九年級(jí)歷史上冊第20課人類邁入“電氣時(shí)代”教案新人教版(V).doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)歷史上冊 第20課 人類邁入“電氣時(shí)代”教案 新人教版(V)撰寫人：_時(shí) 間：_“電氣時(shí)代”教案 新人教版(V)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)了解歷史上的第二次工業(yè)革命，包括電力的廣泛應(yīng)用、發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就，汽車和飛機(jī)的發(fā)明和使用等基本史實(shí)。2能力目標(biāo)（1）通過比較電的發(fā)明前后社會(huì)生活的巨大變化，培養(yǎng)歷史想象力和知識(shí)遷移能力；（2）通過引導(dǎo)思考和探究汽車的發(fā)明與使用對(duì)人們更有利還是更有害等問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的習(xí)慣和全面分析問題的能力。3情感目標(biāo)認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，進(jìn)而培養(yǎng)積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。本課重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，汽車和飛機(jī)的問世。難點(diǎn)：對(duì)第二次工業(yè)革命推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的理解。教學(xué)手段：多媒體課件教學(xué)方法：講解法、討論法、談話法等。教學(xué)過程【復(fù)習(xí)提問】1火車、輪船是在什么時(shí)期發(fā)明的？最初的火車、輪船是用什么做動(dòng)力的？學(xué)生：工業(yè)革命時(shí)期 蒸汽機(jī)2蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛使用，使人類進(jìn)入了什么時(shí)代？ 學(xué)生：蒸汽時(shí)代3最先開始并率先完成工業(yè)革命的國家是誰？工業(yè)革命完成后，該國號(hào)稱什么帝國？ 學(xué)生：英國 日不落帝國【導(dǎo)入新課】那么汽車、飛機(jī)、電話又是什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？要回答這個(gè)問題，就要學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命。繼工業(yè)革命之后，從19世紀(jì)70年代開始，第二次工業(yè)革命興起，它使人類由“蒸汽時(shí)代”邁入“電氣時(shí)代”?！菊故灸繕?biāo)】電是如何發(fā)明的？它又是怎樣運(yùn)用于人們實(shí)際生產(chǎn)生活中去的？愛迪生等科學(xué)家為什么能夠在科技領(lǐng)域取得杰出成就？除了科技成果之外，他們還為后人留下了哪些寶貴的精神財(cái)富？3.汽車作為交通工具具有哪些優(yōu)越性和破壞性？怎樣對(duì)待汽車工業(yè)才算明智？4.比較兩次工業(yè)革命的累累碩果，說說這些歷史事實(shí)給了我們哪些有益的啟迪？【講授新課】一.第二次科技革命的背景1.資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立；2.資本積累和對(duì)殖民的肆意掠奪積累了大量資金 3.自然科學(xué)取得突破性進(jìn)展 4.世界市場的出現(xiàn)和資本主義世界體系的形成，進(jìn)一步擴(kuò)大了對(duì)商品的需求 二.第二次科技革命的過程與成果1.時(shí)間：19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初2.標(biāo)志：電力的廣泛運(yùn)用3.成果：1）電力的廣泛應(yīng)用：西門子發(fā)電機(jī)；格拉姆電動(dòng)機(jī)；愛迪生電燈2）內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制：卡爾本茨內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車：萊特兄弟飛機(jī)3）新通訊手段的發(fā)明：貝爾電話；馬可尼無線電報(bào)三.第二次科技革命的影響1.對(duì)世界的影響：1）促使生產(chǎn)力迅速發(fā)展；2）生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)一步調(diào)整：壟斷與壟斷組織形成，主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段；3）列強(qiáng)加緊瓜分世界，資本主義世界體系最終形成；殖民侵略進(jìn)入以資本輸出為主的時(shí)期；東西方差距進(jìn)一步擴(kuò)大；4）政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡加劇，世界力量對(duì)格局發(fā)生改變；列強(qiáng)爭奪與沖突加劇5）無產(chǎn)階級(jí)壯大，工人運(yùn)動(dòng)逐漸走向高潮； 2.對(duì)中國的影響1）第二次科技革命對(duì)中國的影響列強(qiáng)繼續(xù)發(fā)動(dòng)一系列侵華戰(zhàn)爭，并掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；2）中國民族資本主義初步發(fā)展；中國人民救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲四.兩次科技革命的啟示1.科學(xué)技術(shù)是巨大的生產(chǎn)力2.科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步五.第一次科技革命與第二次科技革命的比較第一次科技革命第二次科技革命時(shí) 間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)上半期19世紀(jì)70年代19世紀(jì)末20初標(biāo) 志蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛運(yùn)用電力的發(fā)明及廣泛應(yīng)用背 景條 件1.政治前提資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立；2.資本海外貿(mào)易、奴隸貿(mào)易和殖民掠奪；3.技術(shù)工場手工業(yè)積累豐富生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)；4.市場先后打敗西荷法，國外市場不斷擴(kuò)大 1.政治保障資本主義制度在世界范圍確立；2.生產(chǎn)技術(shù)自然科學(xué)的突破性進(jìn)展；3.資金資本的積累和對(duì)殖民地的掠奪；4.市場世界市場的出現(xiàn)和資本主義世界體系的形成，進(jìn)一步擴(kuò)大了對(duì)商品的需求。主 要成 就哈格里夫斯珍妮紡紗機(jī)；瓦特改良蒸汽機(jī)富爾頓1807年輪船；史蒂芬孫1814年火車機(jī)車1.電力的廣泛應(yīng)用：西門子發(fā)電機(jī)；格拉姆電動(dòng)機(jī)；愛迪生電燈2.內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制：卡爾本茨內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車：萊特兄弟飛機(jī)3.新通訊手段的發(fā)明：貝爾電話；馬可尼無線電報(bào)標(biāo)志瓦特改良蒸汽機(jī)電力的廣泛使用理論牛頓的力學(xué)法拉第的電磁學(xué)領(lǐng)先英國美、德產(chǎn)業(yè)金屬冶煉業(yè)、機(jī)器制造業(yè)等。電力工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、汽車制造業(yè)、造船業(yè)等。交通汽船（輪船）、火車電車.汽車.飛艇.飛機(jī)動(dòng)力改良的蒸汽機(jī)（煤炭）發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)（電力）、內(nèi)燃機(jī)（石油）時(shí)代蒸汽時(shí)代電氣時(shí)代社會(huì)使資本主義最終戰(zhàn)勝封建制度而鞏固下來使資本主義從自由競爭階段進(jìn)入帝國主義階段生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)方式的機(jī)械化。實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)方式的電氣化特點(diǎn)1.許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合。2.首先也主要發(fā)生在英國，其他國家的發(fā)展進(jìn)程相對(duì)緩慢。 3.主要在輕工業(yè)部門。1.科學(xué)開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2.同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)資本主義國家，規(guī)模廣泛，發(fā)展迅速；3.一些國家的兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行4.側(cè)重于重工業(yè)部門。影響略略共同影響都大大促進(jìn)了生產(chǎn)力水平，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。都引起社會(huì)關(guān)系的巨變：第一次工業(yè)革命導(dǎo)致兩大對(duì)立階級(jí)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)；第二次工業(yè)革命導(dǎo)致壟斷資本主義形成，國家機(jī)構(gòu)開始和壟斷組織結(jié)合；都對(duì)世界格局發(fā)生巨大影響：第一次工業(yè)革命確立了資本主義對(duì)世界的統(tǒng)治，列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張?jiān)斐闪藮|方從屬于西方；第二次工業(yè)革命，形成了世界資本主義的殖民體系；世 界格 局確立了資產(chǎn)階級(jí)在世界的統(tǒng)治地位；英國成為世界霸主；東方從屬于西方。政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，帝國主義之間矛盾激化，形成兩大軍事侵略集團(tuán)，導(dǎo)致一戰(zhàn)的爆發(fā)?！救n小結(jié)】19世紀(jì)下半葉，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，引發(fā)了以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志的第二次工業(yè)革命。電力的廣泛運(yùn)用，電訊技術(shù)的興起，汽車和飛機(jī)的發(fā)明，大大促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了社會(huì)生產(chǎn)力。新的工業(yè)革命告訴我們：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神，在科學(xué)時(shí)代作出自己的貢獻(xiàn)；發(fā)展經(jīng)濟(jì)要處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。(多媒體展示)【板書設(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】同步導(dǎo)學(xué)P8889教學(xué)反思：1、從整體的設(shè)計(jì)看，教師緊緊抓住教材的重點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命的巨大成就掌握之后，再讓學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命的成果進(jìn)行歸納，既讓學(xué)生把零散的知識(shí)串成線，又培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和歸納問題的