人教版語文過關(guān)綜合練習(xí)五年級上學(xué)期第四次月考.doc

人教版語文過關(guān)綜合練習(xí)五年級上學(xué)期第四次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 把詞語補充完整，并選兩個寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂業(yè)名_古_ 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨秀 _弓_鳥2. 按要求填空。在橫線上填表示動物名稱的字。_吞虎咽 驚弓之_ 如_得水 害群之_在橫線上填表示天氣現(xiàn)象的字。冰天_地_閃雷鳴 _雨交加 _開霧散3. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一_大風(fēng) 一_葉子 一_大河一_太陽傘 一_野花 一_木屋賽 放 貼 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龍舟 _窗花4. 看拼音寫詞語。fng igu jshn ynhu hungcu s y liwn b gu zho_5. 看拼音寫詞語。 閱讀就是傾聽文字的聲音。在傾聽中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。6. 根據(jù)讀音寫字成詞。p山_水zh_病同_ji_月長_j名勝古_無邊無_7. 補充詞語。一_無邊 生_勃勃 笨_笨腳眉開眼_ 視而不_ 碧_如洗8. 按要求寫詞語。白茫茫（ABB）、_、_、_又香又甜（ABAC）、_、_、_閃閃發(fā)光（AABC）、_、_、_瞧了瞧、_了_、_了_、_了_很多很多、很_很_、很_很_、很_很_火紅火紅（ABAB）_、_、_9. 圈出每組中不同類的一個。河馬 大象 昆蟲 長頸鹿 _菠菜 菊花 茄子 黃瓜 _掃地 抹布 拖把 水桶 _10. 查字典，填空。 用部首查字法查找“刺”字，先查_部，再查_畫；用音序查字法查找“刺”字，先查首字母_，再查音節(jié)_?！按獭痹谧值淅锏慕忉層校河眉饪痰脑捴刚⒊靶?；尖銳像針的東西；暗殺；用有尖的東西穿進(jìn)或殺傷。在“帶刺的朋友”里，“刺”的意思是_；在“刺破”里，“刺”的意思是_；在“諷刺”里，“刺”的意思是_。（填序號）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。 蒂 騷 誡 峭 2. 抄寫詞語 臨安 西湖 幾時休3. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”4. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序5. 抄寫詞語 警惕 隱約 請示6. 用鋼筆描紅。 額 赴 裕 貢7. 用鋼筆描紅 桅桿 船底 順風(fēng)8. 用鋼筆描紅 解釋 玻璃 蜜蜂 桑葉9. 用鋼筆描紅。 勸告 窟窿 結(jié)實10. 先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒三、閱讀理解題。（共20分）1. 默讀下面的短文，完成后面的習(xí)題。 兩只山鷹饑腸轆轆。它們在空中久久地盤旋著，想找到一只兔子或一只山雞。但是，它們什么也沒有找到，連一只老鼠的影子都沒有。一只山鷹忍耐不住了，落到山巖上，縮著脖子打瞌睡。 另一只山鷹則繼續(xù)盤旋著，一圈又一圈，終于，它發(fā)現(xiàn)了隱藏在草叢中的一只肥肥的兔子。當(dāng)它叼著戰(zhàn)利品落到伙伴身邊時，伙伴羨慕地說：“你的運氣真好！” 捉到兔子的山鷹若有所思地說：“也許是吧，不過我發(fā)現(xiàn)，運氣只會青睞堅持不懈的人?！保?）先猜猜下列生字的讀音，再查字典驗證。“瞌”字的讀音是_。“睞”字的讀音是_。（2）先猜猜下面詞語的意思，再查字典或詞典驗證。饑腸轆轆：_。青睞：_。（3）請根據(jù)短文的內(nèi)容選一選。（填序號）“戰(zhàn)利品”是指（ ）。A.老鼠 B.兔子另一只山鷹能夠捉到兔子靠的是（ ）。A.運氣 B.堅持不懈2. 閱讀下文，回答問題。 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來。_的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過_輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來（1）按原文填空。他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來。_的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過_輕紗似的微云。（2）用橫線在文中畫出實在事物，用波浪線畫出聯(lián)想的內(nèi)容。（3）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：_；_；_。（4）第描寫了音樂節(jié)奏_，第句表現(xiàn)了樂聲_，第句描寫表現(xiàn)了樂聲_。A氣勢逐漸增強 B輕柔舒緩 C高昂激越四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作。你