2020年大班幼兒園家長(zhǎng)新年工作計(jì)劃.doc

大班幼兒園家長(zhǎng)新年工作計(jì)劃 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展以下是小編給大家為大家整理的大班幼兒園家長(zhǎng)新年工作計(jì)劃供您閱讀與參考 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作與小學(xué)相互銜接綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與努力提高辦園聲譽(yù)辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育 二、工作目標(biāo)： 1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度 2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際找準(zhǔn)切入點(diǎn)提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式辦好家長(zhǎng)學(xué)校 3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能明確服務(wù)意識(shí)擴(kuò)大服務(wù)范圍提高服務(wù)水平 三、具體措施： (一)更新觀(guān)念轉(zhuǎn)換角色營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境第一真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分高度重視堅(jiān)決抓好落實(shí)要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化第二要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待在共同教育幼兒的問(wèn)題上雙方要互相尊重、互相信任、平等合作真誠(chéng)溝通同心同德完成育兒的使命第三在家園溝通問(wèn)題上教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題同時(shí)要換位思考對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考學(xué)會(huì)體諒只要我們態(tài)度誠(chéng)懇方法得當(dāng)就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持相信通過(guò)老師的努力一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地 (二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效不搞形式主義目前家園合作尚不夠深入較多地停留在表面表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園進(jìn)入班級(jí)但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程為此幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)本學(xué)期將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性 (三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭因此教師做家長(zhǎng)工作幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)采用不同措施同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作繼續(xù)做好家訪(fǎng)工作做好家訪(fǎng)記錄特別是新生首次家訪(fǎng) (四)開(kāi)辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì)交流溝通的作用 根據(jù)家長(zhǎng)的需要利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁 2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)家長(zhǎng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子與教師合作有針對(duì)性地教育孩子同時(shí)家長(zhǎng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中還可以觀(guān)察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能但是對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)教師要作必要的引導(dǎo)告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么看比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性看孩子怎樣與同伴相處看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比以免產(chǎn)生消極的后果本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng) 3、家長(zhǎng)助教探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”設(shè)計(jì)組織活動(dòng)使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中 4、家長(zhǎng)園地本學(xué)期我們將重視各種宣傳工作拓展原有家長(zhǎng)園地版面鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地形式多樣突出新意增加互動(dòng)內(nèi)容辦出特色和品位其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的 四、具體安排三月份： 1、組織舉辦“三八”親子活動(dòng)巧手媽媽和包餃子活動(dòng)2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況 3、檢查家園聯(lián)系冊(cè)的使用情況 四月份： 1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表 2、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼小銜接工作) 3、準(zhǔn)備安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)安全手冊(cè)及試卷的發(fā)放、批閱與回收 五月份： 組織親子安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng) 六月份： 1、舉行慶“六一”親子游園活動(dòng) 2、評(píng)選“好家長(zhǎng)” 3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總 4、撰寫(xiě)家教心得舉辦教育沙龍 指導(dǎo)思想： 幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”將家庭教育融入幼兒教育范疇是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量 班級(jí)情況分析： 上學(xué)期我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等都取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)都有了一定的了解同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙都由爺爺、奶奶帶存在依賴(lài)性強(qiáng)自理能力差節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展各方面能力還待培養(yǎng)針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園共育讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效 工作目標(biāo)： 提高家長(zhǎng)家庭教育水平促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展增進(jìn)家園之間的了解和配合在相互合作相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高 1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心 2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄關(guān)心主題教學(xué)做好家園配合工作使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展 3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良方 4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要提供便利服務(wù) 具體措施： 1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)了解幼兒假期生活情況和健康狀況 2、做好家訪(fǎng)工作了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣 3、利用接送時(shí)間與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況并了解幼兒在家表現(xiàn)與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法 4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目 5、學(xué)期結(jié)束時(shí)寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表向家長(zhǎng)匯報(bào) 6、做好期末家訪(fǎng)工作希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活 每月工作安排： 二月份 1、做好報(bào)名工作 2、元宵燈會(huì)(家長(zhǎng)花燈制作比賽) 3、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 4、更新本班的“家長(zhǎng)園地” 三月份 1、慶三八活動(dòng) 2、“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”植樹(shù)節(jié)活動(dòng) 3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè) 4、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集與主題相關(guān)的活動(dòng)材料 四月份 1、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集 2、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)育兒知識(shí) 3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè) 五月份 1、更新“家園聯(lián)系欄”內(nèi)容 2、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè) 3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集與主題相關(guān)的材料 4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好有關(guān)畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工