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教師教科研工作計劃 作為一名教師大家知道樣書寫自己的教研工作計劃以下是小編整理好的教師教科研工作計劃歡迎大家閱讀參考！ 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念用心開展教育教學(xué)研究造就和構(gòu)成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍全面推進(jìn)素質(zhì)教育使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階 二、工作重點 1、抓好現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實踐與研究課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作 2、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研工作 3、配合學(xué)校搞好新課改實施前對教師的通識培訓(xùn) 4、爭取有23篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表35篇論文在市進(jìn)修與教研雜志上發(fā)表 5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度切實開展教研活動夯實基礎(chǔ)發(fā)展特色不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量 三、工作任務(wù)及實施措施 一課題研究: 1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)深入課堂及年級組了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決 2、召開課題學(xué)術(shù)研討會征求各方面的推薦集思廣益 3、組織實驗課題匯報會展示實驗階段性成果 4、認(rèn)真組織階段性驗收并及時總結(jié) 5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作為迎接課題的結(jié)題驗收本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備 二教學(xué)研究: 1、各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動認(rèn)真鉆研教材正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)加強(qiáng)群眾備課加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想并根據(jù)個人特長努力構(gòu)成教學(xué)特色其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高加強(qiáng)規(guī)范課的研究骨干教師要在教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究逐步構(gòu)成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的狀況下提高科研含量 2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié)任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行 3、加強(qiáng)聽課活動堅持外出活動匯報制度用心參加各地組織的教學(xué)活動廣泛了解教改信息返校后要及時匯報以供更多的教師學(xué)習(xí)提高 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際狀況有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動做到每位教師都學(xué)深學(xué)透都有所得從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來對自身的教學(xué)狀況作經(jīng)常反思按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記” 三常規(guī)工作: 1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查分析、后測工作規(guī)范科研管理建立章程制度 2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著搞一項教育實驗課題撰寫一篇教育論文舉辦講座使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法 3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作加強(qiáng)向外推薦的力度爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作 四、具體安排 二月份 1、課題小組會議傳達(dá)市教科室工作會議精神布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作 2、各青年教師上交德育科研論文 3、課題實驗全面展開活動 三月份: 1、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告 2、課題實驗班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動 四月份: 1、課題實驗活動總結(jié) 2、撰寫各子課題結(jié)題報告在4月底前上交學(xué)校教科室 五月份: 1、進(jìn)行課題研究后測工作 2、撰寫總課題結(jié)題報告在5月底完成 3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場匯報活動 六月份: 1、學(xué)校教科室完成總結(jié) 根據(jù)上級文件精神緊密圍繞本校工作計劃要點（課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)、“內(nèi)請外派”培訓(xùn)和抓好課題實驗教師的培訓(xùn)）制訂我校教研工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱以課本為本依據(jù)學(xué)校實際確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向圍繞“以教育科研為突破口以課題研究為載體全面提升學(xué)校品位”的思路積極開展校本教科研活動推進(jìn)課程改革轉(zhuǎn)變觀念使教科研工作有新的發(fā)展新的突破新的高度 二、工作重點 1、完善各項管理制度規(guī)范教科研活動； 2、著眼教師專業(yè)成長培養(yǎng)教科研骨干； 3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)提升教科研層次； 4、抓實課題實施過程物化教科研成果 三、具體措施 （一）強(qiáng)化責(zé)任意識構(gòu)建高效的運行機(jī)制 1、更新觀念營造氛圍 提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣增強(qiáng)研究意識以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?2、完善機(jī)制明確職責(zé) 建立以校為本的教研制度強(qiáng)化教研組長職能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展促進(jìn)教師的發(fā)展努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織各教研組長和骨干教師要率先垂范青年教師要努力成為教育科研的中堅力量只有這樣才能形成教科研工作的合力完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件使教師的困惑能及時得到解決教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享 （二）搭建發(fā)展平臺促進(jìn)教師專業(yè)化成長 1、倡導(dǎo)讀書活動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園 我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著掌握基本的教科研方法牢固樹立以學(xué)生為本促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想并把理論內(nèi)化為理念用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩加強(qiáng)校際交流互通信息博采眾長 2、開展主題活動形成對話機(jī)制 圍繞“變革學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題扎實開展集體備課和聽課評課活動集體備課采取個人構(gòu)思交流討論達(dá)成共識形成教案的備課方式反復(fù)磨合提高實效開展教研組之間的聽課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋 （三）深入研究探討確保課題研究成果 1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度 堅持以課題帶動課改以課題提升課改的工作思路發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用為日常教育教學(xué)服務(wù)“問題即課題教學(xué)即研究成長即成果”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念通過行動研究改進(jìn)教學(xué)行為豐富行動策略提高自己的專業(yè)水平 2、扎實開展課題研究活動 學(xué)?，F(xiàn)有課題“優(yōu)質(zhì)課題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運用的研究”、“規(guī)范語言文字提高課題教學(xué)效率”實行教研組組長負(fù)責(zé)制各課題組進(jìn)一步明確分工及時修訂研究計劃明確階段目標(biāo)落實活動安排不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法保證課題研究工作的有序進(jìn)行課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查對課題活動要做到前有計劃中有記錄后有總結(jié)與評價使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化學(xué)期結(jié)束要求實驗每位教師能上好一節(jié)研究課撰寫一篇教學(xué)論文一篇心得一則精品教案 3、關(guān)注實驗教師在教學(xué)技藝方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練工作擇優(yōu)推薦本地區(qū)的典型代表15人每人錄制一段510分鐘的教學(xué)技藝展示光盤于11月中旬前寄至總課題辦公室遴選出佼佼者在年終大會上作現(xiàn)場展示 （四）工作安排: 制訂學(xué)校教科研計劃確定課題組中心成員并召開學(xué)校教科研會議傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作 每位實驗老師制定好子課題研究計劃并根據(jù)計劃做好個人研究 教科研例會 4、每位課題實驗老師撰寫一篇教學(xué)隨筆上報到上級課題組 5、教育科研專題研討活動 6、向省市級期刊投稿2篇 7、組織課題實驗老師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)中“動作技能和智力技能”章節(jié) 8、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文并進(jìn)行交流評選 9、總結(jié)本學(xué)期教科研工作做好教科研資料歸檔工作 10、注重培訓(xùn)加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)針對我校教師教育思想、教育理念仍需進(jìn)一步改進(jìn)的現(xiàn)狀今年學(xué)校要繼續(xù)更新教師的教育觀念提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平要求教師能將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化繼續(xù)拓展教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)渠道積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念學(xué)校要建立完善外出學(xué)習(xí)教師跟蹤管理把學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐應(yīng)用結(jié)合起來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效提升年學(xué)