廣西獨竹漂運動推廣探究.doc

廣西獨竹漂運動推廣探究 李如森 (百色學院體育學院，廣西百色533000) 摘要：獨竹漂運動作為一個少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目，在廣西的推廣具有特殊的意義。文章通過對廣西獨竹漂運動的全方位調(diào)研，了解廣西獨竹漂運動的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出影響廣西獨竹漂運動推廣的主要因素，最終提出獨竹漂運動在廣西具有可行性的推廣方式，提出相應的對策，以使獨竹漂運動在廣西得到較好推廣。 關鍵詞：廣西獨竹漂運動發(fā)展與推廣 ：G85 ：A ：1004-5643(xx)07-0078-03 1前言作為少數(shù)民族地區(qū)，廣西對于發(fā)展少數(shù)民族運動有著天然的使命，同時其也具備了推廣少數(shù)民族運動，進而發(fā)展少數(shù)民族運動的基礎條件。目前，在廣西許多有條件開設獨竹漂課程的高校都已經(jīng)開設或者準備開設獨竹漂課程，這對于獨竹漂運動的發(fā)展是個較好開端。由于廣西獨竹漂運動的競技水平較低，發(fā)展和推廣獨竹漂運動對于廣西而言是十分有必要的。目前，獨竹漂運動是我國少數(shù)民族運動會中的競賽項目，也是廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的競賽項目，近些年少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目不斷發(fā)展，然而少數(shù)民族體育項目的發(fā)展不僅僅是為了追求單純的競技體育成績，更多的是為了讓全社會參與到體育運動當中，讓少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目得到真正的推廣。因此，對于獨竹漂運動在廣西的推廣研究有著較為深遠的研究意義。 2研究方法 2.1文獻資料法 根據(jù)研究目的和內(nèi)容，通過中國學術期刊網(wǎng)中中國期刊數(shù)據(jù)庫及“中國教育網(wǎng)”以及各類報紙雜志等收集有關毽球運動開展與學校體育方面研究的文獻資料，為本研究提供理論參考。 2.2專家訪談法 對廣西各地區(qū)民族體育研究領域的專家進行訪談。 3廣西獨竹漂運動的發(fā)展現(xiàn)狀 3.1比賽項目 xx年10月、Il月在欽州舉辦的廣西第十三屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上，獨竹漂運動項目是廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的正式比賽項目，通過文獻調(diào)查和走訪調(diào)查得知，獨竹漂運動項目是在xx年9月底才被賽事組委會確定的比賽項目，因此可以證明獨竹漂運動在廣西還是具有一定影響力的。在xx年廣西環(huán)江毛南族自治縣分龍節(jié)中獨竹漂比賽作為了分龍節(jié)主要內(nèi)容，這是獨竹漂運動在廣西民間開展最大規(guī)模賽事。 3.2廣西獨竹漂運動競技水平不高 獨竹漂運動是發(fā)源于貴州省赤水河流域的一種民間絕技，因此貴州省的競技能力為全國之最，而廣西獨竹漂運動的競技水平并不高。歸咎其原因主要是因為沒有專業(yè)的訓練隊和教練員，例如在廣西第十三屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上取得四枚獎牌的來賓獨竹漂隊，來賓獨竹漂隊中六名運動員中有五名是“旱鴨子”，參加比賽也是臨時拼湊在一起組隊的。由此可見廣西獨竹漂運動競技水平并不高。 3.3獨竹漂運動難以發(fā)展與推廣 獨竹漂運動的發(fā)展和推廣不單純是為了讓廣西獨竹漂運動在競技成績上取得突飛猛進的進展，更重要的是獨竹漂運動是少數(shù)民族體育文化的一個符號。獨竹漂運動在推廣上無法與目前廣西較為流行的氣排球運動的推廣狀態(tài)相媲美，由于受參賽場地和器材還有參與的風險性等因素所制約，廣西獨竹漂運動在目前的狀態(tài)下難以較好的發(fā)展與推廣。 4影響廣西獨竹漂運動推廣的主要因素 4.1體、教部門缺少組織培訓 在一個地區(qū)對于一個體育運動項目進行推廣，必須擁有充足的教練員和社會體育指導員作為群眾推廣的基礎，然而在這方面廣西的體、教部門并沒有很好的組織起相關的體育從業(yè)人員進行獨竹漂運動的系統(tǒng)培訓。這是目前獨竹漂運動在廣西難以推廣的主要因素之一。 4.2硬件條件較難滿足 對于獨竹漂運動的開展而言，硬件難以滿足是目前困擾的主要現(xiàn)狀。由于獨竹漂運動是xx年才列入我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的正式比賽項目，因此，在廣西獨竹漂運動的運動場所較少，許多具有獨竹漂運動的場所也需要進行簡單改造才能開展獨竹漂運動。因此獨竹漂運動的場地成為了獨竹漂運動推廣的主要問題。 4.3資源難以得到利用 通過對于xx年廣西環(huán)江毛南族自治縣分龍節(jié)的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于獨竹漂的推廣還需要借助較好的民族資源。例如分龍節(jié)作為毛南族自治縣就具有較好的文化推廣優(yōu)勢，同時，許多借助民族文化發(fā)展的企業(yè)也愿意對其投入，而這些由于資源利用無法實現(xiàn)長久性，則導致只能是曇花一現(xiàn)。 4.4推廣團隊未形成 資源難以得到利用只是獨竹漂運動發(fā)展所要明林的表象，資源難以得到利用的本源是沒有形成較好的推廣團隊。推廣團隊目前主要集中在政府和高校，政府是借助政策進行宏觀發(fā)展的推廣，而高校中擁有大量少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的推廣立項，是為來廣西獨竹漂運動推廣所能夠依靠的。 5廣西獨竹漂運動推廣的對策 5.1組織教練員、社會體育指導員進行培訓 對于獨竹漂運動的推廣，廣西應當大力組織教練員與社會體育指導員的培訓，通過全方位的發(fā)展和推廣人才的培養(yǎng)，在社會上形成大眾對于獨竹漂的普及，從而讓獨竹漂運動在廣西擁有較好的群眾基礎。這樣才能讓獨竹漂運動在擁有較好群眾基礎的同時，得到開展，而只是單純的依靠政府對于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目或者少數(shù)民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的政策幫助是無法實現(xiàn)的。 在培養(yǎng)廣西獨竹漂運動教練員、社會體育指導員的過程中，廣西應當充分利用自身的優(yōu)勢，例如在廣西民族大學中，借助少數(shù)民族傳統(tǒng)體育推廣項目經(jīng)費組織各個高校體育教師的學習培訓班；或者通過廣西師范大學體育學院的社會體育指導員培訓基地，根據(jù)國家體育局的財政撥款情況進行適當?shù)恼n程安排。通過這種方法，可以使廣西獨竹漂運動在高等體育教育領域和社會體育指導員最高級領域得到推廣，為廣西獨竹漂運動在未來的推廣打下良好的基礎。 5.2組織高校體育專業(yè)開設獨竹漂課程 高校開展獨竹漂課程是廣西推廣獨竹漂運動的有效手段。廣西應當對有能力開展獨竹漂課程的高校進行調(diào)研，根據(jù)各個學校的硬件和軟件配套情況，進行可行性分析，對具有開設獨竹漂課程能力的高校開展推廣。由于高校是培養(yǎng)小學、初中、高中體育教師的搖籃，因此在高校開設獨竹漂課程將會使得這些未來的體育教師能夠擁有獨竹漂運動的基本技能，也為日后開展中小學教育打下了堅實的基礎。與此同時，隨著我國體育進程的發(fā)展和社會對于體育公共設施建設、利用的加強，高校公共體育設施已經(jīng)逐步向社會開放，因而一旦能夠開設獨竹漂課程，其教學場地將會被更大的利用化，也可以讓社會上更多的人群體驗獨竹漂運動，從而實現(xiàn)獨竹漂運動在廣西推廣方式的多元化。 5.3社會推廣學“貴州” xx年中華人民共和國第九屆少數(shù)民族運動會在貴州貴陽開幕，利用東道主的優(yōu)勢，貴州通過不懈的努力讓獨竹漂運動成為少數(shù)民族運動會正式比賽項目。而獨竹漂運動之所以能夠成為少數(shù)民族運動會正式比賽項目，除了它解決了獨竹漂運動的標準化問題以外，它借助獨竹漂運動的文化根源，開展了大量的推廣工作。xx年11月18日，中央電視臺報道了一則新聞，新聞的名稱為貴州大同水上“獨竹漂”應被推廣為世界運動。也正式借助少數(shù)民族運動會的契機，貴州抓住了獨竹漂運動發(fā)展的有利時機，將獨竹漂運動進行品牌包裝，在貴州逐步形成了“人人都是裘千仞，個個都會水上漂”的獨竹漂運動文化特色。 5.4借助高?？蒲袌F隊力量 對于獨竹漂運動的推廣，不僅僅是教練員和運動員需要在競技運動水平提高上需要依靠科研團隊，其未來走向市場、進入群眾體育活動也都需要高?？蒲袌F隊的支持，在推廣和發(fā)展上機考高校推廣團隊是最好的依靠。首先，高校具有大量的專家學者和具有推廣經(jīng)驗的學術精英；其次，區(qū)內(nèi)的大量的科研資金都集中在高校所申請的科研項目之中；再者，高校具有不計經(jīng)濟利益推廣毽球的責任感。綜上三點所述不難看出，獨竹漂運動的推廣必須將高校作為主陣地，不斷推廣獨竹漂運動，尤其是廣西作為少數(shù)民族地區(qū)，將會面臨許多地域上的推廣優(yōu)勢和某些經(jīng)濟層面的推廣劣勢，只有推廣團隊對于出現(xiàn)問題的不斷探究才可以面對出現(xiàn)的問題，解決問題，最終形成對獨竹漂運動在廣西的專業(yè)推廣。 6小結(jié) 在廣西推廣獨竹漂運動是需要具有足夠耐心和借助政策扶持的，同時也需要高效的推廣項目進行長期支撐的。由于獨竹漂運動開展的需要較高的自然條件和場地條件，對于推廣獨竹漂運動有著天然的弊端，但在廣西地區(qū)千百年來所傳承的山水文化而言，