四年級語文上冊第三單元11《我有一個(gè)小小書櫥》配套教案冀教版.docx

孔子學(xué)琴教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)學(xué)會本課“瑟、抑” 等7個(gè)生字。理解“畢恭畢敬”、“如醉如癡”、“誠懇”、“抑揚(yáng)起伏”等詞語意思。2能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。3情感目標(biāo)懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們對自己的學(xué)業(yè)應(yīng)是精益求精，而不是淺嘗輒止。教學(xué)準(zhǔn)備：1多媒體課件。（孔子畫像、孔子講學(xué)、孔子論著以及人們紀(jì)念孔子的場景）2自制生字詞卡片。3學(xué)生自讀課文，記下疑問。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，在兩千多年前的春秋時(shí)代，我國有一位偉大的思想家和教育家，叫孔子（板書：孔子）。今天就讓我們一起走近孔子。為什么孔子能成為一位偉大的思想家和教育家？學(xué)了孔子學(xué)琴這篇課文，就能揭開這個(gè)秘密。二、初讀感知1學(xué)生自由朗讀課文。2檢查詞語掌握情況。指名朗讀這些詞語：畢恭畢敬厭倦誠懇如醉如癡抑揚(yáng)起伏佩服3感知課文大意。說說課文講了些什么。三、研讀感悟1孔子學(xué)琴給我們留下了很深的印象，請你用“一”標(biāo)出文中讓你感動的句子，并在文中注一注你的感受。2讀一讀你畫的語句，把自己的感受說給同座聽。3班級交流讀書感受。學(xué)生結(jié)合文中的重點(diǎn)語句并聯(lián)系生活實(shí)際，談自己的感受。（1）談孔子。孔子是中國春秋時(shí)期（公元前770公元前476）著名的思想家、教育家，同時(shí)還是一位杰出的音樂家，他會彈奏許多樂器，并會作曲、唱歌，他把音樂作為人生修養(yǎng)的最高階梯?？鬃釉趯W(xué)習(xí)方面很虛心，尤為刻苦?？鬃与S師襄學(xué)鼓琴。曲名是文王操?？鬃涌嗫嗟木毩撕芏嗳兆?，師襄子說“可以了”，孔子說：“我已經(jīng)掌握了這個(gè)曲子的彈法，但未得其數(shù)”。又練了很多日子，師襄子又說“可以了，你已于其數(shù)”可是孔子仍說“不可以，未得其志”。又過了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，師襄子認(rèn)為這回真的可以了，可是孔子仍然認(rèn)為自己沒有彈好這首樂曲，于是，反復(fù)的鉆研，體會琴曲的內(nèi)涵直到他看到文王的形象在樂曲中表現(xiàn)出來了，才罷休。他的精神深深的感動了師襄子，直到現(xiàn)在，孔子的名言“學(xué)而不厭，誨人不倦”仍是我們的座右銘。（2）結(jié)合課文或課外搜集的資料談?wù)勛约簩鬃拥挠∠?。四、朗讀課文。1生自由練讀。2生讀自己感受深刻的語句（提醒學(xué)生讀好寫孔子和師襄交談時(shí)的詞語）。3師引讀。4分小組演一演。5推薦小組演一演，進(jìn)一步加深對孔子的印象。抄寫詞語表中的詞語。先議論一下哪些字寫的時(shí)候要特別注意。寫完后適當(dāng)展示、指導(dǎo)。五、讀書匯報(bào)。學(xué)生結(jié)合搜集的資料，班內(nèi)召開“我心中的孔子”讀書匯報(bào)會，從多方面介紹孔子（鼓勵學(xué)生引用孔子的名言）。六、拓展活動?？鬃邮俏覈拇笏枷爰?，他創(chuàng)立的儒家學(xué)說，是中華傳統(tǒng)文化的精華。生活中，我們也處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化，為了更多地了解生活中的傳統(tǒng)文化，我們準(zhǔn)備開展“閃光的金鑰匙”活動，用這把金鑰匙去開啟中華傳統(tǒng)文化的大門。1自由分組：學(xué)生根據(jù)自己的愛好、特點(diǎn)選擇伙伴組成合作學(xué)習(xí)小組。2明確責(zé)任：各小組主推薦一名同學(xué)作組長，具體負(fù)責(zé)小組的活動。3商定方案：各小組在組長帶領(lǐng)下，商定準(zhǔn)備了解哪些內(nèi)容、準(zhǔn)備怎樣開展活動，組內(nèi)具體分工等事宜。 七、總結(jié)“孔子學(xué)琴”這個(gè)故事，再一次向人們說