人教版練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(三).docxVIP

人教版練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請(qǐng)認(rèn)真聽錄音朗讀短文兩遍，然后按要求回答下列問題。1. （1）請(qǐng)根據(jù)錄音內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。胡蘿卜筆是我最喜歡的一支筆。胡蘿卜筆是媽媽送給我的。我認(rèn)為這支筆非常有趣，因?yàn)樗吲d會(huì)爆墨，生氣會(huì)寫不出字。2. （2）我最喜歡的這支筆，長(zhǎng)什么樣呢？（ ） A .它有一頂嫩綠的頭發(fā)，一件橙色的衣服，還有一只橙色的鞋子。B .它有一頂深綠的頭發(fā)，一件黃色的衣服，還有一只綠色的鞋子。C .它有一頂嫩綠的頭發(fā)，一件橙色的衣服，還有一只綠色的鞋子。3. （3）你最心愛的文具是什么？請(qǐng)你用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述它的外形。2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。f zhungzh xikung chushn shn f gung_gu zyn liodng rnd ch y jng_3. 照樣子，寫詞語(yǔ)。笑瞇瞇（ABB式詞語(yǔ)）：_、_風(fēng)風(fēng)火火（AABB式詞語(yǔ)）：_、_九牛一毛（含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)）：_、_4. “酺”字讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音相似或相同？（ ）A .配B .酒C .鋪D .牖5. 我會(huì)連一連。一排排_(tái) 落葉 豐收的_ 音樂廳一陣陣_ 大雁 透明的_ 叮嚀一片片_ 秋風(fēng) 暖暖的_ 歌吟6. 我能根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（用劃線詞語(yǔ)仿寫句子）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（縮句）葉子飄到腳下。（擴(kuò)句）7. 選擇下列句子所用的修辭手法。 擬人 排比從小路上走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。_校園里小鳥在歡唱。_8. 反義詞連一連。男_ 地正_ 北天_ 女東_ 夏冬_ 反南_ 關(guān)開_ 西9. 選擇每組中不同類的一個(gè)詞語(yǔ)。()_ 馬 牛 竹 羊 雞_ 東 西 南 冬 北_ 哥哥 弟弟 書包 爸爸 媽媽_ 春天 夏天 秋天 雪天 冬天10. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（ ）A .“你病啦？”老師問道。B .“別跑，站住?！崩洗鬆敽暗溃骸拔艺夷沐X?！盋 .“你怎么了？”小明輕輕俯下頭來問身邊的小弟弟。D .看到這么美麗的風(fēng)景，我不禁大聲歡呼起來：“太美了！”11. 學(xué)習(xí)與積累。 1. （1）詩(shī)人葉紹翁在秋天的夜晚聽到_，看到_，他深有感觸，寫下了夜書所見 ：蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_，夜深籬落_。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_在_節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫的，詩(shī)中的“_，_?！币痪涑１贿h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。3. （3）在本冊(cè)第二組課文中，我認(rèn)識(shí)了_的列寧、_的高爾基、_的李四光和_的宋慶齡。4. （4）聰明在于_，天才在于_。5. （5）每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總能想起_說的“_?！保▽懸痪涿裕┒㈤喿x理解(30分)12. 閱讀下面一段話，完成后面的問題。 翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。1. （1）在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語(yǔ)有_、_、_、_。2. （2）作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥的_。3. （3）這段話先總寫_，接著從_、_和腹部三個(gè)方面具體寫，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。13. 讀課文一個(gè)小山村的故事填空然而，不知過了多少年、多少代，在一個(gè)_的八月，大雨沒_，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。誰(shuí)家想_，誰(shuí)家想_，就拎起斧頭到山上去，把樹木_，運(yùn)下來。14. 這個(gè)學(xué)期的推薦閱讀書目有查理和巧克力工廠夏洛的網(wǎng)（中國(guó)寓言故事）森林報(bào)等。選擇你最喜愛的一本，并簡(jiǎn)單說說你讀后的感受。三、寫作(30分)15. 習(xí)作表達(dá)。秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請(qǐng)拿起你手中的筆，用你獨(dú)特的眼光把家鄉(xiāng)