幼兒園大班科學(xué)教案《我喜歡種子》(三篇).docxVIP

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案我喜歡種子(三篇)目錄：幼兒園大班科學(xué)教案我喜歡種子一幼兒園大班科學(xué)教案我家的綠精靈二幼兒園大班科學(xué)教案我是小小雜技演員三- 1 -幼兒園大班科學(xué)教案我喜歡種子一活動(dòng)目標(biāo)1、了解種子在人們生活中的作用，知道種子食品是人們食物的主要來源。2、樂意與同伴分享種子食品，體驗(yàn)分享的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件-照片：花生，玉米，豆子等。2、請幼兒帶各種種子食品活動(dòng)過程1、交流談話，激發(fā)幼兒對種子的興趣。(1)小朋友知道什么是種子嗎?(2)你知道哪些種子?(3)種子主要有什么用?幼兒討論告訴幼兒種子可以繁殖后代，知道在大自然中種子巡回生長的過程，種子可以食用。(4)你知道哪些種子可以食用嗎?引導(dǎo)幼兒說出可以食用的的種子種類,如稻、麥、豆、花生、瓜子、玉米、核桃等。(5)小朋友想一想，如果沒有種子會(huì)怎么樣?教師引導(dǎo)幼兒討論得出種子是人們食物的主要來源，如果沒有了種子，就沒有了植物，人類就很難生存下去，我們每天都在食用種子。2、讓幼兒了解各種各樣的種子食品。(1)了解種子食品的含義種子可以吃，那么用種子做成的食品就叫做種子食品。(2)說說這種子食品是哪種植物的種子?又是怎樣制作成的?幼兒討論后，說出通過對種子的炒、煮、爆等加工方法可以制成種子食品?；ㄉ献颖谆ㄎ逑愣顾勺雍颂依踝拥刃〗Y(jié)：種子食品可真多呀!有的是炒著吃的，有的是煮著吃的，有的是爆著吃的，還有許多其他的加工方法呢。3、組織幼兒品嘗種子食品(1)請小朋友來品嘗各種各樣的種子食品。(2)幼兒自由選取種子食品進(jìn)行品嘗。引導(dǎo)幼兒品嘗種子食品，并能和同伴交流種子食品的味道，如用“香噴噴”“脆生生”等詞語形容品嘗種子后的口感。4、品嘗交流你最喜歡吃的種子食品是什么?為什么?鼓勵(lì)幼兒用完整的語言描述自己品嘗種子食品的感覺4 / 8幼兒園大班科學(xué)教案我家的綠精靈二活動(dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)家中常見的植物.2. 感覺照顧植物的樂趣.3. 了解植物成長的過程.活動(dòng)準(zhǔn)備1. 幼兒用書我家的植物2. 掛圖我家的植物3. 班級(jí)里栽種的各種植物.活動(dòng)流程展示掛圖 思考問題 照顧植物 活動(dòng)延伸活動(dòng)過程一.展示掛圖請幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面，教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物二.思考問題看到了圖上的許多種植物后，請幼兒思考以下問題哪些植物會(huì)發(fā)出香味你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎這些植物讓你想到什么有趣的事哪些植物的葉子有多種顏色你家有嗎是些什么顏色的葉子呢哪些植物會(huì)攀爬這些植物學(xué)會(huì)開花嗎開什么顏色的花呢哪些植物常在房間.客廳里看到呢三. 照顧植物請幼兒想一想我們應(yīng)該怎樣照顧植物修整枯掉的葉子或過長的枝葉。整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。當(dāng)土壤表面干了的時(shí)候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。四、活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。6 / 8幼兒園大班科學(xué)教案我是小小雜技演員三活動(dòng)內(nèi)容：我是小小雜技演員活動(dòng)目的：1、對如何頂起紙板感興趣，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來的點(diǎn)，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一支鉛筆，一個(gè)酸奶瓶。每組兩套試驗(yàn)板，一套為在紙板重心處點(diǎn)上各色小點(diǎn)的正方形、正三角形、圓形、長方形、等腰梯形等規(guī)則圖形的紙板;另一套為剪成魚、樹、鳥、蘑菇、云等不規(guī)則圖形的紙板，紙板上不畫點(diǎn)。2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等3、有關(guān)頂碗或頂缸的雜技表演節(jié)目碟片活動(dòng)指導(dǎo)：1、播放多媒體碟片頂碗，欣賞雜技表演，引導(dǎo)幼兒思考：為什么能平穩(wěn)地頂起這些東西。由此引發(fā)幼兒對嘗試的欲望2、鼓勵(lì)幼兒大膽地玩紙板，想辦法頂起紙板。引導(dǎo)幼兒嘗試在規(guī)則紙板和不規(guī)則紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來的點(diǎn)，通過不斷的嘗試，思考交流能頂起紙板的點(diǎn)。3、玩一玩，比一比：用提供的細(xì)木棍、鉛筆、和酸奶瓶來頂紙板，比一比哪種東西更容易將紙板頂起。思一思，議一議，這是為什么?教師間接地豐富幼兒有關(guān)的重心和平衡的知識(shí)。4、雜技表演會(huì)：鼓勵(lì)幼兒來當(dāng)小小雜技演