參考資料.doc

要加強網站開發(fā)建設管理工作。一是設計、開發(fā)體現“知識傳播和資源共享”的特點，欄目設置上有很強的互動性，具有鮮明的特色。二是要建立健全網站管理制度，加強對信息維護人員的培訓，不斷提高其業(yè)務水平，保證網站信息的更新及時和客觀準確，做好網上信息的審查工作，確保網上公布信息的安全可靠。三是建立“安全生產培訓聯(lián)絡員制度”，設專人負責本部門、本轄區(qū)、本單位安全生產培訓信息和培訓資源的上傳下達。同時建議行業(yè)主管部門對本行業(yè)生產經營單位，加強對培訓網的關注，利用好網上資源，提高企業(yè)安全生產培訓質量。全面推進安全生產教育培訓基地、師資和教材三項基礎工作。建立優(yōu)勝劣汰機制，規(guī)范安全培訓機構的資質管理，繼續(xù)做好培訓機構資質認定和復審工作，對不具備辦學條件和能力或布局、結構不合理的培訓機構進行調整。堅持資源共享，發(fā)揮大中專院校、職業(yè)培訓機構的作用。逐步構建布局合理、功能完備、特色鮮明、優(yōu)勢互補、與安全生產相適應的安全生產教育培訓基地網絡。制定教材編寫規(guī)劃，統(tǒng)籌教材編寫。全面提升安全生產教育培訓質量。改進培訓班次設置方式，推廣專題研究、短期培訓、小班教學，突出按不同層次、不同類別人員開展培訓。加強培訓需求調研，完善培訓課程設計，切實增強培訓的針對性和實效性。改進講授式教學，推廣研討式、互動式、案例式、體驗式、模擬式教學，進一步增強教學的吸引力和感染力。嚴格考核標準，加強考核管理，建立健全高危行業(yè)企業(yè)“三項崗位”人員和安全監(jiān)管監(jiān)察人員考核題庫，開發(fā)相應配套軟件，大力推行計算機考試，實現題庫資源共享共用。（八）全面加強安全生產教育培訓信息化建設。著眼于滿足各級各類人員多樣化的學習要求，實施網絡教育培訓與信息化管理工程。加強網絡教育培訓基礎設施建設，建立網絡教育培訓平臺，規(guī)范網絡教育培訓管理，針對不同層次、不同類型、不同崗位人員工作需求，開發(fā)網絡課堂、手機課堂、視頻課堂，充分利用視頻系統(tǒng)、互聯(lián)網系統(tǒng)開展遠程教育，實現安全生產教育培訓生活化、網絡化、常態(tài)化。適應現代信息技術發(fā)展的新形勢，加快安全生產教育培訓信息化建設步伐，構建教育培訓信息化管理平臺，實現教育培訓管理、考核發(fā)證、證書查詢等信息化，不斷提高管理水平和工作效率。（一）三、建設好、使用好安全生產培訓網，使其真正發(fā)揮應有的作用，是下一步安全生產培訓的重點工作內容。 利用網絡推進安全生產培訓，是我市安監(jiān)系統(tǒng)的一次嘗試。在今后的工作中各部門要積極配合，各司其職，各負其責，共同建設好、使用好這個平臺。 一是要切實加強網站管理工作。北京市安全生產培訓網的如何使這些富有特色的功能得以實現，使培訓網切實發(fā)揮應有的作用，需要社會各界的積極參與和有關部門的大力支持。市安監(jiān)局有關部門和培訓基地市安監(jiān)局各部門、各區(qū)縣安監(jiān)局和三四級培訓機構、市屬大型企業(yè)，要進一步提高對培訓網工作重要性的認識， 二是充分發(fā)揮網站的功能作用。要以安全生產培訓網為依托，進一步拓寬安全生產培訓渠道，開辟網上學習特色欄目。自2009年起，陸續(xù)開展安全生產培訓教師網上征聘，培訓教材、培訓課件的網上征集和評選工作，并開放“安全生產網上講堂”、“安全文化網上論壇”，以及“安全發(fā)展網上沙龍”等特色欄目。為了使各級安全生產監(jiān)管人員更好的進行安全生產執(zhí)法專業(yè)知識學習，從2009年起，率先啟動市區(qū)兩級安監(jiān)干部在線學習計劃，到2010年基本實現安全生產監(jiān)管干部普遍在線學習執(zhí)法專業(yè)知識。此外，我們要探索借助培訓網能夠整合全市安全生產專家資源，組建專家團隊，尋求智力支持的工作思路，更好的服務于我市安全生產工作。 三是全年共舉辦各類培訓班108期，產值3046810.00元，培訓各類人員7705人，其中一般類生產經營單位安全管理培訓15期1002人，?；惿a經營單位安全管理培訓11期382人，煙花爆竹類生產經營單位安全管理培訓1期39人，礦山類生產經營單位安全管理培訓14期944人，特種作業(yè)培訓29期1432人，注冊安全工程師繼續(xù)教育7期646人，師資培訓8期720人，縣市區(qū)執(zhí)法人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）監(jiān)管人員培訓10期1364人，其他培訓11期1176人。網絡環(huán)境下的教育不僅是教育信息化的必然產物，也是教育改革發(fā)展的必然走向，順應了教育信息化的國際發(fā)展潮流，具有鮮明的時代意義；立足中國國情，面向未來，站在現代化（信息化）高度，辨證審視已悄然而至中小學且生計勃勃的網絡教育與文化積淀深厚、魅力常長常消的傳統(tǒng)教育之關系，對于全面推進教育信息化，實現中國教育現代化的跨越式發(fā)展，無疑表現出強烈的現實必要性和重要性。（二）注重改進教學模式，提升教育培訓質量。改進培訓班次設置方式，推廣專題研究、短期培訓、小班教學，突出按不同層次、不同類別人員開展培訓。加強培訓需求調研，完善培訓課程設計，切實增強培訓的針對性和實效性。改進講授式教學，推廣研討式、互動式、案例式、模擬式教學，進一步增強教學的吸引力和感染力，努力提升安全生產教育培訓質量。（三）全面落實培訓責任，確保全程管理到位。深化安全生產教育培訓體制建設，健全教育培訓制度，切實履行各自職責，確保各項政策措施落實到位，進一步加強工作指導和監(jiān)督檢查，把專職管理人員安全生產教育培訓納入考核范圍，督促認真落實相關法律法規(guī)、制度標準要求，進一步促進企業(yè)安全生產教育培訓責任落實。（四）加強安全培訓師資隊伍建設。承擔安全培訓的機構要建立健全安全培訓專職教師考核合格后上崗制度，保證專職教師定期參加繼續(xù)教育，積極組織教師參加國際學術交流。有關主管部門要加強承擔安全培訓的教師培訓，定期開展教師講課大賽，建立安全培訓師資庫。企業(yè)要建立領導干部上講臺制度，選聘一線安全管理、技術人員擔任兼職教師。（五）完善安全培訓考試體系。有關主管部門要按照職責分工，建立健全本行業(yè)領域安全培訓考試制度，加強考試機構建設，嚴格教考分離制度。要建立健全安全資格考試題庫，完善國家與地方相結合的題庫應用機制。建立網絡考試平臺，加快計算機考試點建設，開發(fā)實際操作模擬考試系統(tǒng)。加強考試監(jiān)督，嚴格考試紀律，依法嚴肅處理考試違紀行為。有關主管部門要統(tǒng)一本行業(yè)領域一般從業(yè)人員安全培訓合格證書式樣，規(guī)范考試發(fā)證管理。（六）教材扎實開展安全培訓，為安全生產形勢的穩(wěn)定好轉打下良好基礎近年來，二、安全培訓面臨的問題及原因分析一是教學設備落后，缺乏網絡化、信息化的教學手段；二是依法培訓的觀念不強；三是考培分離不徹底；四是小規(guī)模的安全培訓難開展。三、關于加強安全培訓多元化建設的思考與建議為認真貫徹國務院安委會關于進一步加強安全培訓工作的決定精神，扎實做好新形勢下安全培訓工作，推進生產經營單位安全培訓教育網絡化進行了調研。但安全培訓工作仍然存在著培訓渠道培訓方式單一、實效性不強、投入不足、基礎設施薄弱等問題，給適應信息化條件下的安全生產培訓教育帶來較大壓力。國務院安委會關于進一步加強安全培訓工作的決定對扎實推進安全培訓內容規(guī)范化、方式多樣化、管理信息化、方法現代化和監(jiān)督日?；?，努力實施全覆蓋、多手段、高質量的安全培訓指明了新的安全培訓思路。決定充分體現了鄧小平同志關于教育要面向現代化、面向世界、面向未來的重要思想，順應了教育信息化的國際發(fā)展潮流，具有鮮明的時代意義。為加強遠程安全培訓，開發(fā)有關行業(yè)網絡學習平臺，實現優(yōu)質資源共享。在省局的具體指導下，我中心高度重視安全生產培訓，致力于“完善培訓體系、提高培訓質量、創(chuàng)新培訓方式、擴大培訓范圍、拓展培訓內涵”，全面提升各類人員整體素質，為促進全省安全生產形勢穩(wěn)定好轉提供了人才保障。2012年，共培訓生產經營單位主要負責人 人，完成全年計劃的 %；培訓安全生產管理人員 人，完成全年計劃的 ；培訓特種作業(yè)人員 人，完成全年計劃的 ；培訓師資 人。網絡環(huán)境下的教育不僅是教育信息化的必然產物，也是教育改革發(fā)展的必然走向。網絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究作為獨立課題面向世界，順應了教育信息化的國際發(fā)展潮流，具有鮮明的時代意義；立足中國國情，面向未來，站在現代化（信息化）高度，辨證審視已悄然而至中小學且生計勃勃的網絡教育與文化積淀深厚、魅力常長常消的傳統(tǒng)教育之關系，對于全面推進教育信息化，實現中國教育現代化的跨越式發(fā)展，無疑表現出強烈的現實必要性和重要性。理論依據網絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究以中國教育信息化為社會背景，以“網絡教育與傳統(tǒng)教育” 為研究對象，面向基礎教育，定位“優(yōu)勢互補”；運用多學科綜合理論，采用多元綜合研究方法，從理論和實踐兩個層面全方位解讀網絡環(huán)境下的教育與傳統(tǒng)意義上的教育各自的局限（弊端）與優(yōu)勢，創(chuàng)造性的探索并最大限度地實現兩類環(huán)境下各具生命力的教育優(yōu)勢互補或整和（交互、對接、承傳、張揚），從而構建教育信息化環(huán)境下的我國中小學網絡教育與傳統(tǒng)教育教育相伴相生、共存共榮的基礎理論體系與個性化的操作模式，促進中國教育現代化的跨越式發(fā)展。國務院安委會關于進一步加強安全培訓工作的決定（安委201210號）扎實推進安全培訓內容規(guī)范化、方式多樣化、管理信息化、方法現代化和監(jiān)督日?；?