親子教育心得體會范文三篇.doc

親子教育心得體會范文三篇我曾經(jīng)問他，是不是因為別人說：“有了二胎寶寶，媽媽就不愛你了，你心里不好受？”；還是“因為媽媽自顧不暇，對你沒有以前的關注和細心，你覺得媽媽已經(jīng)把愛分享給了寶寶？”；“亦或者家里多了寶寶的很多東西，你覺得有人已經(jīng)無形當中剝奪了你應得到的那部分物質(zhì)，今后會更多瓜分你應得的部分？”。每當我問到很多的問題，他總是一句話：“沒有啊，不是！”要么低頭玩手機，要么投入自己的思想，再也不愿意理會我。也許，孩子處在了叛逆期，面對很多成長的疑惑，他在不斷改變著自己；也許，面對家庭結構的突然改變，家里將要再多一個新成員，他從內(nèi)心感到惶恐和不愿接受。他不可想象面對未來會是什么樣子，成長的煩惱和家庭帶來的困惑，都讓他暗自擔心和迷茫。所以每天他走進家門，臉上掛著的不是以前期待見到我時的笑容，滿臉洋溢的激情，以及啰啰嗦嗦給我說一大堆的事情。如今他臉上的表情和一個大人一樣，鎮(zhèn)定而陌生。好多次我詢問他學校發(fā)生了什么事情，有人欺負，還是遇到什么不開心的事情了。他總是不耐煩地打馬虎眼，隨后就離開了我。我閱讀了清北親子營公眾平臺上，很多老師和專家寫的關于“育子心得”的文章，逐漸發(fā)現(xiàn)自己很多的問題。首先，在沒有懷二胎之前，我上班掙錢，他要什么我就給他買什么，他想吃什么就滿足他，讓他一直處在深度滿足的狀態(tài)中?？墒俏也还ぷ髦螅瑸榱耸〕鲥X來為二胎寶寶置辦衣物用品等，常常面對他的過多要求都拒絕了。甚至也不給他零花錢了。手機電腦害怕輻射，有了密碼鎖。面對我對他逐漸的“苛刻吝嗇”，他或許覺得我不再“愛”他了。于是，他有時候變得很客氣，吃什么東西，做什么事情都要看我臉色，以前他是想怎么就怎么。我悔恨自己曾經(jīng)太嬌慣了他，以至于他突然得不到想要的待遇，就心里吃虧，暗自較勁，開始有了想法。甚至恨我的“無情”和對于這個無辜的孩子的“怨恨”。如果我一直能培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習慣，他也不至于會產(chǎn)生現(xiàn)在的失望和落差。其次，我包辦了孩子很多事情，包括包書皮這樣的事情，我都親自為他代勞。他的房間亂七八糟，總是我收拾，他的臭襪子都是我洗?，F(xiàn)在，我教他參與做飯，學者煮稀飯，切菜，煮面條，煎雞蛋等。我告訴他，男孩子學習做飯，不是為了給將來的家做飯，而是在自己一個人獨處的時候，不至于餓著肚子。只要有了養(yǎng)活自己的本事，走到哪都不會依靠別人才有可能填飽肚子。他開始自己洗襪子，洗校服，甚至還幫我拖地了。盡管還沒有養(yǎng)成習慣，但相比以前我事事包辦，他認為一切都是我應該做的，起碼意識上已經(jīng)有了改變和突破。如果我還包辦，他到長大都不會干家務，到時還會怨恨我縱容他的不堪世事和懶惰。還有，我的毛病，總是看重孩子的成績，和他寫字的態(tài)度和工整。只要他考試不好，或者字寫得歪七扭八，我就會罵他。從來沒有在他學習上，發(fā)現(xiàn)他上進的方面加以表揚。我知道成績不能代表一個孩子的全部，但我時常在嘴邊說：“學生就應該有好成績，不然拿什么證明自己真的學到了東西”。我給他報過國畫班，可是后來發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡主動畫畫，對他那是一件很討厭的事情。我也給他報的輔導班，可老師有時告我說他連作業(yè)也完不成。我覺得自己像很多盲目的家長，給孩子學習生活增加一些牢籠，讓他鉆進入。可那些并不是他所要和喜歡的。我記得他說自己喜歡打籃球和乒乓球，可是我們夫妻卻沒有一個人有時間陪他出去運動。我們忙自己的，有空閑抱著手機也不愿意騰出時間來對孩子做出一些犧牲。在他的心里，大人總是強加很多他不愿意接觸的東西。而他喜歡的，大人根本不屑一顧。就像他放學回家，寧愿在院子玩很長的時間，也不愿意回家來聽到父母嘮叨，趕緊寫作業(yè)，放佛他的世界只有學習。是呀，他在成長，我們欠他的是很多的陪伴和聆聽，很多的支持和對待他內(nèi)心需要的尊重。最后我想說：“孩子，其實，生不生二胎，一點也不會影響我對你愛的增減，更不會缺失你應該得到的那部分。你是我們的孩子，我們一直都愛。我多想成為你的朋友，知道你內(nèi)心的苦楚和難過，知道你不敢坦言的背后隱藏的那些誤會和糾結。孩子，我多想你放開心靈，真誠的接受我對你的愛，我不光想做好一個合格的媽媽，幫你一起成長，我還想在你的改變中不斷改變自我，做一個你喜歡的好朋友。我們無話不談，你也不斷成熟，懂得大人的良苦用心。你只要記住，不管大人是多么的讓你不理解，他們最終目的是為了你好，希望你有一個好的未來！因此，你也要學會接受一切的改變，逐漸懂事和開闊起來，我們一起攜手見證你的成長好嗎？”父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。第一件事：培養(yǎng)良好的親子關系好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：1、不當“法官”，學做“律師”有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫摹１热缥覀儽晃米佣Ｒ幌?，不管它，很快就會沒事，若總?cè)?，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。1、一切從習慣培養(yǎng)開始養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。2、習慣養(yǎng)成絕非一日之功習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。3、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造第三件事：引導孩子學會學習第三件事：吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。1、孩子厭學是有原因的放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機器”父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。3、孩子考第一是有方法的“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等?，F(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。有人說“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點”，我們也覺得很有道理，確實家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人的發(fā)展。所以說家庭教育是很必要也很重要的，可我們家長自己教育知識有限，教育實踐機會也少，只能粗淺談談我們自己的教育理念和一些教育孩子的切身體驗和感受吧。首先，我們覺得家庭教育最重要的是給予孩子多多的愛和寬容，特別是父愛和母愛。當然現(xiàn)在的孩子都是各個家庭的寶貝，但我們說的愛可不是對孩子的溺愛，要怎樣就怎樣，隨心所欲。我們覺得應給孩子更多的愛是多關心孩子的生活、學習和思想，多多地同孩子面對面交流。我們孩子是這樣的，每天放學一回家，她先會把一天來在學校里發(fā)生的各種事情滔滔不絕的講一遍，不管是開心或者不開心的、是關于自己或者其他人的，我們總是非常耐心地聽她敘述，有時會給她些鼓勵、有時給些寬慰，有時會順便跟他說說做人的道理和時時提醒他要跟同學們友好相處?？傊?，我和老公盡量抽時間多陪孩子，多和她交流，一起看書、一起旅行，一起做女兒喜歡的事。其次，在學習方面，我們是盡量給她一個好的學習環(huán)境，培養(yǎng)她好的學習習慣。上小學一二年級時，我們是陪著女兒一起做作業(yè)的，幫他檢查作業(yè)，雖然這種方法有些家長覺得不妥，但我覺得對我們女兒還是蠻管用的，因為他看到有爸爸或者媽媽陪著，她心里很踏實，也能靜得下心來，專心自己的學習，不會去想爸爸媽媽在忙什么呢？偶爾有時客廳電視機聲音過響，她也不關書房門，說不影響做作業(yè)和學習，這點我都很佩服他能那么集中注意力呢?，F(xiàn)在上初中了，所有作業(yè)她全部自己搞定，但我們平時也盡量不外出，留在家，女兒臨時有什么疑問就可以隨時幫她解決。還有，我們覺得學習上要取得好成績，一方面是要依靠勤奮努力，但同時還是有一定學習方法和竅門的。所以我們還是比較有側(cè)重的培養(yǎng)孩子一些好習慣。如閱讀習慣，對于孩子成長、開闊眼界，增長課外知識和提高寫作水平，都是很有用和必要的，所以從小開始，我們就比較重視女兒的課外閱讀學習。孩子小的時候，我們經(jīng)常給她講故事，等她自己認字能看課外書了，就帶她去書店，她喜歡什么書我們就幫他買，從小學四五年級到現(xiàn)在基本上每天都有半小時的課外閱讀時間，這對她寫作能力提升還是蠻有幫助，現(xiàn)在要讓他寫個班級活動策劃、主持稿什么的，都不在話下。還有我們原本希望孩子能背誦一些經(jīng)典作品，在我們女兒一二年級的時候，教她讀背老子等，可她覺得枯燥，不能堅持，我們家長也沒有好的教育方法，最后只堅持一小段時間就放棄了，現(xiàn)在想想很可惜，科學家研究認為人在12-14歲前是記憶力的黃金期，所以我們只好把這個家庭教育中不能完成的目標轉(zhuǎn)給老師了，希望老師能適當挑選布置些好的經(jīng)典讀物，包括中文和英語的給孩子們，讓他們能抓住這最后的黃金期。在這方面我覺得語文尹老師和英語沈老師做的挺好，就應該鼓勵孩子盡量多背些經(jīng)典的文章和英語課文、短文，這對孩子們增加知識積累、學好語言有極大幫助。還有我們希望孩子能有一定的音樂、繪畫等藝術欣賞能力，提升孩子的生活情趣和自信心。我們在小學時學過鋼琴，但孩子并不喜歡，最終也是半途而廢，但