散文詩(shī)。教師：今天老師也請(qǐng)來(lái)了一個(gè)頑皮的小雨點(diǎn)，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看它會(huì)唱什么?教師：小雨點(diǎn)會(huì)唱什么歌?教師：小雨小雨落在哪里發(fā)出了這樣的聲音呢?你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看，好嗎?2、教師朗誦。教師：頑皮的小雨點(diǎn)還喜歡和朋友們玩，我們?cè)賮?lái)看看它找到了那些朋友，都和朋友干什么了?3、引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的句子回答，教師出示相應(yīng)的圖譜教師：小雨點(diǎn)找到了什么朋友，在干什么呢?4、邊看圖譜邊聽(tīng)老師朗誦。教師：這么動(dòng)聽(tīng)的歌我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍好嗎?5.邊看圖譜邊跟著老師一起朗誦。教師：小朋友們念得棒極了!那我們一起站起來(lái)用好聽(tīng)的聲音再念給客人老師聽(tīng)吧!三、仿編詩(shī)歌1.幼兒自由討論。教師：小雨滴可喜歡玩了，它會(huì)去找誰(shuí)做朋友，去干什么呢?我們來(lái)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。2.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編。教師：小雨滴找到了誰(shuí)做朋友?它在干什么?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?3.教師將孩子的想法填入空白的詩(shī)歌中。教師：剛剛說(shuō)了這么多，我們來(lái)把它們填進(jìn)去。4.再次完整朗誦。教師：小雨滴又去了新的地方，找到了新的朋友，那我們?cè)賮?lái)把這首新的詩(shī)歌一起念一遍吧。四、結(jié)束1.出示小鈴教師：今天老師還帶來(lái)了一個(gè)小樂(lè)器，聽(tīng)聽(tīng)看它的聲音像什么?(叮叮叮)2.教師：那我們 帶著小鈴，回教室去開(kāi)一個(gè)小雨音樂(lè)會(huì)吧!附：頑皮的小雨點(diǎn)下雨了，下雨了，閉上眼睛靜靜的聽(tīng)，靜靜的聽(tīng)。沙沙沙，沙沙沙，小雨滴在和樹(shù)葉跳舞呢。滴滴答，滴滴答，小雨滴在傘頂上翻跟頭呢。吱溜溜，吱溜溜，小雨滴鉆進(jìn)花蕊里了。叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗戶打