六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7《最美好的禮物》課件冀教版.pptx

,同學(xué)們，昨天我們一起做了一個(gè)關(guān)于“最美好的禮物”的調(diào)查，相信大家都有許多發(fā)現(xiàn)和思考，我們一起來(lái)分享，好嗎？,課文導(dǎo)入,愛(ài)別人,也被別人愛(ài), 這就是一切, 這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰籍的人， 無(wú)懼于任何事物、任何人，這就是人生最美好的禮物。那么，在作者眼中，什么才是最美好的禮物呢？ 讓我們一起走進(jìn)第7課最美好的禮物。,課文導(dǎo)入,兜（du） 逛（gung） 痹（b） 癥（zhng) 跛（b） 櫥（ch）,詞語(yǔ)學(xué)習(xí),組詞：衣兜 組詞：逛游 組詞：麻痹 組詞：癥狀 組詞：跛腳 組詞：櫥窗,兜：注意“白”與“兒”之間不封口。 羨：上下結(jié)構(gòu)，注意不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。 逛：形聲字，半包圍結(jié)構(gòu)。 櫥：木+廚=櫥，形聲字。,生字指導(dǎo),1.課文寫(xiě)了一件怎么樣的事？ （課文講述了一個(gè)圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識(shí)了一個(gè)生活貧困的小男孩兒，在短暫的相處中，小男孩兒的言行強(qiáng)烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會(huì)到“給予比接受真的更令人快樂(lè)”。,課文感知,2.作者是按照什么順序來(lái)敘述故事的？ （根據(jù)地點(diǎn)的變化來(lái)理清作者的敘述順序。引導(dǎo)學(xué)生從課文中找到保羅的轎車(chē)，經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)地方：辦公室前、途中、小男孩家門(mén)前、街道上。）,課文感知,1.在這篇短文中，主要人物是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？ 重要人物又是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？,主要人物：小男孩 特點(diǎn)：關(guān)愛(ài)弟弟，慷慨大方。 重要人物：保羅 特點(diǎn)：有愛(ài)心。,深入理解,2.保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是什么？小男孩說(shuō)出的話為什么讓保羅感到非常驚訝？ 保羅認(rèn)為小男孩希望他也能有一個(gè)那樣的哥哥。 但是小男孩說(shuō)他希望他也能當(dāng)一個(gè)那樣的哥哥，所以保羅感到非常驚訝。,深入理解,3.面對(duì)這個(gè)不同尋常的小男孩，保羅深受感動(dòng)，他不由自主地邀請(qǐng)小男孩，讓他坐上自已的新車(chē)兜一圈。小男孩又做出什么事令保羅出乎意料呢？ “小男孩三步并作地兩步跑上臺(tái)階，進(jìn)入屋內(nèi)，過(guò)了一會(huì)兒，他扶著因患小兒麻痹癥而跛腳的弟弟從屋里走出來(lái)。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上，然后緊靠著他坐下。”,深入理解,“保羅走下車(chē)子，將小弟弟抱到車(chē)子的前座上。他的哥哥眼睛發(fā)亮，也跟著爬上座位，坐在他的旁邊。他們?nèi)齻€(gè)人便開(kāi)始了一次令人難忘的假期之旅?！?難忘之旅,深入理解,4.在這篇短文中，禮物的含義有哪兩層？ （1）那輛車(chē)子（2）給予、愛(ài)心 5.課文的中心句是哪句？ 在那個(gè)圣誕節(jié)，保羅深深地體會(huì)到：給予比接受更令人快樂(lè)。,深入理解,禮物表達(dá)了人與人之間最溫馨最美好的心意。所以它無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，無(wú)法用天平來(lái)測(cè)量。你覺(jué)得什么才是最美好的禮物？,課后討論,課后感悟,在生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)給予的快樂(lè)，給予是一個(gè)真心的承諾，給予是一句親切的問(wèn)候，你的給予又是什么呢？ 是啊，孩子們，給予是快樂(lè)的，分享是快樂(lè)的。愛(ài)可以啟迪愛(ài)，快樂(lè)能夠繁衍快樂(lè)；樂(lè)于奉獻(xiàn)，人生才會(huì)美好充實(shí)。這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到給予是快樂(lè)的。,課后感悟,這個(gè)世界因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的心靈才會(huì)碧波蕩漾；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的生活才會(huì)洋溢著芬芳；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的學(xué)業(yè)才會(huì)步步高升；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的靈魂才會(huì)熠熠生輝。讓我們伸出愛(ài)的雙手，搭建愛(ài)的長(zhǎng)橋，去幫助我們的老師、我們的同學(xué)、我們的親人，一切需要我們幫助的人。給他們一個(gè)關(guān)注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一份慷慨的愛(ài)心。 讓我們大家都沐浴愛(ài)的雨露陽(yáng)光快樂(lè)生活，幸福安康。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾澜o予比接受真的更令人快樂(lè)。,同學(xué)之間講一講關(guān)于“禮物”的故事并寫(xiě)下來(lái)。