人教版語(yǔ)文過(guò)關(guān)綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期第一次月考.doc

人教版語(yǔ)文過(guò)關(guān)綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期第一次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給劃線的字選擇正確的讀音。我茫茫然地望著凝_（nng y）神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。父親突然站定，朝_（cho zho）幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬_（shn xn）間，最容易被獵_（li li）人打中。黎_（n l）明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。2. 寫(xiě)出下列生字的韻母。綠_誰(shuí)_找_歌_閃_去_風(fēng)_冬_草_很_3. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。早出晚歸 _翩翩起舞 _揮金如土 _蛇鼠一窩 _4. 選詞填空。描寫(xiě)描繪這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地_了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地_了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)體味我親身_到一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。從父親講的故事中，我_到了一份責(zé)任。5. 填合適的詞語(yǔ)清新的_ 繁華的_ 明亮的_慢慢地_ 認(rèn)真地_ 滿意地_6. 選擇正確的字并寫(xiě)出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時(shí)列車(chē)，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫(kù)_，數(shù)不清的樹(shù)木幾百里連成一片，沒(méi)有一個(gè)村莊。春風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢_，樹(shù)木_出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去松林綠_的。7. 根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。A波瀾壯闊 B洶涌澎湃 C潺潺 D淙淙小溪_地跳躍，那歡快的樂(lè)曲令人著迷；河水_地漫步，那優(yōu)雅的田園奏鳴曲令人陶醉；大海嘩啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。8. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_ A落葉在林間飛舞夏天_ B樹(shù)上積滿了白雪秋天_ C樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢冬天_ D樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的葉子嫩綠的_ E寶庫(kù)藍(lán)藍(lán)的_ F葉子美麗的_ G天空巨大的_ H大花壇9. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bng gngn wg dak tu_j sngwi fng ln lnw kng xn s_10. 詞語(yǔ)積累我能行：把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。含辛_苦_無(wú)不克完_歸趙 目_口呆負(fù)_請(qǐng)罪雪中送_艱苦_絕 風(fēng)雨無(wú)_公移山 任勞任_ 同心_力百折不_如果世界上沒(méi)有了這些_、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無(wú)法想象的。_比錦上添花更能引起人們深切的感激。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 把句子規(guī)范、工整地抄寫(xiě)在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_2. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 嘶啞 搏斗 呼喚3. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 鈔票 炫耀 拆開(kāi)4. 小小書(shū)法家。 住 干 分 青5. 我能把字寫(xiě)的最美 豐碩 汲取 贊頌6. 小小書(shū)法家。 寫(xiě) 字 先 長(zhǎng) 古 書(shū)7. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 行駛 炫耀 憂心忡忡8. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 濫用職權(quán) 缺乏 審理9. 我能把字寫(xiě)漂亮。 永恒 宮殿 珍貴10. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 駿馬 春雨 椰樹(shù) 塞北 高原三、閱讀理解題。（共20分）1. 讀兒歌，完成練習(xí)。春天到了 春天到，春天到，花兒露出了笑臉（lin nin），小草伸長(zhǎng)（chng zhng）了腰。 春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。（1）為劃線字選擇正確的讀音。笑臉_（lin nin） 伸長(zhǎng)_（chng zhng）（2）“花兒露出了笑臉”指_。（花開(kāi)了；花笑了）“小草伸長(zhǎng)了腰”指_。（小草剛睡醒；小草長(zhǎng)高了）（3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號(hào)）搭新窩 喳喳叫 2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 “村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”軍官繼續(xù)盤(pán)問(wèn)他。 “怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！” “你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人?！?“人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了。小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了就都跑了?！?“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。（1）“輕蔑”的近義詞是_。（2）文中所講的“麻雀、烏鴉、貓頭鷹”指的是_。（3）文中所講的“大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了就都跑了?！薄耙矮F”指的是_?！按蠹摇敝傅氖莀。（4）本片段描寫(xiě)，作者著重抓住了小夜鶯_的特點(diǎn)，突出了他勇敢、機(jī)智的精神。四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 習(xí)作與表達(dá)。題目：美麗的_提示與要求：小朋友們，大自然是